高校辅导员在育人中的地位与作用

辅导员在高校教师队伍中是一支特殊的队伍,他们既具有教师角色,又具有管理者角色和服务者角色,在高校整个育人系统中具有特殊的地位和作用。特别是在履行加强和改进大学生政治教育的主要任务中起着不可替代的作用。     

以图书馆为平台的高校辅导员育人工作创新研究

高校辅导员育人工作创新是育人环境的客观要求,是育人对象的现实需要,也是育人主体的迫切要求。图书馆的各种资源为高校辅导员育人工作创新提供了有利条件。因此,高校辅导员有必要更新观念,以图书馆为平台加强与图书馆员的沟通,引导学生积极参与图书馆的各项活动,推动育人工作创新发展。     

群众路线在高校辅导员工作中的实践之思考

群众路线是毛泽东思想的灵魂之一,也是中国共产党的三大法宝之一。新形势下,坚持群众路线是做好高校辅导员工作的重要保证。高校辅导员应通过强化服务意识,创新工作思路;尊重学生的主体地位,充分调动学生的积极性;掌握学生的流行话语,贴近学生;虚心向学生学习,提升自我等四个方面在工作中自觉践行群众路线,切实发挥高校辅导员的思想政治教育功能。     

社会实践在高校实践育人中的作用与对策

社会实践是对高校教学内容的补充和完善,也是高校实践育人的核心。要深化社会实践在高校实践育人中的作用,就必须在深化社会实践内涵和构建社会实践长效机制方面有所改革和创新。     

"三全育人"体系下高校辅导员育人机制研究

"三全育人"概念的提出对高校育人工作具有重大意义,同时对辅导员育人机制的建立有着重要指导作用.高校辅导员在工作中对"三全育人"理论的合理运用,使之更好地融入到大学生的学习和生活中,最终达到立德树人的育人目的."三全育人"的育人机制对大学生综合素质的提高以及职业生涯发展有着重要作用.     

辅导员工作中的管理育人

辅导员作为一名思想政治工作者,在新时期要不断探索与钻研,以饱满的热情、真诚的爱心投入到工作管理中去,使工作更加出色。     

构建高校“辅导员—思政教师结合”的育人机制探析

高校辅导员是教育管理大学生的骨干力量,而思政教师则是对学生进行思想政治教育的直接实施者,通过构建"辅导员-思政教师结合"的育人机制来加强大学生思想政治教育工作是可行的也是十分必要的。本文从辅导员与思政教师结合的必要性方面展开分析,重点研究了"辅导员-思政教师结合"育人机制所能够带来的实际效果,以期提高辅导员教育管理工作的水平以及思政教学的实践性和针对性,为社会输送优秀人才。     

高校辅导员与思政课教师协同育人思考与实践

高校辅导员和思政课教师是高校思想政治教育的两支重要队伍,不断提升两者的协同育人水平是高校思想政治教育进一步加强与改进的必然要求,是完善辅导员队伍建设的新手段,是思政课教师个人发展的新举措.在工作中要让协同育人理念入脑入心入行,丰富协同育人方式,加强内涵建设,强化协同育人保障机制,不断促进高校辅导员与思政课教师同向同行,...     

社会转型期提升高校辅导员育人能力研究

社会转型时期,青年学生思想的选择性、独立性、差异性、多样性日益增强,高校辅导员作为最贴近青年学生、最了解青年学生的教育主体,对大学生的成长起着至关重要的作用。胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话中明确提出青年学生成才成长的三点希望,为高校辅导员育人能力提升提出了新的要求。因此,精心谋划、科学规划并实...     

新时期高校辅导员就业指导工作机制探析

近些年来，随着大学毕业生的不断增加，就业问题越来越突出，在高校教育中，就业指导工作受到了广泛的关注。作为大学生思想政治工作的老师，辅导员已经成为了就业指导工作的主要力量。在辅导员开展就业指导工作的时候，一定要加强工作机制的构建，合理展开工作，实现大学毕业生的良好就业。     

论辅导员在高校突发事件预警机制中的作用

近年来,高校突发事件正在呈现原因复杂多样、危害增大、事件增多的态势,建立高校突发事件的预警机制已经是高校管理者的共识.本文主要是讨论辅导员与高校突发事件预警机制之间的关系并探讨其在此机制中担当的角色和发挥的作用.     

高校辅导员在大学生就业工作中的作用

近年来由于各种原因高校大学生就业压力越来越大,就业状况不容乐观,而且大学生就业问题也是关系到民生发展的重要问题,是全社会关注的焦点.作为直接接触学生工作的高校辅导员,在大学生就业工作中具有不可忽视的作用.他们直接面对学生,了解学生的心理,因此在大学生就业问题上最有发言权.     

高校辅导员工作创新初探

在分析目前高校辅导员工作存在问题的基础上,针对90后大学生的特点,提出了新形势下的辅导员工作应注重在工作理念、工作方法以及管理机制等方面实现创新。只有这样,才能适应大学生全面发展和学校思想教育管理的发展需要。     

高校辅导员工作绩效考核

<正>一、辅导员工作考核的作用绩效考核的功能概括起来主要有两个方面。一是管理方面的功能。从管理角度看,绩效考核可以为人事管理活动的各个层面提供支撑性服务。工作考核提供了工作标准,为奖惩提供了依据,有助于辅导员的晋升和津贴的合理发放,通过考核建立起辅导员工作业绩档案,为培训确定内容,为辅导员的晋升和流转提供方向,同时也可以发现管理制度中存在的问题,改进辅导员队伍的管理,有助于提高工作效率。     

辅导员在高校学风建设中的作用

学风建设事关全局,是高校整体办学水平和人才培养质量的重要体现;辅导员是大学生顺利学习与健康成长的指导者和引路人,充分发挥其引导和促进作用,对于高校学风建设具有重要意义.通过从学风建设的内涵和重要性入手,分析学风建设面临的困难和挑战,提出辅导员在学风建设中发挥引导和促进作用的措施及建议.     

高校辅导员在大学生就业中的作用

随着国际金融危机的蔓延和我国经济转型步伐的加快,高校大学生就业已经成为高校教育教学过程中头等重要的事情。作为大学生就业指导工作的主力军,高校辅导员在其中起着至关重要的作用。高校辅导员应该充分发挥在大学生就业过程中的优势,帮助并指导大学生顺利就业。     

构建高校研究生辅导员与导师合力育人共同体

现阶段我国研究生教育主要由辅导员承担德育部分,导师承担智育部分。德育与智育的均衡发展需要研究生辅导员和导师的育人功能有机结合才能发挥最优效果。本文通过对高校研究生辅导员与导师在研究生教育中的准确定位,提出了以研究生为中心,辅导员与导师相互渗透、相互影响的成长共同体概念,并从团队建设和制度建设两个方面对构建德育与智育均衡发展的合力育人共同体进行研究,探索在这一共同体内建立合力育人机制,使双方工作相辅相成,形成教育合力,提升研究生教育整体水平。     

高校辅导员心理素质优化与育人能力提升

高校辅导员的心理素质与其育人成效有着紧密的联系,提高育人工作的有效性不仅是高校辅导员工作的重点,也是辅导员在理论和实践工作中需要深入探讨的热点问题,而辅导员的心理素质在其整体综合素质结构中居于核心地位。优化辅导员的心理素质,提升高校辅导员育人能力,需要加强人格塑造,增强育人实效性;强化动机激励,提高工作效能;加强心理素质优化服务,提高育人工作质量。