浅谈技工学校的发展

实现中国梦,改革开放的中国面临新的发展机遇。国家要发展,人才是关键。只有培养出一大批技能人才,才能使国家持续发展。技能人才的培养,主要靠技工学校。技工学校无疑担当着培养合格技能人才的重任,本文就怎样促进技工学校的发展提出浅见。     

技工学校发展与教学改革

技工学校发展与教学改革陈一开，丁昌各类技工学校是培养技工的“摇篮”，是体现技工教育特性和社会功能的“基地”，即负有为厂矿企事业单位不断输送合格技工，对在职工人进行在术更亲新功能，又负有根据市场需求，对城乡劳动者进行职业技能开发，全面提高劳动者恿想和业...     

浅谈新形势下技工学校的发展

市场经济的确立,给职业教育的发展注入了新的生机与活力,但同时也带来一些新的情况与问题,下面就浅谈一下新形势下技工学校的发展.     

扎实推进教学改革增强学校高质量发展能力

为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》精神,切实加强和改进学校教学工作,全面提升教育教学质量和办学水平,安徽省汽车工业学校制定了《教学质量提升行动实施方案》,本文对安徽省汽车工业学校落实《教学质量提升行动实施方案》情况进行了总结.     

如何培养技工学校学生的学习能力

近几年,随着经济的发展,国家急需大批高技术、高素质的劳动者,劳动力市场出现了高技能人才的严重短缺,这为职业教育提供了广阔的发展空间。作为职业教育工作者,有责任、有义务承担起培养高素质技术人才的社会功能。但是由于职业学校学生大多数都是“中考”或“高考”分流后的学生,     

如何培养技工学校学生的学习能力

近几年,随着经济的发展,国家急需大批高技术、高素质的劳动者,劳动力市场出现了高技能人才的严重短缺,这为职业教育提供了广阔的发展空间.作为职业教育工作者,有责任、有义务承担起培养高素质技术人才的社会功能.但是由于职业学校学生大多数都是"中考"或"高考"分流后的学生,他们的综合素质较差,学习内驱力弱,认知水平低,怎样培养学生的学习能力,使其成为国家需要的下得去、留得住、用得上、干得好、实践能力强、具有良好职业道德和综合素质的高技能人才呢?笔者认为应做到以下几点.……     

如何培养技工学校学生的英语口语能力

几年前,笔者所在学校开始一系列的英语教学改革,但是,几年的实践表明,绝大部分学生的英语口语交流不太令人满意,水平有待于大幅度提升,因此,需要教师借助各种有效手段,采用形式多样的方法做好基础工作。一、树立学生的自信心,培养他们开口说英语的习惯课堂上鼓励学生积极参与,勇于实践,发表自己的见解,充分肯定他们的点滴进步,共同分享进步的喜悦。     

推动技工学校发展再上新台阶

近年来,经过各方努力,红河州技工学校的办学条件得到了改善、办学规模得到了扩大、教职员工的福利待遇得到了提高,为申报创建国家重点技工学校奠定了一定的基础。但是,逆水行舟,不进则退。我们必须进一步认识和把握有利条件和不利条件,才能有针对性地采取措施,推动学校发展再上一个台阶。     

技工学校教学管理现状及发展探析

当今社会的经济发展带来了产业结构的调整以及职业的变化,一个国家和民族要想跟上时代的步伐,并在国际竞争中立于不败之地,人才的培养尤其是技能人才的培养至关重要.     

技工学校市场营销课程能力目标教学初探

职业能力目标是技工学校职业教育的重要目标.本文提出为了搞好能力目标教学,笔者认为要树立能力优先于知识、教学以职业活动为导向、以学生为主体、以训练为手段的教学观念,并着重做好综合任务、单项任务和教案三个层面的教学设计.     

富阳市技工学校

富阳市技工学校创建于1979年4月,地处浙江省富阳市主城区——富春街道花坞北路。现开设烹饪、机电、维修电工、数控技术、汽车维修共5个专业,在校16个教学班650余名学生,主要为地方企     

技工学校的困惑

近年来,由于各类大中专院校不断扩大招生,技工学校要想生存发展,招生工作是摆在面前的最为严峻的问题。随着各用人单位对高学历的片面追求,技工学校则越来越受冷落,在我校生源严重不足,招生质量逐年下降,探求其根本,笔者认为。招生和就业是技工学校生存和发展的两大关键所在。     

技工学校学生人格发展教育探讨

技工学校学生毕业之后即刻面对就业,走向社会.因格特质.此培养学生良好人格品质,不仅有利于眼前的就业,对学生一生的发展都至关重要.     

技工学校的教学研究

素质教育,是当前教育界的热门话题。也是教育改革的主旋律。做为技工学校更应顺应时代的发展需要,为国家培养大批的高素质建设人才,对学生实施素质教育,首要的一条是先提高教师的综合素质。搞好教学研究是提高教师素质最有效的方法和手段。这已被大量的理论和实践所证明。     

浅议技工学校发展的三个问题

技工学校是职业教育的重要组成部分,是培养高技能人才的主阵地,是提高劳动者素质的重要载体。本文对技工学校生存和发展的环节进行分析,以期对具体的就业指导工作有所帮助。     

发展广东技工学校的三点建议

目前,广东省最缺的人才就是能操作高新设备的中、高级技工和技师,这给技工教育带来了新的机遇与挑战.但是,技能人才成长的激励机制尚未形成,技工学校发展的条件尚有欠缺,办学条件和生源都阻碍了技工学校的进一步发展.     

技工学校教师现代教育技术能力培养研究

教育的发展与改革需要教师掌握现代教育手段,才能有效地提高学生的学习积极性,进而提高教学质量。技工学校教师现代教育技术能力培养研究是积极有意义的。一、现状与存在问题技工学校专业多,教师的来源渠道也不同,有大学毕业的,也有企业聘请来的。教师本身的专业素养各有所     

在走基层活动中不断提高自身的业务能力

真正有价值的新闻是记者用脚在基层走出来的,行走于基层,才能真正地了解群众的需求,才能传达出真实的社情民意.记者只有真正“弯下腰”,唠嗑中学说家常话,田野里感受百姓情,才能更好地实现走基层、转作风、改文风.     

技工学校教学改革初探

技工学校是培养具有一定理论基础知识和娴熟操作技能的中、高级实用型人才的中等职业学校。随着科技进步、高新技术设备的普及使用以及新知识、新技术、新工艺、新方法的不断涌现,制造业的生产方式已大大改变。社会及企业对技能人才的知识与技能结构提出了更新、更高的要求,而技工学校原有的课程体系、结构和内容已跟不上社会、企业对专业人才提出的培养目标。因此,技工学校教学改革势在必行,笔者就工作实践谈谈自己的看法。