论王安石变法与张居正改革两者的不同

王安石与张居正两个人进行的革新，都是在国家面临“积贫积弱”的相近背景下进行的。尽管都是为了革弊图兴，使国家走出困境，但改革却产生了迥异的社会效果。究其原因，主要在于改革的方法策略和步骤不同，以及改革者自身的原因。下面我从五个方面分析二者改革成败的原因，便于对王安石与张居正在历史上的地位给予正确全面的评价。     

认真贯彻落实党的十五大精神 把民政事业全面推向21世纪

为了认真学习、贯彻落实邓小平的十五精神,紧密联系民政工作改革和发展,真正把广大民政干部的思想和行动统一到十五大精神上来,把民政的改革落到实处,1997年11月5日民政部直属机关党委组织召开了“高举邓小平理论伟大旗帜,推进民政事业全面发展”主题报告会.会上,九个业务司局面总结了近年来的工作业绩,分析了今后一个时期面临的形势和机遇,提出了把民政事业全面推向21世纪的目标、任务和措施.现将主要内容编发如下:     

解放思想 勇于实践 青年要走在全面改革的前例——本市召开青年改革者座谈会,探讨改革中的理论问题

五月二十五日,上海社科院青少年研究所和《青年报》、《青年一代》编辑部联合召开青年改革者座谈会。出席这次会议的有:市经委综合规划室黄奇帆、上海手表厂党委书记曹泉生、普陀旅游用品厂厂长蔡爱仁、中南建筑材料厂厂长王醒庵等十位同志。上海京剧院青年演员孙爱珍因在外地演出,专门寄来了书面发言稿。会上,就目前改革的意义、存在的阻力、改革者应具备的素质等问题,展开了讨论,提出了     

工匠精神视域高职教育“三教”改革路径研究

"三教"改革是深化高职教育内涵建设、提高技能型人才培养质量的关键突破口。目前,我国高职院校在教师、教材、教法层面还存在诸多问题。培育高职学生的工匠精神与职业教育的人才培养目标是一致的,将工匠精神有机融入职业教育"三教"改革,对落实立德树人根本任务、实现高职教育的育人目标起到了非常重要的作用。用工匠精神引领高职"三教"改革,提出具体路径,为高职院校改革发展提供借鉴。     

“工匠精神”引领下的中职英语教学改革研究

本文通过阐释"工匠精神"的内涵及其与中职英语教学的关系,研究了传承和践行"工匠精神"对中职英语学习的重要性,并提出了中职英语教学改革的策略,优化英语教学效果,以促进学生英语能力与综合素养的共同提升。     

激进改革路径的苦果——苏联改革失败二十年后的反思

激进改革导向歧路 苏联解体已经二十年了,苏联改革的教训问题一直令人深思。有人认为,戈尔巴乔夫改革失败,是抛弃了社会主义制度造成的恶果。然而,如果从苏联改革的历史过程来看,就会发现,苏联改革失败而中国改革成功,其关键原因在于,前者采取了错误的激进改革路径。后者则相反。具体地说,苏联的改革者从一开始在改革思路上就贯穿了两个错误的原则,一是在政治上放弃了执政党对全局的可控制能力,而直接引进西方式的多元政治,二是在经济上直接采取一步到位的市场经济休克疗法。     

从供给侧结构性改革看大学生职业精神培育

如何培育大学生的职业精神,更好地发挥其专长,更好地为我国现代化建设服务成了一个重要的话题.党和国家提出的供给侧结构性改革为我们研究此问题提供了很好的视角.在现代经济社会发展中,职业精神显得非常重要.当前我国有的高校在人才培养方面出现不够重视大学职业精神培育的问题,因此,本文分析提出,要从改变高校育人的宏观环境,突破僵化制度、抛弃"僵尸人才",发挥思想政治教育主渠道作用、加强职业观教育方面进行改革,大力培育大学职业精神,更大程度地解放和发展生产力.     

邓小平与中华民族自强精神的弘扬与培育

自强不息作为中华民族的基本精神,是指中华民族所具有的独立自主、奋发向上、不断进取的精神。这种精神是推动中华民族发展进步的最重要的精神动力,是中华民族世世代代、生生不息的力量源泉。邓小平同志在长期的革命和建设实践特     

将劳动精神工匠精神融入人才培养的实践探索

本文分析了目前在技工院校技能人才培养中融入劳动精神、工匠精神的现状与不足，阐述了在技工院校人才培养中融入劳动精神、工匠精神培养的重要性、必然性和可行性，以北京电子信息技师学院学生培养为典型案例，提出了关于在技能人才培养中融入劳动精神、工匠精神的几种途径。     

江泽民论科学精神

科学精神是人类不朽的精神旋律,它以智慧的光芒,激励着人类驱除愚昧,追求真理,推动着社会的进步。无论是西方的文艺复兴,还是中国的五四运动,都充分展示了这种可贵的精神及其巨大作用。二十世纪以来,世界新科技革命突飞猛进,愈来愈深刻影响和改变着人类社会生活的各个方面。如何正确认识和把握科学技术的规律,发展科学技术,已成为各个国家关注的重大课题。江泽民以一个政治家的敏锐和责任感,始终密切关注着新科技的发展。从1989年开始,江泽民几乎每一年都要就科技发展问题发表重要讲话。他深刻阐述了科学技术的性质、发展动力、发展道路,科学技术与社会主义本质的关系等问题,形成了江泽民的科技思想。他站在时代发展的高度,综观世界科技与经济社会发展大势,运用辨证唯物主义的科学方法论,坚持与时俱进,在继承毛泽东、邓小平的科技思想的基础上,形成了独具时代特征的科技思想。江泽民对科学精神的理解和运用就是其独具时代特征的科技思想的重要组成部分。     

略论邓小平“五种精神”的内涵及其价值

邓小平把中国共产党人的革命精神高度概括为"五种精神"。本文从马克思主义价值理论角度理解其蕴含的政治价值、经济价值、教育价值、生态价值,对于邓小平理论研究是一种补充,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供精神动力。     

新时代艰苦奋斗精神研究

艰苦奋斗是中华民族的优良传统,中国共产党带领人民依靠艰苦奋斗精神取得了中国革命、建设和改革的胜利。中国特色社会主义进入新时代,艰苦奋斗精神在新时代不但没有过时反而散发出时代的光芒。新时代艰苦奋斗精神源于对中华优秀传统文化的继承,源于习近平总书记七年知青岁月的锤炼和党的历届领导人发扬艰苦奋斗精神的经验总结。其内容具体表现为脚踏实地、知行合一的实干精神;以身作则、舍己为民的献身精神;自强不息、奋发向上的斗争精神。新时代继续坚持和弘扬艰苦奋斗精神有其鲜明的时代价值,习近平总书记指出:"奋斗是青春最亮丽的底色"。弘扬艰苦奋斗精神有利于实现中华民族伟大复兴、坚定文化自信和密切党与人民群众的联系。     

漩涡中的华尔街并不慌张

在钱与人的双重纠葛下,华尔街与华盛顿的界限日益模糊,改革者与被改革者难以清晰区分。那些抗议华尔街、并希望通过华盛顿来改革华尔街的普通民众,反对的本是政治与金融结合的双面统治权力。占领华尔街正成为美国社会生活的一个最新热点。该运动最开始是一群美国低收入群体利用周末时间走上纽约街头,汇聚在美国金融业象征的华尔街,控诉金融业对美国经济的伤害。     

住房制度改革研究

城镇住房制度改革(简称:房改),如果从1980年邓小平同志关于住房问题的讲话引起的讨论和试点算起,已有11个年头。从全面提出房改的方案算起,也有五年多。经过多种改革试点,已在一些城镇取得较大成效,并在全国产生了很大影响。     

列宁与邓小平农业改革思想的比较研究

社会主义史上有两次具有重大意义的农业改革,一次是列宁的社会主义农业改革,一次是邓小平的社会主义农业改革。这两次改革既有一脉相承之处,又有着不同的地方。认真研究这两次农业改革,正确总结经验,对中国的社会主义农业发展具有重大的理论和实践意义。     

浅谈新时期高校思想政治教学模式改革

在新时期发展背景下,高校思想政治教育工作主要以宣讲马克思主义理论、毛泽东邓小平思想为己任,将理论课程与实践教学结合到一起,构建高校思想政治课堂,实现对传统思想政治教学工作的改革与创新。以高校思想政治教学工作作为研究对象,对思想政治教学模式的改革进行研究,了解新时期高校思想政治教学工作所发生的变化,为今后高校思想政治教学工作改革提供参考。     

再一次吹响改革开放的号角

中国共产党十八大报告中86次提到了“改革”,其中章节段落叙述的改革目标,宇里行间流动的改革精神,遣词用句展示的改革气魄,在在都说明,改革是第一关键词。 中央新的领导班子就位后,总书记习近平随即于2012年12月7日至11日,在广东省委书记汪洋和省长朱小丹陪同下,到深圳、珠海、佛山、广州考察。看来此次是有意踏着当年邓小平南方视察的足迹。     

浅谈融入工匠精神的中职教师职业精神

本文分析提出,应把工匠精神融入中职教师个人的职业理念、职业态度、职业技能和职业责任之中,改变和解决存在的问题。中职教师应该具备工匠精神,在教育岗位上体现爱岗敬业、精益求精、专注认真、创新改进等方面的职业精神。     

也谈"工匠精神"进校园

随着国家"供给侧改革"的大力推进,"工匠精神"已成为社会热词,补"中国制造"之钙、塑民族企业之魂已成为时代最强音.本文就"工匠精神"进校园进行分析阐述.     

矛盾与均衡：三中全会的改革哲学

三中全会继承和发展了新时期以来邓小平奠定的改革哲学，其背后的指导思想一如既往，既非传统社会主义，更非新自由主义，而是中国特色的新型社会主义。其具体内涵，乃是通过两个看似矛盾实则辩证统一的方面体现出来：在邓小平那里，是既坚持四项基本原则，又坚持改革开放；大家耳熟能详的最近表述，则是既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路。