学习毛泽东同志关于阶级分析的理论

毛泽东同志对于馬克思列宁主义所作的杰出貢献中,关于中国社会阶級的分析占有重要的位置。毛泽东同志关于阶級分析的理論,包括了对于我国各个革命时期的阶級、阶級矛盾和阶級斗爭的全面分析。分析阶級是分析阶級矛盾、阶級斗爭的基础。本文只     

加强民族团结是加速自治区四化建设的重要保证

我国已经进入了一个新的历史时期。新时期党在民族工作方面的中心任务,就是帮助少数民族大力发展经济文化建设事业,逐步消灭历史上遗留下来的各民族间事实上的不平等,使各少数民族跻于先进民族的行列。这个任务和我国社会主义现代化建设的总任务是一致的,是全国四化建设的重要组成部分。目前,我区各族人民和全国人民一道,为实现党的这一任务,为全面开创社会主义现代化建设的新局而努力工作,贡献力量。     

加强金融理论研究,为四化建设服务

去年一年来,江苏省金融学会在省社联的领导和带动下,初步开展了群众性的科学研究工作,我们围绕着贯彻经济调整的方针,就如何稳定货币、如何克服通货膨胀、银行工作如何支持日用消费品的生产,促进经济结构、产业结构的调整、如何提高信贷资金的经济效果,如何改进信贷结算工作等等方面做了一些研究。我们有一个学术园地,叫《江苏金融研究》,去年一共收到200多篇文章,刊物上发表了90多篇。我们的群众性的科学研究工作还是开始,还必须要更广泛地、更深入地开展,在原有的基础上进一步提高。赵紫阳总理在五届人大四次会议上发表了关于当前经济形势和今后经济建设方     

学习毛泽东同志执政党建设理论的启示

毛泽东同志关于执政党建设的理论与实践,是把马克思列宁主义的普遍原理与中国具体国情相结合的产物,是我们党老一辈无产阶级革命家集体智慧的结晶,是对马克思主义党的学说的丰富和发展。它不仅对我国社会经济发展产生了决策性的指导作用,而且对我国新时期执政党建设形成了规律性的认识。认真学习和研究毛泽东同志对执政党建设的理论贡献,必须深入探讨在新的历史时期加强和改善党的领导和客观规律。一、在巩固党的执政地位上,既要重视开展政治斗争,更要把社会主义现代化建设作     

落实民族政策 加强民族团结

(一) 一九四七年五月,内蒙古人民在中国共产党的领导下,建立了我国第一个少数民族自治区,蒙古族人民从此实现了梦寐以求并为之奋斗多年的民族解放和民族自治的愿望。自治区成立之后,迅即动员和团结全区各族人民投入了伟大的解放战争,为新中国的成立做出了自己的贡献。中华人民共和国成立后,内蒙古自治区各族人民在党中央、中央人民政府的统一领导下,恢复和发展了工农牧业生产,比较顺利地进行了民主改革和社会主义改造,与全国人民一道,共同进入了社会主义建设时期。因而,被中央誉为全国的模范自治区。     

学习毛泽东同志的必然和自由的理论

毛泽东同志对于必然和自由关系问题作过许多言简意赅的论述,这些论述在一定程度上丰富和发展了马克思主义的哲学思想。下面从三个方面谈谈我们的学习体会。第一、关于自由和必然的科学定义。黑格尔是哲学史上“第一个正确地叙述了自由和必然之间的关系的人”(《马克思恩格斯选集》第三卷第153页)。但是,他是在客观唯心主义     

试述毛泽东同志关于民族问题的思想和理论

毛泽东同志关于民族问题的思想和理论是毛泽东思想的重要组成部分,是把马列主义关于民族问题的理论运用于解决我国民族问题的重大成果和贡献,是在中国共产党不断地认识和解决我国民族问题的具体实践中形成和发展起来的。毛泽东同志不仅创立了关于解决我国民族问题的正确的思想和理论,坚持了马列主义同解决中国民族问题的实际相结合,并在长期的革命斗争实践中,领导各族人民推翻了帝国主义,封建主义和官僚资本主义三座大山,建立了各族人民当家作主的新中国和平等、团结、互助的社会主义的新型民族关系,使各民族走上了共同繁荣、共同发展的道路。毛泽东同志和以毛泽东同志为代表的中国共产党人的这二理论和实践,极大地丰富和发展了马克思主义关于民族问题的理论和政策原则。     

加强爱国主义教育促进民族团结

加强爱国主义教育促进民族团结乌尔希叶夫最近，中共中央印发的《爱国主义教育实施纲要》（以下简称《纲要》，《人民日报》１９９４年９月６日）把维护民族团结和祖国统一作为向全国人民进行爱国主义教育的主要内容之一。这是因为我国是一个统一的多民族国家，民族团结、...     

加强双语学习 增进民族团结

加强民族团结,维护祖国统一,这是新疆的大局,是新疆各族人民的共同愿望和共同的政治责任。在语言教学和语言研究领域,我以为,我们的任务就是宣传党的民族语文政策,宣传学习汉语和少数民族语言的重要性和必然性,研究各民族语言发展的自身规律和不同语言相互接触、共同繁荣的现实,自觉地推动双语教学,使双语现象沿着健康的道路正常地发展。     

学习毛泽东同志关于具体分析具体情况的理论与实践

列宁曾将“具体地分析具体的情况”,归结为“马克思主义最本质的东西。马克思主义的活的灵魂”。继列宁之后,毛泽东同志从理论上系统地阐述了具体分析具体情况的一整套科学理论,为马克思主义的理论宝库增添了瑰宝;并用以成功地解决了中国革命的一系列重大问题,指导革命从胜利走向胜利,在中国革命史上建立了不朽的功绩。毛泽东思想是马列主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合的产物,因此可以说,具体分析具体情况这一马克思主义最本质的东西与活的灵魂,正是毛泽东思想的精髓。毛泽东同志关于具体分析具体情况的大量系统而周密的阐述告诉我们,所谓具体分析具体情况,就是依据对立统一规律,具体地分析矛盾的特殊性,分析矛盾特殊性与普遍性的相互联结。在这种矛盾分析过程中,要力求全面性,力求深入认识事物的本质。而与此相反的是片面性与表面性,也就是主观性。要克服主观性,就必须坚持一切从实际出发,注重调查研究,“时时了解社会情况,时时进行实际调查。”但客观世界是千变万化,错综复杂的,在调查研究过程中,     

广州地区学术理论界举行座谈 坚持真理标准,发展学术理论,促进四化建设

国庆节前夕,广东省社联邀请了广州地区学术理论界部分同志,举行庆祝建国三十周年座谈会。座谈的主题是,以实践是检验真理的唯一标准的观点,回顾、总结三十年来哲学社会科学研究工作的经验教训。中共广东省委宣传部副部长、广东省社联副主席张江明同志主持了座谈会。曾昭科、王起、朱杰勤、吴群策、黄每、黄家驹、梁钊、蔡馥生、金应熙、许宜陶、潘佛章等同志先后在会上发了言。吴     

增强民族团结 促进各民族共同繁荣

毛泽东同志一贯重视民族问题，在中国革命的各个历史时期，都曾发表过重要讲话和论著。他把马克思主义民族理论与中国民族实际相结合，为我国制定了一整套适合我国国情的民族政策，正确地解决了我国的民族问题，丰富和发展了马克思主义理论，为多民族的社会主义国家正确解决国内民族问题树立了榜样。建国初期，毛泽东在为总、结经济建设的经验，考察和解决社会政治生活中诸多矛盾而发表的《论十大关系》这篇重要讲话中，把正确处理民族关系看成是国家政治生活中的一项重要问题。教导全党“要广泛地持久地进行无产阶级的民族政策教育”；“要…     

学习毛泽东同志的认识论思想

毛泽东同志的认识论思想是毛泽东思想的重要组成部分。认真学习和研究毛泽东同志的认识论思想,对于我们坚持马列主义、毛泽东思想,贯彻党的思想路线,有重要的意义。毛泽东从参加革命活动,接受马克思主义之后,就开始运用唯物史观作指导,调查研究中国社会的实际情况,分析社会各阶级的经济地位及其对革命的政治态度。1926—1927年他所写的《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》等著作,就已经体现了从实际出发、实事求是、具体问题具体分析的辩证唯物论的认识论思想。1930年,毛泽东为了反对     

论毛泽东的民族理论

本文通过对毛泽东处理民族问题的分析,研究了毛泽东的民族理论,认为运用马克思主义从实际出发、实事求是的方法是毛泽东民族理论的重要思想.     

学习毛泽东同志一切从实际出发的理论和实践

毛泽东哲学思想是马克思主义哲学普遍原理同中国革命的具体实践相结合的产物,是中国化的马克思主义哲学。毛泽东哲学思想是以解决中国革命和建设问题为中心的现代中国革命的哲学,它在唯物论、辩证法、认识论和历史观等各方面,对马克思主义哲学的运用和发展均有杰出的贡献。本文主要就毛泽东同志一切从实际出发的思想,谈谈我们的学习体会。一般说来,一切从实际出发是建立在辩证唯物主义基础上的一个认识论命题,它体现了马克思主义哲学关于物质第一性,意识第二性,物质决定意识的基本原理。但一切从实际出发中的“一切”,我们认为,应当包括人们的一切言论和行动。一切从实际出发要求我们按照世界的本来面貌认识世界和改造世界。从毛泽东同志在中国革命和建设实践中的有关论述和运用来看,我们认为,毛泽东同志一切从实际出发的思想主要包括以下三个方面的内容:     

从毛泽东同志的著作中学习研究我国民族关系史的指导思想

这是一份学习毛泽东同志的著作的读书笔记,并摘记了其他负责同志的一些有关论述。在我们这个多民族     

学习毛泽东同志关于宗教的论述

<正> 宗教是支配人们日常生活的自然力量和社会力量在人们头脑中幻想的反映,是人类社会发展到一定阶段的历史现象。在原始社会发展的一定阶段上产生了宗教。在阶级社会里,阶级压迫和剥削制度所造成的社会苦难,剥削阶级需要利用宗教作为麻醉和控制群众的精神手段,致使宗教得到极大发展。在社会主义社会中,宗教存在的阶级根源已经基本消失。但是,由于人们意识的发展总是落后于社会存在;由于社会生产力的极大提高,物质财富的极大丰富,高度的社会主义民主的建立,以及教育、文化、科学、技术的高     

学习毛泽东同志关于无产阶级专政的学说

政权問題是革命的根本問題。历史上所有的革命都必須解决这个根本問題。資产阶級革命是以一个剝削阶級代替另一剝削阶級的統治,它以取得政权、确立資产阶級专政而告終。无产阶級革命則必須首先夺取政权,并打碎旧的国家机器,建立新型的国家机器,以无产阶級专政代替資产阶級专政。政权掌握在那一个阶級手中,由誰来頷导,决定着这个国家将朝什么方向发展,走上那条道路。資产阶級掌握和领导政权的国家,必然要走資本主义的道路。只有工人阶级(通过它的政党)掌握和领导政权的国家,才可能走上社会主义和共产主义的道路。在     

毛泽东与中国的民族理论

<正> 中国的民族理论是在中国革命的实践中逐步萌芽,建立和发展起来的一门学科,毛泽东运用马克思主义民族理论的基本原理,结合中国自古以来就是一个统一多民族国家的国情,开辟了一条具有中国特色的解决国内民族问题的道路,为建立和发展中国民族理论学科作出了卓越的贡献。本文仅就毛泽东对中国民族理论学科的建立和发展所作的贡献,略述管见。     

试论毛泽东民族理论的基本点

毛泽东思想是马列主义普遍原理同中国革命具体实践相结合的产物。毛泽东思想具有多方面的内容,其中的一个重要方面,就是根据我国民族和民族关系的历史和现实的具体实际,提出了解决和处理我国民族问题的基本理论与政策。毛泽东关于民族问题的论述博大精深,笔者仅就一己所见的毛泽东民族理论的基本点,略陈管见。一、坚持民族平等和民族团结民族平等和民族团结是马克思主义处理民族问题的两项基本原则。毛泽东民族理论