新时代高校劳动教育与创新创业融合育人路径探析

开展劳动教育及创新创业教育,是党在新时代培养人才的要求,也是高校落实立德树人根本任务和坚持“五育”并举育人的重要抓手。劳动教育及创新创业教育在教育目标、教育内容、教育方法上具有深刻的关联性,二者融合是主流趋势。为助力高校培养复合型、应用型人才,提出了以下建议：构建“劳动教育+创新创业教育”课程体系,深化融合育人理念;建设“劳动教育+创新创业教育”师资队伍,提升融合育人效果;加大“劳动教育+创新创业教育”资源投入,改善融合育人条件;实施“劳动教育+创新创业教育”平台建设,提供融合育人设施。     

浅析数字化背景下高校创新创业教育

新时代,新颖而强大的数字技术被广泛地创新、发展和应用,极大地改变了高校创新创业教育的技术环境。高校作为人才输入的主要阵地,应充分借助数字技术迅速发展的东风,为创新创业教育注入强劲的活力和动力,不断探索新的双创教育路径。本文分析了在新时代背景下开展高校创新创业教育的必要性,探讨了数字技术和创新创业教育的关系和作用,并最终提出促进创新创业教育发展的策略和途径。     

论高校勤工助学管理工作体系中的教育功能

勤工助学是解决家庭经济困难学生生活困难的一个重要渠道,并有越来越多的大学生接受并参与到勤工助学工作中,其管理工作成为高校学生工作中的一个重要内容。文中对高校勤工助学管理工作进行了定位分析,得出学生思想教育和素质教育是勤工助学工作的立足点和归属点的结论,并就强化高校勤工助学体系的思想教育、素质教育功能提出了看法。     

高校勤工助学对家庭经济困难学生的社会支持功能新探--勤工助学提升大学生的创业能力

勤工助学的社会支持功能主要体现在对家庭经济困难大学生精神和物质上的支持和帮助。人的需求已由“生存”向“发展”迈进,勤工助学对经济困难大学生精神上支持和帮助显得越来越重要,提升大学生创业能力是其精神支持和帮助中不可忽略的一部分。     

创新创业背景下高校思想政治教育

李克强总理在2015年的政府工作报告中指出,要推动大众创业、万众创新。新形势下,创新创业已然成为一股热潮。与此同时,高等院校的创新创业教育日益受到重视,思想政治教育要积极应对当前社会创新创业发展新要求,切合实际地融入创新创业教育,努力寻求教育方法上的新突破,这不但有助于学生提高创新创业素养,而且也让思想政治教育体系日臻完善,以更加完备的理论指导和实践经验提升学生的创新创业能力。     

新医科背景下创新创业教育的思政育人功能探索 --以福建医科大学为例

在新医科背景下,为推进中国医疗卫生事业的健康发展,培养具有高道德水准的医学复合型人才,将思政教育融入创新创业教育是医学院校所面临的巨大挑战。本文对思政教育融入创新创业教育进行可行分析,探讨新医科背景下思政教育融入创新创业教育中所遇到的困境和解决办法,为培养复合型医学创新人才提供启鉴。     

勤工助学育人功能的实践与思考——以华南理工大学新校区的探索为例

结合华南理工大学新校区勤工助学工作的实际情况,分析了勤工助学工作的现状,根据工作中的体会探讨了勤工助学工作的育人内涵,以及做好育人工作应该采取的措施。     

教育现代化2035背景下高校创新创业教育体系建设研究

创新创业教育改革是教育现代化2035提出的十大战略任务之一,面向2035,我国高校应优化创新创业教育体系,提高与国家发展目标的契合度,培养与创新型国家发展相匹配的创新人才.目前我国高校创新创业教育存在创业意识薄弱,创业思维欠缺,师资力量薄弱,教育体系不完善,政府职能缺失,校企合作意识落后等一系列问题.针对这些问题从学生...     

论高校校园文化的育人功能

高校校园文化是高校在建设发展过程中逐渐积淀形成的精神内核和特色文化。在育人方面,高校校园文化对在校大学生具有价值导向功能、规范约束功能、情操陶冶功能、身心调节功能,直接影响着大学生的价值取向、道德水平、审美情趣、文化修养。因此,在实现高校育人功能的过程中,必须充分发挥校园文化的育人功能,不断加强高校的精神文化建设、制度文化建设、基础平台建设,开展形式多样的校园活动,从而不断探索培养高素质人才的新途径。     

大学生科技创新与创业能力的培养途径

大学生的科技创新与创业能力主要通过创业教育来加以培养.创业教育通过培养创业者的创业意识、创业思维、创业技能等素质,使创业者具备事业心、进取心、探索精神,具备独立工作的能力,从而推陈出新,做出新的贡献.高校对创业教育应给予充分的重视,根据各自的学科优势和培养特点实施创业教育,从理论和实践的结合上探索大学生科技创新与创业能力的培养途径.     

论西部高校大学生创业教育服务体系的构建

在就业形势日趋严峻的今天,大学生的自主创业越来越受到社会的关注.在大学生中开展就业创业教育是当前高等教育的一项重要任务.西部高校如何顺应时代发展的要求,开展好大学生的创业教育,营造良好的创业氛围,成为了摆在教育工作者前的一个重大课题.为此,本文从西部高校创业教育的现状出发,对西部高校创业教育服务体系的构建进行了探讨.     

教育短期行为与高校创业教育

指出教育短期行为的表现及弊端,提出解决对策是创业教育。创业教育应定位于对学生的创业能力的培养,这对解决就业问题和促进学生全面发展具有重要意义,有助于高校创业教育长远发展。     

论高校转型背景下新建本科院校市场营销专业的创业教育

职业教育是新建本科院校转型的方向,创业教育与职业教育协同发展,是新建本科院校市场营销专业办出特色的重要方法.要实现创业教育与职业教育的协同发展,应从以下几方面着力:树立正确的创业教育理念;将创业教育课程写入市场营销专业人才培养方案;将职业教育重点建设课程融入创业教育内容;选择并撰写具有地方产业特色的专业教育和创业教育融合的本土教材;将职业实训与创业教育实训融入市场营销实践教学,第二课堂分年级活动,举办创业论坛和创业计划大赛,开门办学,与企业密切合作等实践活动完善市场营销专业实践教学;加强师资队伍建设,吸引各方面的人才充实师资队伍.     

浅谈现代教育技术在高校创新教育中的作用

本文就现代教育技术在推进高校教育改革、培养大学生创新能力、提高大学生素质等方面的作用进行探讨。     

对我国高校开展创业教育的思考

高校开展创业教育是必要的.目前,高校在开展创业教育方面仍存在创业教育课程体系缺乏、创业教育师资力量薄弱、高校对创业教育的重视不够等问题,对此,高校应树立科学的创业教育理念,加强创业教育课程体系建设,加强创业型师资队伍建设,搭建大学生创业平台,以利于更好地促进我国创业教育的发展.     

加强高校思想政治教育队伍建设的对策思考

高校思想政治教育队伍担负着培养大学生成人成才的重要职责。但目前,高校存在着思政教师专业素质不均衡、专业素质有待提高,心理健康教育队伍建设比例失调,党团组织队伍未能充分发挥作用,全员育人机制和承载任务不协调等问题。加强思想政治教育队伍建设,就是要加强思想政治教育专业人员、心理健康教育队伍、辅导员综合素质的拓展和发挥党团模范作用的队伍建设。     

高校勤工助学模式创新探讨

高校勤工助学的模式主要通过设置校内工作岗位来实现.现有的勤工助学模式平台亟需完善.通过有效途径进行勤工助学模式的创新有利于促进勤工助学模式多样化发展,满足高校贫困生及其他学生的发展需求.     

论高校档案的教育功能

以实物和声像为载体的高校教学、科研以及校史档案是学校发展的真实记录,是对广大师生以及社会人士进行德育智育教育的良好素材.但是,由于对档案教育功能认识不够、相关职能部门配合不够密切以及档案队伍不够稳定等多方面因素的制约,档案教育功能不能得到很好的发挥.高校档案部门必须采取有效的措施,树立档案文化形象,建立档案陈列室,利用网络技术,制作专题教学片,以此来促进高校档案教育功能的发挥.     

教育大众化背景下中国高校毕业生就业问题研究述评

在大众化教育的背景下,我国高校毕业生就业问题已成为全社会、尤其是国内学界争相探讨的焦点之一.全面了解和掌握当前国内学界在有关高校毕业生就业难问题的实质、催生因素以及摆脱困境的出路与对策研究上的进展情况,对于进一步探讨该领域所存在的问题及其研究趋势,以便最终比较完满地将问题加以合理的解决,具有重要的理论意义和实践意义.