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粤语:根据《1990年第四次全国人口普查数据公报》提供的数据,在中国的总人。113368万人中,女性占48.55%,1990年《中国社会统计资料》以此推算,中国的女性人口为55040万人。其中,0~14岁的15089万人,占女性人口的27.4%;15~59岁的34861万人,占63.3%;60及60岁以上的为5090万人,占9.2%。1988年中国有妇女社会劳动者23353万人,占社会劳动者总数的43%,占劳动年龄妇女总数的80%。其中,城镇女职工为5036万人。,占妇女社会劳动者总数的22%;其余的18317万人为农村劳动者,占78%。因此,本文所讨论的中国妇女的社会保障问… 相似文献
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就业压力目前,我国就业形势处于十分复杂和严峻的状态。具体来说,正面临着以下几方面的问题:1.“三流合一”形成的巨大就业压力。首先,有关资料显示,“十五”期间,我国新成长劳动力将升至峰值,新生劳动力较“九五”时期平均每年增加290万人,2001年我国城镇新增劳动年龄人口1100万人,2002年达到1400万人。其次,据测算,今后几年中,社会失业人员将持续增加,2001年全国城镇登记失业人员680万人,而国有企业下岗职工500多万人,两者合计近1200万人。这表明,每年城镇需要安排就业的人数将达到2300万人以上。按目前就业框架计算,全国每年实际新增的就业岗位只能达到800万个,年度缺口为1500万 相似文献
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贵州六盘水市下辖的四个区县中,六枝特区、盘县、水城县为国家扶贫开发工作重点县,钟山区为省定扶贫开发工作重点县。六枝特区、水城县属于滇桂黔石漠化片区。2014年六盘水市建档立卡识别出农村贫困人口60.96万人,贫困发生率23.52%。其中,六枝特区有11.96万人,盘县有25.17万人,水城县有22.22万人,钟山区有1.61万人。 相似文献
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从1999年开始,高校开始实施扩招政策。2000年,普通本专科在校大学生为556万人,2005年这一数字达到了1562万人,五年间扩招了1006万大学生。2010年普通本专科人数将达到2000万人,将再扩招438万人。与此同时,大学生找工作也日渐困难。近年来,全国各地的毕业生招聘会都呈现了。爆棚”的景象。在某些极端案例中,我们看到,大学生卖出“白菜价”,名校生不得不去养猪、卖肉、陪聊、乞讨……那么,大学生为什么找不到工作呢? 相似文献
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据中国物流与采购联合会公布的数据,到2010年我国高级物流人才的需求量将达到50万人,一般物流专业人才的需求量为600余万人。 相似文献
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贾克江 《社会观察(上海)》2009,(2):20-21
统计数据显示,2008年,中国高校毕业生达到559万人,再加上2007年尚有70-80万的大学生未能就业,2008年实际需要就业的大学生将超过600万人;另一项统计显示,2007年全国中等职业学校毕业生数为526.96万人,2008年的数字更高。农民工、大学生、职校生,巨大的就业压力考验着中国。当人们在纷纷反思这次金融危机带来的危害,积极采取应对措施之际,本文力图做的是,讨论在金融风暴下,中国的职业教育如何能够为中国经济的可持续发展提供有效的高技术人才的支持。 相似文献
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在我国每分钟就有6人确诊为癌症,每年新发肿瘤病例约为312万例,居民一生患癌症的概率为22%……预测到2015年以后,每年全国因癌症死亡的病例约270万人,平均每天约7300人死于癌症。 相似文献
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中国彭山长寿乡研究 总被引:3,自引:0,他引:3
1999年,我国60岁及以上老年人口占总人口的比重已经超过10%,进入人口老年型社会,人口发展进入了一个新的阶段,人口的平均预期寿命不断延长,60岁及以上老年人口中的高龄化和长寿现象日趋明显。这是我国人口发展史上从未有过的升平景象。仅以1990年至2000年的10年为例,全国80岁及以上的高龄老年人口,就由768万增加到1199万,年均增长4.56%;百岁以上的老寿星,由6681人增加到17877人,平均年增加1119.6人,年平均增长速度达到10.34%。全国长寿水平,即每10万人口中百岁老人数为1.44人;每10万60岁以上老年人口中百岁老人数为13.75人。 相似文献
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自1977年恢复高考以来,中国的高等教育在过去的近30年中发生了前所未有的巨大变化,其中全国高等院校和在校的本科生和研究生数量大幅度增长。据教育部统计,1978年,全国的高等院校仅为598所。到了2005年,全国的高等院校已发展为2273所。1978年,全国高校在校生为86.7万人,而到了2005年,全国各类高等院校在校生已高达1561.78万人。 相似文献
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高校毕业生从2001年起逐年增长,2006年413万人,2007年495万人,2008年则达到532万人。有专家统计,按照70%一次就业率,2006年高校毕业生中有123.9万人无法落实工作岗位,到2008年就有432万人无法落实工作岗位。由此看出,毕业生数量的急剧增长与社会人才需求增长缓慢(或与往年持平)的矛盾在今后几年更为突出。作为高职院校的在校生,应当在跨入高职院校大门的那天起,就应该设计自己的未来,重视知识技能准备,建立合理的知识结构,提高自己的综合素质。笔者根据自己的工作经验谈几点看法,供高职院校的教师或学生借鉴。 相似文献