高职大学生心理健康现状及心理素质教育探析

良好的心理素质是当代大学生综合素质的组成部分,是他们健康成长的重要基础。大学生的心理健康问题越来越受到社会各界的关注,本文首先分析当代大学生的心理现状,并寻求加强大学生心理健康教育的具体措施,帮助大学生培养健康的心理状况,促进其健康发展。     

论当代大学生心理素质的培养

当代大学生心理素质扫描心理素质,一般是指体现在心理过程和个性心理中的特征。心理过程包括认识、情感、意志过程等;个性心理包括个性倾向性世界观、理想、动机、需要、兴趣、信念）和个性特征（能力、气质、性格）等。由于我们长期以来比较注重大学生思想素质、身体素质和能力素质的培养,而不够重视他们心理素质的提高,所以当代大学生心理素质上存在的问题比较普遍,心理障碍和心理疾病患者有急剧增加之势。原国家教委对１６．２万名大学生进行调查,结果发现高达４０％的人有各类心理问题。天津的一份调查表明,大学生有心理衰弱症状…     

大学生心理素质教育亟需加强

我国现代化进程的加快 ,必然对当代大学生的素质提出了更高的要求。而当代大学生心理素质上普遍存在适应能力差、情绪波动大、意志力脆弱、自我调节能力弱等问题 ,远远不能适应社会发展的要求。为此 ,高校、家庭、社会必须对当代大学生的心理素质教育高度重视 ,多方位、多渠道加强大学生的心理素质教育。     

大学生心理素质教育的实效性研究

大学生心理素质教育是高校素质教育的重要内容,对于促进大学生的全面发展起着十分重要的作用。当代大学生作为特殊的人才群体,是社会主义事业未来的建设者和接班人。随着经济社会的快速发展,大学生在学习、生活、就业、感情等方面所承受的压力日渐增多,产生了多种多样的心理矛盾和冲突,甚至一部分学生出现了较为严重的心理问题和心态危机。心理素质是衡量合格人才的重要尺度,大学生心理素质教育已引起社会各界的高度重视。文章根据大学生的心理特点和主要存在的心理问题,探讨了构建心理素质教育的调适方法和预防体系,以充分发挥思想政治教育的导向作用,有效地提高大学生心理素质教育的实效性,从而不断提高大学生的心理素质和适应社会的能力。     

独生子女学生心理素质教育思考

独生子女是我国 2 0世纪 70年代以后出生的新的人群 ,是当代大学生中的大多数。了解他们的心理状况是了解掌握大学生心态的重点内容 ,解决他们存在的心理矛盾和问题则是提高大学生心理素质的关键     

生态文明建设与大学生环境道德素质培养

生态文明是人类对当代环境危机进行理性反思后所选择的人类文明新形态.环境伦理是生态文明的价值基础,提高人们的环境道德素质是生态文明建设的必然要求.大学生是国家未来生态文明建设的生力军,要从提高他们的环境道德认知水平、升华环境道德情感、强化环境道德意志、养成良好的环境道德行为习惯等方面入手,培养他们高尚的环境道德素质.     

努力提高大学生的心理健康水平

在知识经济时代 ,人才素质的竞争重要的是心理素质的竞争。当代大学生要适应竞争激烈和变化多端的生活 ,首先是要有良好的心理素质。高校应按照心理健康和高素质人才的标准 ,培养大学生健康的心理 ,使其以健康的心理素质完善人生 ,努力工作 ,奉献社会     

论大学生创造心理教育

社会的发展和进步需要知识广博与高素质相结合的、具有创新精神和创造能力的新型人才。大学生是社会主义市场经济建设的后备军和生力军 ,将要担当起促进社会发展和进步的历史使命。因此 ,对当代大学生在创造心理和创新思维方面的教育和培养日显重要 ,新时期对大学生创造心理素质和创新能力提出了更高的要求 ,明确当代大学生应当具备的创造心理特征 ,正确引导他们走出创造心理的误区 ,才能使创造心理教育取得实效。     

论太极拳对当代大学生心理健康的有效促进

当代大学生的心理健康不容忽视,因为心理原因遭遇情感挫折的大学生比比皆是.太极拳对人的心理健康有独特的疗效和预防作用,因此,运用太极拳来缓解大学生的心理压力、平衡他们的情感生活、提高他们的心理健康水平等具有积极的效果.太极拳虽然是武术,但它武中有文、柔里带刚、内涵丰富、德艺双馨,不失为对当代大学生进行传统文化、武德思想与心理健康教育的良好方法.     

德育与大学生创造力的培养

大学生创造力培养是高等教育的基本任务之一,过去我们在这方面做得很不够.随着社会的发展和对大学生素质要求的提高,这一问题愈来愈引起人们的重视.德育除了对大学生进行人生观、价值观等的教育外,更加注重培养大学生优良的个性品质和良好的心理素质.加强对大学生创造力的培养,是提高教育质量,培养创造性人才很重要的方面.     

高校贫困学生心理健康教育初探

近年来,随着高等学校不断扩招,大学生人数不断增多,贫困大学生的数量也逐年增多。贫困大学生在经济、学业、就业和人际交往等方面面临着巨大的压力,这使得他们在学习和生活中较多且较容易出现心理问题,影响其身心健康。改善贫困大学生心理问题,首先是贫困生要改变认知,树立正确的贫困观;其次是完善自我,培养健全人格;第三,建立和谐人际关系,获得别人的帮助和支持;最后是高校应加强对他们进行情绪情感教育,以培养他们具有良好的心理素质。     

当代大学生心理素质现状及教育对策

当代大学生在心理素质上存在很大的问题,在一定程度上不符合大学生健康成熟的心理素质标准。文章在分析当前大学生心理素质状况基础上,指出了加强大学生心理素质教育的意义,并建设性地提出了高等教育加强心理素质教育的途径和方法。     

价值引领:大学生全面发展过程中的思政教育作用

本文从思想政治教育对当代大学生的价值出发,从思想政治教育对大学生的政治素质、道德素质和心理素质出发探讨思想政治教育对大学生的特殊价值。     

论大学生心理素质与成才

当代社会的发展对大学生的素质提出了越来越高的要求 ,而大学生的心理素质日益成为影响和制约其发展的重要因素 ,不断出现的心理障碍和心理疾病成为目前学生教育工作者亟待解决的问题。本文提出了当代大学生应该具备的心理素质 ,分析了造成大学生心理素质缺陷的原因 ,阐述了有效地克服这些缺陷和解决问题的途径。     

构建“三位一体”的高校学生工作新体系

大学生是一个特殊的群体,他们既有代表时代精神的青春活力,也表现出某些方面的矛盾冲突.构建教育引导、科学管理、服务保障"三位一体"的高等学校学生工作新体系,切合当代大学生的思想行为特点和成长规律,有助于进一步加强和改进高等学校的学生工作,为大学生的健康成长提供良好的环境和服务.     

对当代大学生心理素质的分析和对策

随着社会的发展和物质文明、精神文明的不断进步,对青年心理素质和身体健康的要求标准已提到一个更高的水平上。而当代部分大学生的精神疾病、性格的弱化、恋爱观上的错误心理、入学以来自豪感和自卑感的矛盾交织以及近年来社会上青少年的超前消费对大学生的不良影响等,都是困扰和影响当代大学生心理素质健康发展的重要因素。学校除加强树立正确学习目的的教育外,在大学生中普及心理学教育,开展大学生心理咨询、进行心理测试,在引导大学生心理素质健康发展的同时,做好个别生的思想疏导,这一工作已势在必行。     

高校大学生思想道德现状及对策研究

运用文献资料、专家访问等方法,对高校大学生思想道德现状及存在问题进行了分析,并提出了建议和改革的方案。认为:当前形势下的各种社会现象,对当代大学生的思想道德产生了深远影响,值得思想政治工作者引起重视,应建立起集社会、学校、家庭为一体的联合教育体系,从民族传统文化、思想道德素质、心理素质等方面进行综合教育。     

新时期大学生心理健康教育的探索

良好心理素质的培养是适应社会主义市场经济的需要.目前高校学生的心理健康状况需要开展心理健康教育.高校开展心理健康教育的形式多种多样,通过开展心理咨询、开设心理健康教育方面的课程以及建立大学生心理健康支持系统,促进大学生心理健康的发展.     

浅论大学生社会实践

大学生社会实践是高校教育的重要组成部分 ,开展大学生社会实践活动使大学生的思想政治素质、道德法制素质、科学文化素质、身体心理素质、能力素质等方面都会得到良好的锻炼与提高 ;同时 ,开展大学生社会实践活动 ,尤其是与青年志愿者活动的结合将会对社会的发展产生良好的影响。     

新时期加强藏族大学生心理素质教育的思考

加强藏族大学生心理素质教育,提升人才质量,符合西藏社会进步与发展对人才的要求,构建培养藏族大学生良好心理素质的目标和内容是素质教育的保障,培养藏族大学生良好心理素质有效途径在于加强心理健康教育,了解和把握藏族大学生心理的特殊性,引导藏族大学生在民族文化适应过程中确立健全的自我意识,增强自信心,培养开拓创新、适应挫折的能力,以适应西藏社会跨越式发展的需要.