让山区孩子快乐地踢球

4月20日,由中国青少年发展基金会主办、斯凯孚(SKF)冠名赞助的"2012斯凯孚‘与世界有约’希望工程青少年足球邀请赛"在北京体育大学开幕,来自中西部16个省区的20支乡村小学、农民工子弟小学足球队参加了本次比赛.     

板书在现代教育手段冲击下的生存空间

现代教育技术引进教室后,传统的教学手段--板书似乎已经成了"古董",成了"落后"的代名词.板书是传统教学手段,是教师的基本功之一,在今天的教育中还是有其独特的魅力的.设计合理、精美的板书不但使学生掌握知识的纲要,还可以在课堂上受到美的熏陶.     

技工院校数控加工实训课程项目教学法探索

项目教学法是师生双方共同在实训现场或专业教室进行的边教边学边做,完成某一"项目"工作而进行的教学活动.它融理论教学和实践操作为一体.这种理论实践一体化教学方法改变了传统的理论教学和实践相分离的教学模式,突出教学内容和教学方法的应用性、综合性、实践性.它集理论传授、现场观摩、实践操作技能训练为一体,集教师与学生双向交流、小组讨论协作为一体,提高了学生的实训兴趣和实际操作能力,为今后走向工作岗位增强了适应能力.     

“金嗓子”再赴老区开展冬日捐衣助学活动

1月23日,广西金嗓子有限责任公司一行十多人带着江佩珍董事长及全体员工的深情厚意,不辞辛劳再度到近千里之外的河池地区东兰县广西金嗓子坡索小学,将“金嗓子喉片”等产品及200多套崭新的羽绒服捐赠给该校全体学生,再次向老区学生献上了一份浓浓的爱心。几年来,广西金嗓子有限责任公司对该校关爱有加,早在2000年时,该公司就捐资5万元为该校建成了一栋二层十间教室的教学楼,还每年资助10位品学兼优的学生一年几千元的学费。     

全国电子人才大赛和全国软件人才大赛在北京大学启动

3月21日,由工业和信息化部人才交流中心主办的"全国电子专业人才设计与技能大赛"和"全国软件专业人才设计与开发大赛"在北京大学正式启动. 工信部人才交流中心石怀成主任为此次大赛揭幕.     

土耳其伊兹密尔有间“飞机教室”

正最近,土耳其伊兹密尔的小学生成了网友羡慕的对象。原来,在伊兹密尔,一架空客A310客机退役后,既没有被拆解重复利用,也没有任其生锈发霉停在仓库里,而是被改造成了学校的教室。学生不但可以在改造的图书馆里看书、教室里学习,在飞机底部安装的秋千架上荡秋千,甚至可以在课间休息时去驾驶舱里"开"飞机!对此,网友纷纷表示,土耳其小朋友太幸福了,还调侃"我学习不好一定是因为没有飞机教室"。     

在灾区的日子里——(雅安)广东社工站灾区服务系列日志(四)

感动同学情 6月21日 星期五 中雨 今天是期末考试的最后一天,除了272班之外,其他班级的学生都在今天离校.272班的学生来自比较偏远的山区,明天才能回去.我想,学生们都归心似箭,272班的学生看到其他同学陆续离校,一定很失落,于是决定晚上组织他们开展"考后联欢促团结"活动.几个学生得知我们的想法后一阵欢腾,消息迅速在班里传开. 傍晚,雨还在断断续续地下着,我们不知学生们会不会冒雨前来,便做好了取消活动的准备.没想到学生们准时出现在社工站,整个教室立即热闹起来.那一刻,我感到无比欣慰.     

板书在现代教育手段冲击下的生存空间

现代教育技术引进教室后,传统的教学手段——板书似乎已经成了"古董",成了"落后"的代名词。板书是传统教学手段,是教师的基本功之一,在今天的教育中还是有其独特的魅力的。设计合理、精美的板书不但使学生掌握知识的纲要,还可以在课堂上受到美的熏陶。     

新模式英语课程教学模式改革与实践

一、课程设计思路与理念 课程建设思路为"以就业为导向,以教研科研为中心,以学生职业成才为本",以职业活动为导向,强化学生职业基础模块、专业技能模块、企业实战模块、职业拓展模块的综合能力的培养,构建"多媒体教室+实训室+第二课堂+企业职场"的课堂多媒体教学、实训室实践辅导、课外自主学习和选修课相结合、企业实践课内外并重的英语"四位一体"教学模式.以教材为载体,以培养学生实践能力为主线,使"知识、理论、实践"一体化,"教、学、做"一体化.     

"智慧教室"平台数字化教学资源课堂教学应用策略研究 ——以机械手驱动技术课程数字化教学资源为例

"智慧教室"平台数字化教学资源在课堂教学的应用,是现代职业技术教育变革传统课堂教学的新要求、新趋势.本文对"智慧教室"平台数字化教学资源在课堂教学的应用策略进行了探讨.     

让我至今没事偷着乐

1985年,我在广西博白县文北高中任教的时候,发生一件小事,让我至今还"没事偷着乐"。早晨上课钟声响起,我匆忙地拿起课本跑到教室,当我跨上讲台,面对学生刚喊出"上课"两字时,学生们哄堂大笑。我不解地上下打量自己,才发现忘了穿衬衣,只穿了一件白背心,     

浅析"四进"制度对班级管理的意义

学生管理是学校日常工作的一项重要内容,它不仅是常规工作之一,更是一所学校实现教育目标,为社会培养更多有理想、有道德、有文化、有纪律、适应社会需求的人才的基础.近些年淄博市技师学院推行的班主任管理"四进"制度,即进头脑、进宿舍、进教室、进家庭,不失为促进学生成长进步和全面发展的有效方法.本文对此进行了分析阐述.     

蕙质兰心 慧公馆外滩源店

2008年开始，“外滩源”这个新名词反复进入人们的视线。却始终存有一份犹抱琵琶半遮面的神秘。2011年6月．外滩源的首家顶级餐厅慧公馆在圆明园路97号揭幕，揭开了上海地标新贵的崭新一幕。     

大宅门商务会所豪门盛宴聚英雄

被誉为"活着的文物"的大宅门商务会所于近日在北京海淀区万柳东路的万柳新贵大厦隆重揭幕.     

关于职业教育"六合一"培养模式的研究

目前,在我国大部分职业院校,由于培养理念或实习场地的限制,教学过程普遍是"重理论讲授、轻能力培养",所以培养出来的学生大多是"会说不会做"的"假把式".而"六合一"即"车间、教室合一;学生、学徒合一:教师、师傅合一:理论、实践合一:作品、产品合一:育人、创收合一"的培养模式,基本解决了这一弊端.     

宝马之夜,欢庆两周岁

用爱点亮希望,用心畅想未来.以"爱相聚,悦未来"为主题的"中华慈善总会宝马爱心基金2周年爱心之夜",8月25日在北京历代帝王庙揭幕.来自四川、甘肃、陕西和青海地区的近百名接受爱心基金资助的师生与BMW爱心车主、志愿者、员工及经销商代表等BMW爱心大家庭成员欢聚一堂,共同庆祝宝马爱心基金成立2周年.     

职业院校机械类一体化教材的编写方法

一体化教材应是以"工学结合"为切入点,以"工作任务"为导向,模拟"职业岗位情境"一体化教学方案.这里的一体化是指理论课与实训课的一体化;理论教学教室与实训教学车间的一体化;理论教师与实训教师的一体化;产、学、研的一体化;教师与参与者、管理者、引导者的一体化;学生实训与产品生产的一体化.     

穿着职业装的禁忌--金正昆教授谈职业装

晚上六点,中国人民大学教学四楼,三百人的大教室不但座无虚席,而且还有很多没有占到座位的学生或从别的教室搬来了椅子,或席地而坐,甚至过道上和教室前后都挤满了站着听课的学生.是什么样的老师有这样的魅力?     

在课堂中引入行为引导型教学法的探索

在职业教育发展领域,跨学科的综合课程要求以培养学生的综合能力和素质为核心。为了解决在教学改革中出现的新问题,化解教学过程中出现的新矛盾,必须创新教学方法以适应教育的发展。"行为引导型教学法"就是以学生为中心的先进教育理念,以职业活动为导向,以职业能力为终极培养目标的崭新培养模式和创新教学方法,通过对"教、学、做"合一,使学生在学习过程中做到"心、手、脑"并用。     

“金嗓子”再赴老区开展冬日捐衣助学活动

1月23日,广西金嗓子有限责任公司一行十多人带着江佩珍董事长及全体员工的深情厚意,不辞辛劳再度到近千里之外的河池地区东兰县广西金嗓子坡索小学,将“金嗓子喉片”等产品及200多套崭新的羽绒服捐赠给该校全体学生,再次向老区学生献上了一份浓浓的爱心。几年来,广西金嗓子有限责任公司对该校关爱有加,早在2000年时,该公司就捐资5万元为该校建成了一栋二层十间教室的教学楼,