试论纪念馆爱国主义教育功能的发挥与提升 ——以福建省革命历史纪念馆为例

革命纪念馆是传承和弘扬中华民族精神,促进社会和谐与进步的重要载体,是广大群众和青少年进行爱国主义教育的重要场所.福建省革命历史纪念馆是全国爱国主义教育示范基地.本文在系统总结福建省革命历史纪念馆近几年深化爱国主义教育实践的基础上,提出进一步提升爱国主义教育功能的思考.     

新媒体时代背景下红色革命文化纪念馆的创新发展——以蒋先云革命纪念馆为例

在红色革命文化宣传方面,红色革命纪念馆起着重要作用,它能以非常直观的形式去叙述一段历史或者文化,挖掘红色革命文化内涵,突出红色革命文化品牌。随着当下互联网+、云计算等新兴技术快速发展,在新媒体时代背景下,红色革命文化纪念馆增添了新的传播手段,在传播特征、传播形式和传播途径上会有创新的宣传策略,通过新媒体的力量也必将使红色革命文化传播的效果进一步扩大。该文以革命先烈蒋先云革命纪念馆为例,结合当下红色革命纪念馆发展现状,探究在新媒体传播视角下,红色革命文化纪念馆的创新发展。     

革命纪念馆如何发挥爱国主义教育作用

革命纪念馆是记录历史的一种形式,具有自己特有的爱国主义教育优势与特点,在发挥爱国主义教育过程中,做出了极为重要的贡献.当代社会,我们可以将革命纪念馆作为一个净化心灵的主要场所,也可以将其作为一个振奋民族精神的有效课程.在革命纪念馆中,集聚了多种历史文化,是对人民群众进行爱国主义教育的最佳场所.因此,本文主要针对新时期革命纪念馆如何发挥爱国主义教育作用进行了探讨,旨在创新爱国主义教育形式,发展革命纪念馆事业.     

新四军纪念馆红色育人功能实践探究

红色文化是我国特色社会主义文化的关键构成,同时也是建设发展社会主义文化的重要方式,作为红色文化的重要呈现载体,发挥革命纪念馆弘扬继承红色文化和社会教育的价值,是社会主义精神文明建设和现代化发展的必然要求。本文以新四军纪念馆为例,对新四军纪念馆切实发挥自身红色育人功能的实践工作进行了探究,总结了新四军纪念馆红色育人功能的具体内容,分析了红色育人功能在实践中的不足,并提出了相应的优化策略。     

红色文化资政育人的模式及实践路径——以新四军纪念馆为例

文章先分析了红色文化资政育人相关功能,随后介绍了红色文化资政育人的具体实践原则,包括历史和现实融合、理论和实践融合、传统和时代融合,最后介绍了新四军纪念馆红色文化资政育人模式和实践路径,包括加强红色文化保护、充分展示红色文化、创新红色文化教育,希望能给相关人士提供有效参考。     

革命纪念馆与红色文化传播的路径探析

构成社会主义核心文化中最关键的部分就是红色文化。革命纪念馆是最主要宣传红色文化的一个载体,可以把红色文化最深层的意义直接体现在参观者的眼前,是宣传红色文化工作中最重要的一个环节,革命纪念馆对于促进社会主义精神文明发展有着不可磨灭的重要作用,气最关键的一点就是淋漓尽致的发挥出了自身独特的红色资源属性,革命纪念馆成为了天然的宣传媒介,传承我国丰富的红色文化,在现阶段推广宣传红色文化是革命纪念馆最首要的任务。本文研究分析革命纪念馆以及传承红色文化,同时提出有利于传播红色文化和发展革命纪念馆的有效方案,为研究奉献一份力量。     

革命类纪念馆陈列艺术探究——以淮海战役纪念馆基本陈列为例

陈列是博物馆的主要载体,也是一门艺术,如何表现与提升陈列艺术是博物馆的重要课题,更是革命类纪念馆打破传统、实现审美功能、扩大受众、提升影响力的重点研究方向。本文尝试以淮海战役纪念馆为例,从陈列艺术主题的确立、全景式场域的塑造、造型艺术与现代科技使用等角度出发,探寻研究革命类纪念馆陈列艺术的表现力和发展创新的可能性,从而使革命类纪念馆跳出古板守旧的刻板印象,提升陈列艺术水平,焕发美的活力。     

试论纪念馆爱国主义教育功能的发挥与提升——以福建省革命历史纪念馆为例

革命纪念馆是传承和弘扬中华民族精神,促进社会和谐与进步的重要载体,是广大群众和青少年进行爱国主义教育的重要场所。福建省革命历史纪念馆是全国爱国主义教育示范基地。本文在系统总结福建省革命历史纪念馆近几年深化爱国主义教育实践的基础上,提出进一步提升爱国主义教育功能的思考。     

如何更好地发挥博物馆的教育功能

博物馆作为公益性文化教育机构,其承担着宣传人类文化和自然遗存的重要任务,在当今社会快速发展过程中,博物馆实现了免费开放,这也使其教育功能得以更好地突显出来.博物馆作为国民教育的延伸和补充,在当前国民教育中,需要将博物馆纳入到社会教育体系中来,以便于更好地发挥博物馆的教育功能.文中从博物馆教育功能的重要性入手,分析了博物馆教育的特点,并进一步对新时期发挥博物馆教育功能的具体措施进行了阐述.     

浅谈如何做好新建专题性纪念馆藏品征集工作——以中国共产党长沙历史馆为例

作为收藏展示丰富藏品的纪念馆,是人们回顾过去,了解革命历史的重要窗口和载体。专题性纪念馆的性质、任务、宗旨决定了所需藏品的方向、范围、渠道、重点等。在新形势下更加科学合理、更加规范实效的做好藏品征集工作,使藏品资料走向开放化、大众化、社会化,这将对提升纪念馆品质、开展革命历史教育、构筑党员干部精神高地等方面具有重要意义。     

军史场馆展陈交互设计研究——以莱芜战役纪念馆为例

军史是军队历史的重要组成部分,记录了我国人民军队光辉的历史,承载着党和国家对人民军队的期望。随着互联网的发展,军史馆如何在互联网时代实现传播、展示、教育功能成为人们关注的焦点。交互设计作为信息化时代最显著的特征,其应用改变了传统的信息交互方式,将交互设计融入到军史场馆的陈列布展和建设中,创新展陈方式,能更好的发挥军史场馆文化传播和教育作用。本文以莱芜战役纪念馆为例进行分析,对交互性设计在军史场馆的应用进行研究。     

浅论八路军主题纪念馆藏品体系建设——以八路军太行纪念馆为例

八路军抗战文物是八路军十年抗战历史的重要见证,是宣传研究八路军史乃至抗战史研究的重要史实资料。虽然八路军抗战文物分布地域广、种类多、形式多、途径多,但是就八路军抗战主题纪念馆藏品体系建设来说,并不理想。本文旨在分析藏品的特点、遵循的原则,结合本馆收藏实践,探索八路军主题纪念馆开展藏品体系建设的规律。     

如何更好地发挥博物馆青少年教育功能

让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来,博物馆在这一过程中发挥着举足轻重的作用.博物馆从业者要扎实做好文化遗产保护利用,进一步扩展博物馆教育功能,提高博物馆服务水平,让更多青少年走进博物馆,了解传统文化的博大精深,体验文化遗产的恒久魅力,感受传统文化的价值,从思想深处强化文化自信,努力成为先进文化的传承者、践行者、传播者.     

革命人物类纪念馆文化创意传承名人思想的思考——以韶山毛泽东同志纪念馆为例

文化创意是传承名人思想的一种重要方式。革命人物类纪念馆应立足新时代的新要求,坚持正确的文创方向,提升软件硬件水平,不断挖掘名人思想,推进文创产品品牌化、大众化、系列化和走出去,从而为纪念馆发挥资政育人、凝心聚力作用再添高地。     

红色文化资源保护与利用研究——以长春市为例

长春市革命历史悠久,红色文化资源较为丰富,这些红色文化资源大多融入于城市浓厚的人文环境或秀美的自然景观之中,与其他文化旅游资源相伴而生.本文结合长春市红色文化资源现状,对红色文化资源存在的问题及解决路径进行了分析.     

鄂豫陕革命老区红色文化保护和利用——以鄂西北地区红色文化为例

红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革的伟大实践中创造、积累的先进文化,是不可再生的珍贵精神财富,是见证历史神具有重要意义。鄂西北是红色文化的沃土,有无数的革命烈士,在此书写着辉煌的革命历史,红色遗存数量众多,分布着上百家红色旅游资源点,研究鄂西北地区红色文化的保护和利用,系统的梳理和摸清红色文化家底,对于促进当地红色旅游高质量发展具有重要意义。本研究旨在深入探讨十堰市红色文化资源的保护与利用,并从六个方面进行深入探讨。第一部分重点探讨了红色文化资源的定义,包括其特征、分类、开发利用等,并给出了相应的理论指导。     

基于历史地理信息系统的红色文化研究新方法——以三五九旅红色文化为例

党和国家历来重视红色文化保护和传播工作,习近平总书记强调,要“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”。近年来,对“红色文化”的研究成为一种时尚和热潮。随着现代信息技术的不断发展,在人文学科中涌现越来越多的交叉与跨学科研究和技术,历史地理信息系统就是这样一种前沿技术。H—GIS能整合时间跨度长、类型复杂的历史资料和地理空间数据,实现不同历史时期的地理数据在同一时空框架内的综合管理。红色文化内涵的特殊性决定对其的研究必须从多学科视角切入、多学科协调综合运用多种研究方法。将H—GIS技术理念运用于红色文化的研究与保护,为促进红色文化的传播,弘扬红色文化精神提供了重要机遇,能够增加红色文化的吸引力和感召力。本文以三五九旅红色文化为研究对象,结合历史地理信息系统的技术优势,提出建设三五九旅红色文化时空演变系统的构想。     

浅析红色革命纪念馆的设计元素——以嘉兴南湖革命纪念馆为例

从解析红色文化、红色革命纪念馆的重要性入手,对嘉兴南湖革命纪念馆设计风格和红船文化进行探究。带领读者重温开天辟地的民族精神,领略其传达的民族精神及渗融其中的政治元素。红船,革命胜利的标志。一船红中国,万众跟党走,时代需要红船精神,红色文化传承时代经典-历史使我们铭记星星之火,可以燎原!     

红色音乐文化的教育与传承——以长征会宁大会师原创红歌为例

红色音乐文化具有重要的教育意义,可以激发人们的爱国热情,增强民族自豪感和自信心,传承革命精神,提高思想政治素质,促进文化交流等。本文从长征会宁大会师原创红歌《小红军之歌》《会师谣》等红色音乐文化为切入点,思考这些原创红歌的教育与传承价值,全方位地融入到中小学生教育当中,实现对红歌音乐的保护和传承,发挥红色音乐的“立德树人”效用。