文化生态学视角下的北欧木建筑地域创作分析

文化生态与建筑地域性在概念上具有很大的关联性,建筑是整体区域文化系统中的具体文化要素,而文化生态与地域性的本质含义是一致的。由此可以使论文通过文化生态学整体与要素关系的理论分析北欧木建筑的特征与规律,旨在更好的理解和借鉴其地域创作的成功因素。作为地域整体文化的具体要素和表现载体,北欧木建筑充分体现了平实、自然和高艺术品味的特征,与区域文化整体特征形成呼应。并通过把握切入点、突出主特征和保持高水准的建筑创作策略,形成卓越的地域建筑景观,有效反推动了区域整体文化特色的发展。     

新媒体背景下的戏剧影视创作特点探析

新媒体技术给戏剧影视创作提供了新平台,同时给戏剧影视创作带来了更多可能性,推动戏剧影视创作的创新,但是近年来,随着我国新媒体技术不断发展,各行各业都在尝试应用新媒体技术,虽然新媒体技术给戏剧影视创作带来了发展,但是也带来了诸多挑战。当前的年轻人更容易接受互联网,新媒体背景下的戏剧影视创作也更加向年轻人的审美贴近。在快速高效的新媒体发展背景下,单一的创作主题已经跟不上观众的审美要求,戏剧影视创作要不断的丰富和发展。     

新时期以来基于影视创作的东北民俗文化研究

新时期以来,随着民俗文化价值的被重新认可,艺术创作思想的被重新纠正,使东北民俗文化成为影视创作的构成元素。影视创作在对物质层面的常规复现和精神层面的人文呈现过程中,诠释东北民俗文化的内涵,对发展地域文化和地域经济起到重要的作用。     

后现代主义视角下广州城市文化研究

本文以广州城市文化为例,探讨多元文化的意义以及在多元城市文化的共舞中,后现代文化与传统文化如何在对话中走向兼容共处.     

文化语境视角下的大学英语教学研究

本文以系统功能语言学家JamesR．Martin的文化语境理论为指导,结合我国大学英语的教学实际,提出：在教学中只有从文化语境出发,改变教学方法,关注不同语篇的目的性以及所涉及的交际双方的社会角色关系对语言选择的影响,使学生建立起目的语体裁语篇结构潜势,才能从真正意义上提高学生的英语交际能力。     

多元文化视角下大学英语教学研究

本文主要围绕大学英语教学中的文化渗透展开分析讨论,针对大学英语教学中文化缺失现象提出相关的实施大学英语教学文化渗透的途径。旨在为大学英语教学中的文化渗透提供一种新的教学思路,构建一种适合我国国情的英语教学模式。     

多元文化视角下的澳大利亚英语研究

澳大利亚英语在英语语言发展中散发着独特的魅力。鉴于澳大利亚岛国的地理位置,特定的历史形成,多元的文化传统,本文从土著文化、移民文化和英国文化三个主要的方面,论述了其对澳大利亚英语发展变迁产生的影响。     

文化强国背景下动漫作品的创作特质研究

<正>党的十七届六中全会提出文化强国长远战略以来,国家对文化建设高度重视,特别是十九届五中全会明确提出到2035年建成文化强国。动漫产业作为文化产业的重要组成部分,在文化强国背景下迎来了新的发展契机。目前我国动漫作品无论是从创作质量还是文化影响力来看,还没有达到较为理想的状态,不能满足文化强国远景目标实现的需要。动漫作品究竟需要具备哪些特质,才能达到助力文化强国远景目标实现的需求,是非常有必要深入探讨的问题。“动漫”实际上是动画和漫画的统称,二者的共同点在于都可以用画面讲述故事,区别在于漫画主要是静态画面的形式,动画是动态画面形式。它们既是独立的艺术形式,又     

文化研究视野中的女权主义批评

女权主义批评已成为中国当代文艺批评中的一门显学,从理论上和实践上都取得了丰硕的成果。研究者往往从政治维度(妇女运动)和文学批评维度来探讨女权主义理论,这样没有把握女权主义批评的实质。我们认为,女权主义理论探讨应采取文化研究的视野,应该关注作为文化研究的女权主义批评。     

文化视角下的中国梦

全面建成小康社会实现中华民族的伟大复兴,是中华民族一直以来不懈的追求与梦想。本文主要从文化的视角系统阐释中国梦问题,文章首先就中国梦的由来、涵义以及文化软实力助推中国梦等有关内容进行分析,而后重点围绕文化自觉、文化自信、文化自强三个方面研究中国梦视阈下我国文化建设存在问题,最后有针对性地提出中国梦视阈下我国文化建设的对策和路径选择。     

饮食文化视角下的日本文化

民以食为天,饮食文化是民族文化的基础,日本民族饮食结构的杂食性,饮食方式的艺术性,对健康理念的独到之处,及崇尚自然的环保意识,构成了日本独特的饮食文化。日本的清酒、料理及食物的制作、调味技艺,均有独到之处,本文从日本饮食的生鲜特色、制作考究及用歺礼仪等方面研究日本饮食文化,从而研究日本人的民族性格、民族认知特点及民族文化,揭示日本民族追求精致完美及节俭、内敛的民族传统。     

文化生态视角下高校宣传教育的路径研究

文化生态是高校宣传教育工作开展的文化环境和相关因素的总和,对高校宣传教育工作会产生不同性质和不同程度的影响。调研发现,当下高校宣传教育运行存在理念构建不完善、行为主体合力不强、内容完善整合不足、方式方法创新不够、各类保障和督导不充足等问题。针对影响宣传教育的文化生态因素,从积极建设好学校价值文化、行为文化、专业化和精准化建设、现代科技文化建设和物质、法治、监督保障方面,进行高校宣传教育路径研究,努力提升高校宣传教育水平。     

文化安全视角下大学英语教学中的中国文化导入研究

文化安全是构成国家安全的重要因素,外语教育的文化安全也不容忽视。在大学英语教学中,维护文化安全是十分必要并且切实可行的。大学英语教师可以在合理原则的指导下,构建具体的中国文化导入策略,例如,以教材为依托的中西文化对比策略、以翻译为切入点的中国传统文化拓展策略、以听力训练为手段的时事文化补充策略等,在服务语言教学的同时,使广大青年学生群体建立文化自信、文化批判、文化平等的观念,进而为维护国家的文化安全起到积极的作用。     

女性主义文化批评视阈下的“开罗三部曲”

在近现代埃及文学史上,女性在新的“解放”话语系统中依旧被塑造成“他者”的地位,女性解放神话的出现只是为了掩盖作为主体的女性不在场的事实。本文试图通过对埃及著名作家纳吉布·马哈福兹的代表作“开罗三部曲”中三种女性反抗传统性别角色的分析,指出由男性主控的女性解放话语在女性的新型性别角色的塑造和自我规范中产生的影响。     

女性主义文化批评视阈下的"开罗三部曲"

在近现代埃及文学史上，女性在新的“解放”话语系统中依旧被塑造成“他者”的地位，女性解放神话的出现只是为了掩盖作为主体的女性不在场的事实。本文试图通过对埃及著名作家纳吉布&#183;马哈福兹的代表作“开罗三部曲”中三种女性反抗传统性别角色的分析，指出由男性主控的女性解放话语在女性的新型性别角色的塑造和自我规范中产生的影响。     

传统文化视角下的幼儿园环境创设现状研究

中国传统文化独具特色,其中包含了许多贴合幼儿身心健康发展的内容,在幼儿园中颇受欢迎。本文通过对传统文化背景下幼儿园环境创设的现状进行分析,找出原因,并提出相应的应对策略。     

比较文学视角下语言文学文化的互为载体关系研究

比较文学是一种研究方法,基于此种方法研究语言、文学、文化的关系是一种新的尝试。历来语言研究者认为,语言、文学、文化是连体,笔者认为三者已经从连体发展为联体,不是单一单向的关系,而是多向互动、互为载体的关系。