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校史展览馆是高校传承文化传统的重要载体,是将档案文化转变为校园文化建设成果的重要平台。在校史展览馆的建设中,必须充分考虑档案的文化功能,在档案文化的视角下突出实物档案、重要时间节点、布展艺术三方面来实现校史展览馆见证历史、启迪未来,传承文化、教育后人的功能。 相似文献
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校史展览是开发利用高校档案资源,促进校园文化发展与建设,展示学校发展历程,培育学生爱国、爱校情怀的有效传播手段,校史展览能有效促进广大师生员工档案意识的提高,有效宣传档案与档案工作,提升档案从业者的社会地位。 相似文献
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目前的校史研究在取得辉煌成就的同时,也存在着诸多缺陷与发展瓶颈。本文从校史应加强学术性、校史的学科定位及校史的发展方向等方面进行初步探讨,意在探索校史研究在信息时代的发展路向。 相似文献
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本文主要研究的是网络思政背景下的“四史”教育与红色校史教育协同育人创新机制。文章首先阐述了开展“网络思政”的重要性,指出“网络思政”在新时代高校思政教育中成为“新的阵地制高点”和“重要的新工具”。接着,文章分析了利用“网络思政”手段开展“四史”教育的必要性,强调了当代大学生群体受网络影响加深以及传统思政教育途径受网络冲击而效果下降的现象。文章还提出了在网络思政背景下构建“四史”教育与红色校史教育协同育人创新机制的方案,包括开设红色校史相关的网络课程和网络公众号。最后,文章讨论了网络思政背景下的“四史”教育与红色校史教育协同育人的意义,主要包括促进高校思政工作队伍的专业化和职业化建设,增强当代大学生的文化自觉和自信以及加强学生对中华民族伟大复兴和社会主义现代化建设的理解和认同。 相似文献
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校史档案管理工作是高校历史的真实反映因而日益被高校所重视,本文针对这个问题分析了高校校史工作中档案管理的功能、校史工作中档案管理的主要内容,以期望对高校校史档案管理工作提供参考作用。 相似文献
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“大思政”格局将高校在发展进程中蕴藏的个性鲜明、独具特色的思想政治教育资源贯穿教育教学全过程,探求解决长期以来高校思政教育单渠道疏通和高校校史思政资源闲置问题。这不仅对提升高校校史档案服务育人能力和水平具有重要的现实意义,而且对加强和改进德育工作具有重要的借鉴意义。 相似文献
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随着互联网技术和虚拟现实技术的不断深入应用,沉浸式展览成为近年来一种十分热门的新兴展览形式,给传统展览馆建设带来了全新的启发。文章对基于互联网和虚拟技术的数字展馆建设进行深入研究,分析传统展馆时代存在的不足以及数字展馆的优势,从交互性设计、环境设计以及主体设计等方面,系统分析基于互联网和虚拟技术的数字展馆建设路径,以期为数字展馆未来建设发展提供参考。 相似文献
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高校校史馆是校史宣传、育人的重要平台,是校园文化传承的重要载体。高校校史馆建设是校园文化建设的重要组成部分。本文以中国海洋大学为例,阐述中国海洋大学校史馆建设过程,对提升校史馆育人功能的途径进行探析。 相似文献
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高校档案管理为高校的文化建设注入灵魂。高校教学档案在高校宣传教育文化建设以及校史文化建设中起到非常重要的作用。高校档案管理员要加大档案管理的利用力度,加大高校档案开发力度,挖掘档案具有的文化功能,促进高校文化建设。 相似文献
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以阐述校史资源在高等教育中独特的优势为出发点,解读人本主义心理学,并结合大学生特有的心理特征,运用需要层次理论、自我实现理论、高峰体验等人本主义心理学理论,深入分析校史资源的历史穿透力及潜移默化的教育力量,以档案信息资源为依托,开发利用校史资源为契机,打造"一个基础,两种力量",将校史资源和高等教育相结合,发挥其在心理学作用方面的优势,把具有灌输性特征的传统教育转化为创造内含教育意图的校园环境和文化氛围。 相似文献
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在高校开展校史口述档案建设逐渐成为趋势,但同样口述工作的开展,对历史悠久的传统名校和创建短暂的地方所属高校来说,面临着不同的情况。本文通过浙江师范大学档案馆在口述史上的初步尝试,探讨地方院校进行口述建设的必要性,同时针对口述史的前期准备环节,分析其中可能遇到的问题以及可供解决的途径。 相似文献