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没有批评的教育是不完整的教育,合理地利用批评教育能使犯错的学生醍醐灌顶,迷途知返。批评不是简单的斥责,更不是挖苦讽刺,而是一种以学生为本的教育人的艺术。新时期,我们需要合理利用批评艺术,来增强教育效果。 相似文献
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在班级管理中,免不了需运用批评这一教育手段,使犯有过错的学生改正过错。批评不等于训斥,怎样才能合理地运用这一教育手段呢?应树立批评的新观念,具有正确的教导思想,掌握艺术的教育方法,因人而异,因事而异。融科学性、艺术性为一体的批评,效果最佳。 相似文献
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一、“指桑骂槐”批评理应单刀直入,一针见血。但是在有些情况下,指名道姓、就事论事的批评,往往引发批评者和被批评者之间的矛盾和冲突,相互生怒、生怨。此时,可引经据典,以古喻今,借古讽今;也可批评他人同类型的错误,项庄舞剑,意在沛公。如此言在此而意在彼,旨在敲山震虎,让下属自我意会、自我对照、自我反省,这样既保住了对方面子,又能使对方认识错误。二、“忠言顺耳”受人尊重,是人的普遍愿望,因而在批评别人时,也应尊重被批评对象。动辄板起面孔,声色俱厉,乱扣“帽子,乱打“棍子”,这样最容易伤害人心,效果自然… 相似文献
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很多海外华人批评中国的各种问题,有些非常中肯。但是,与其在国外批评、抱怨,不如在国内批评、在国内做具体工作。在国外批评中国无须很大的勇气,起的作用也有限。在国外不是不能为中国做事,但不如在国内做的多。 相似文献
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众所周知,批评与自我批评历来被誉为我党优良传统作风的"三大法宝"之一,其意义自不言而喻。批评与自我批评在领导活动中也是最重要的领导艺术之一,各级领导者都必须认真地研究、掌握和学会善于运用它。为什么说批评是一种艺术?因为一般地说,批评比较 相似文献
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批评下属是一种艺术,得当的批评,不但能使下属原有的不当行为得以改正,更能使其感受到领导对其的关爱和器重,使双方的信任和情谊更加巩固。反之,不当的批评,不但于事无补,还有可能反目为仇,满盘皆输,实为得不偿失。那么,如何才能使领导批评的效用达到最大化呢? 相似文献
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对新闻及新闻媒体批评的研究,是管理部门、受众和新闻从业者对新闻传播强烈反思的结果,是保证媒介良性发展的不可缺少的工具。但在强大的媒介主体面前,批评的力量稍显单薄。 相似文献
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文化在交际中起着非常重要的作用,本文首先介绍了跨文化交际学和语言学研究中的批评转向,然后概述跨文化交际学研究领域的扩展,最后论述批评话语分析在跨文化交际学研究中的应用,希望能够对交际中不同文化的理解的所有帮助. 相似文献
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批评是对人们在认识世界和改造世界过程中发生的偏差和失误的评论和纠正。批评,它很重要,它具有表扬不能替代的效能。在课堂教学中开展批评,其目的是使教学过程中学生出现的错误行为逐步得到削弱、纠正,对于严肃课堂纪律、为学生营造一个良好的学习环境是非常有益的。但在实际教学中,我们发现少数教师在开展批评方面还存在一些问题,还有的教师认为批评学生哪来那么多讲究,对此,我不敢苟同。如何开展批评,这没有统一的模式,我个人认为教师在开展批评时应把握好以下几个问题。 相似文献
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国际关系理论作为一种理论总是在批评与被批评中不断完善和发展的。它们在国际政治中起到了重要的作用,从国际关系实践中总结经验不断完善,同时也指导着国际关系的发展。当代西方国际关系理论在发展过程中,出现了不少流派,尤其是现实主义和新现实主义、理想主义、自由主义、建构主义值得深思。 相似文献
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当今时代电子技术的发展使得信息传播出现了前所未有的速度和广度,许多虚假信息与不良信息也有了可乘之机,因而对受众造成了极大的冲击。受众自身的媒介批评在抵制不良信息的侵害中发挥着至关重要的作用。媒介批评是广大受众发表意见、交流感想、认识大众媒介的正、负功能的一个重要途径,是一种影响广泛的社会交流与互动。因此,如何加强受众的媒介批评意识和能力就成了亟待解决的问题。本文通过分析媒介环境及受众的媒介接触行为,对受众、媒介、政府三方面有针对性地提出了具体措施。 相似文献