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1.
俄语动词不定式用体的某些规则张熙雄众所周知,俄语动词的体是现代俄语中最重要、最复杂的一个范畴,也是极难掌握的一个难题。为了尽可能地在语言实践中避免用体错误,本文就俄语动词不定式的体的用法作一探讨。一、在下列情况下,动词不定式必须用未完成体:1.在表示...  相似文献   

2.
在词汇教学中,动词教学占有特殊的地位.无论哪一种语言,词汇教学中无不以动词教学为首位的.这就是说,在词汇教学中必须突出动词教学,掌握好动词的用法,为进一步学习和运用外语打好基础.在教学活动中,学生对俄语动词的变化、俄语动词的搭配关系等的掌握和运用存在相当的难度.根据多年的俄语教学实践,我认为动词教学要遵循四大原则:1、熟练地掌握动词词形变化;2、明确动词的搭配关系;3、控制大量常用词组;4、熟记典型例句.也就是所谓俄语动词教学口令:词形变化——搭配关系——常用词组——典型例句.  相似文献   

3.
副动词是俄语动词的一种特殊形式。它相当于汉语里的连动结构、介词短语"在……时候"、具有原因、目的、条件、让步意义的并列复句和表示行为方式的次动词谓语。英语通常译作分词或分词短语。  相似文献   

4.
俄语动词不定式的用法极广,由于俄语语法流派甚多,对动词不定式在句中充当什么成分,看法不一.根据在教学实践过程中的体会谈谈个人的认识。一、动词不定式在不定式句中的用法动词不定式句与一般无人称句不同。一般无人称句的语语可以用“无人称动词或谓语副词+动词不定式”表示。而动词不定式句中的谓语是独立的、不依属于其它词的动  相似文献   

5.
在现代俄语中,动词是一个非常积极的词汇,而且其用法比较多,很难全面掌握。本文从该动词作独立动词、系词、助动词及一些固定搭配等几个方面对其用法进行了阐述。  相似文献   

6.
读了段世骥同志写的“用作次要谓语的俄语副动词”一文后,觉得有必要讨论一下这样一些问题:究竟那些俄语现象可以称做次要谓语,次要谓语究竟是什么,它有那些区别于其他现象的特征;(这些问题在文章中没有提到,若不明确这些问题,要确定那类副动词作次要谓语,势必无所适从。)另外,究竟采用什么方法来划分用作次要谓语的副动词和其他副动词,是不是“可以换成人称动词而不改变句子的意思”的都是作  相似文献   

7.
俄语常用动词和同汉语中的对应动词“站”和“躺”的主谓关系搭配范围有很大的区别,甚至使中国人摸不着头脑,无所适从。本文以大量例证分析和归纳了这两个俄语动词独特的搭配范围,可帮助中国人掌握其搭配用法和规律,是一篇实用价值很强的论文。  相似文献   

8.
俄语动词命令式表示说话人的命令或祈求.命令式有体的区别和三种人称形式.命令式除表示命令、要求、建议、请求、劝告、号召、警告等意之外,还可用于转义.本文主要介绍第二人称命令式的某些特殊用法,现试述如下: 1.表示可以或容许进行的某种行为,动词常用未完成体.例如:  相似文献   

9.
我是华东师范大学俄语专业大四的学生,学习俄语已经有三年了。通过学习,我已经基本熟练地掌握了俄语的听、说、读、写、译、也取得了不错的专业成绩。今天,我就与大家一起分享自己的俄语学习心得。俄语是一门词汇丰富、语法严谨、语言生动的外语。俄语中有许多英语里没有的语法概念,例如名词的性与格、动词的变位形式,大量的前置词、副动词、形动词。因此,初学者往往会觉  相似文献   

10.
动词体是俄语语法中有争议而又最复杂的问题。本文提出体的划分和使用应以语义、语境为标准;体的实质是一种词汇-语法范畴;体的用法分为一般用法和转义用法;绝对用法和相对用法;变体用法等。语言学界流行的所谓"内在界限"的标准不能作为体的划分和使用的唯一理据。对体的研究应以动词词组、句子及上下文为整体对象。  相似文献   

11.
一、引言在俄语名词中,动名词占着一特殊地位。这种特殊地位主要是它与动词的渊源关系所造成的,因为在俄语中静词和动词的对立是极其显著的,波铁布尼亚说:“在俄语中………越接近现代静词与动词的对立愈益显著”,而在静词中又以名词与动词的对立表现得最明显。阿克萨柯夫曾说:“所有存在于空间的都是物象,所有存在于时间的都是动作”。  相似文献   

12.
名词用作动词包括名词用作一般动词(简称名词用作动词)和名词作动词的三种特殊用法——名词的使动用法、名词的意动用法、名词的为动用法。三种特殊用法的翻译方法已有许多人进行过阐述。因此,我在这里就名词用作一般动词的翻译方法作一说明。  相似文献   

13.
俄汉语祈使范畴对比研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
祈使是俄汉语共同使用的语法范畴。俄汉语祈使范畴的语义基本相同,但语用功能相差较大。汉语是分析语,俄语属于综合语,富于形态变化;汉语动词无体的区别,俄语动词则分为完成体动词、未完成体动词和兼体动词。体是俄语动词的核心语法范畴,与态、时、式、人称等其他语法范畴相比,体处于特殊地位。在祈使句中动词体的不同,表达的意义并不相同。另外,动词祈使式的人称还受到亲疏关系、年龄、社会地位等因素的影响。  相似文献   

14.
俄语动词单数第二人称命令式用于转义用法 ,谓语在人称、数、形式上与主语不一致 ,表现了丰富的情态意义 ,在口语及文艺作品中用的最多  相似文献   

15.
从《助字辨略》起,200多年来学者们普遍认为动词后附“取”字是词法问题,因而定论成动态助词。本文揭示“取”字独用、前附动词的相关用法,与后附用法归纳为同一机制,都是词义范畴的特殊类型,从而认为“取”是一个典型的泛义动词  相似文献   

16.
俄语动词的体是俄语语法中最复杂和最困难的问题之一。特别是不同的体在过去时中的运用以及它的确切含义,有时不容易掌握,因而造成理解和表达上的错误。本文拟根据教学实践的经验和体会以及学习语法专著的心得,对我国学生较难掌握的动词过去时不同体的用法和意义作些探讨、归纳和介绍,供同志们参考。  相似文献   

17.
俄语动词时间的某些修辞功能郝丽娜俄语动词时间的形式有三种:过去时现在时、将来时。这三种时间形式,除在年子中的原义之外,在一些特定的语句中,又可以互相替代。而这些动词时间在替代过程中,已获得了原来动词时间所不具有夏某些修辞色彩。这就是说,俄语动词时间以...  相似文献   

18.
俄语动词的时、体与英语动词的时态是两个十分复杂的语言范畴.在学习第二外语——俄语或英语——的过程中,不少学生往往自然地由英语动词的时态联想到俄语动词的时、体或由俄语动词的时、体联想到英语动词的时态.本能地用英语动词的完成时来代替和套用俄语动词的完成体.或试图简单地在两种语言动词的时、体和时态上划一“等号”.如用英语动词的一般时、进行时去套用俄语动词的未完成体,或用俄语动词的完成体去套用英语动词的完成时等等.这是因为他们不了解两种语言在语法作用上的某些不等值差异以及两种语言中动词的某些范畴的实质.对此,在教学中我们应进行认真的分析和讲解.  相似文献   

19.
对小学生来说,英语动词形式填空题是学习难点,学生容易出现混淆时态的现象,尤其是特殊动词的不同用法,使学生在做动词形式填空题时犯难,导致学生在做这方面的题目时失分严重。下面是我根据平时的积累,总结的几点判断方法:  相似文献   

20.
对小学生来说,英语动词形式填空题是学习难点,学生容易出现混淆时态的现象,尤其是特殊动词的不同用法,使学生在做动词形式填空题时犯难,导致在做这方面的题目时欠分严重。下面是我根据平时的积累,总结的几点判断方法:  相似文献   

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