谁为"假面"护航?

2006年8月28日,北京圣天阁文升国际拍卖有限公司宣布,该公司原定于9月17日举行的吴冠中专场拍卖会,紧急"叫停".原因是:此次专场拍卖会上,经专家认定的吴冠中创作的21幅素描、1幅油画、1幅水粉画、1幅水彩画--吴大师本人几乎全不认账.     

"最广大人民"的时代新认知

"人民"或"最广大人民"是一个政治和历史范畴,它们的外延及结构是随着历史条件的变化而变化的,在传统社会和现代社会有很大的不同。在传统社会,"人民"就是指或主要是指传统工人阶级、农民阶级等我们习惯上所称的劳动大众;而在现代社会,"人民"就不仅仅是指传统的几个阶级阶层。这是由传统社会和现代社会不同的阶级阶层构成及其结构决定的。因而,切莫把"最广大人民"凝固化,即凝固在几个特定的社会阶层上。     

浅析"相对剥夺感"

发展社会学称现代社会之前的社会为传统社会(前现代社会),认为现代化是一个逐步完善、演进的过程,其中不同的领域、不同的国家、民族在其推进的速度上是不同的,发展程度也不平衡.在现代化的早、中期,城乡差别呈扩大化趋势,后现代时期差别逐渐缩小,朝着城乡一体化迈进.     

小学数学"指导——探究"教学初探

学校在推进素质教育课程改革的过程中,面临着两个突出矛盾:一是先进的教学理念与教学现实之间的矛盾;二是数学课程内容总量偏多与探究教学在客观上存在的费时较多之间的矛盾.为切实解决这一问题"指导--探究"教学是一个很好的尝试.     

百年伟业 "三农"华章——中国共产党在"三农"领域的百年成就及其历史经验

"三农"问题一直是中国革命、建设、改革各个历史时期的一条重要线索,党重视解决"三农"问题走过的百年历程、取得的辉煌成就、积累的宝贵经验,是党的百年奋斗史诗的重要组成,是党的初心使命最生动的诠释. 在百年奋斗历程中,党一以贯之高度重视解决"三农"问题,虽然在不同的历史时期焦点和任务不同,但"三农"始终是关系党和国家事业兴...     

基于"项目驱动"培养大学生创新能力

培养大学生创新能力是新工科对人才培养的要求,针对大学生创新能力培养过程中存在的选题难、形式主义、意识淡薄等问题,该文引入了"项目驱动"这一教学理念,并分析了创新能力培养的载体,扩展了项目来源,构建了以专业任课教师为指导,涉及"载体、角色、激励"三方面元素的创新能力培养模式,此模式具有一定的可操作性,通过在教学过程中积极实践,取得一定成效.     

凸现灵性存在——读李本昌作品选

正沉默厚重的深蓝,含蓄内敛的暗红,当这两本装帧雅致、简约的艺术作品选呈现在眼前时,我很惊讶,由云南美术出版社出版的摄影作品选《向往西部》和油画水粉画作品选《写生光与热》,竟出自一位业余爱好者之手。然而当我翻开它们,一一细读、品味之后,惊讶变为惊叹:供职于云南电网的李本昌先生,对艺术竟有如此执着不懈的追求和如此细腻深入的呈现。无论是品读他的摄影作品,还是油画、水粉画作品,都让人感到似乎有一阵自     

浅谈"四合一"主体教学模式在高中物理课堂中的运用

随着基础教育课程改革的深入发展,教师要在教学概念、内容和形式上都要适应改革的需要,积极探索,敢于打破不合理的教学模式.实践证明, "四合一"主体教学模式,改变了教师教的方式和学生学的方式,使教学过程成为传授知识、培养智能、激发动力的过程,是有利于学生全面发展的素质教育教学模式.     

"绿色崛起"与"都市突破"--中国城市社区自治与农村村民自治比较

随着农村村民自治的率先崛起 ,城市社区自治又迅速突破 ,成为中国政治体制改革与民主化过程中最有活力的基础性部分。城市社区自治与农村村民自治在时间上具有承继性 ,在内容上具有同质性 ,在形式上具有借鉴性 ,在结果上具有互动性。但两者处于不同的背景和生态之下 ,在制度变迁的背景、组织结构及运行机制、发展走向等方面各有自己的特点。从总体上看 ,农村村民自治的内在动力较强 ,外部环境则较紧张 ;城市社区自治的内在动力较弱 ,但外部环境较为宽松。     

吴歌中"绣"的文化阐释

吴歌,是指在吴语地区流传的民歌民谣。吴歌中最常见的母题便是“私情”,而“绣”这一情节,在不同时代、不同作品中也反复出现,可以被看作是一个原型意象。通过对吴歌中有关“绣”的考察,对吴地稻作桑蚕文化传统进行挖掘,以此揭示吴语地区民间艺术所具有的特点和丰富的文化内涵,其中蕴涵了吴地民众的思想观念、人生态度、思维模式、情感方式、民俗文化事象等方方面面。对其进行文化的解读将有助于理解、弘扬、传承和发展这些吴文化的精华。     

青岛啤酒"炫舞激情"NBA啦啦队选拔赛完美收官中国最是"辣女"红

10月15日,历时6个月,覆盖城市近百个,参与人群达10万多人,影响人群近2亿人次的青岛啤酒"炫舞激情"NBA啦啦队选拔赛,最终完美收官。6名宝贝在赛场激情、自信的表现,所展现的各自不同的特质,为观众们呈现了一场"最"美大戏。跨界最大:从银行职员到NBA宝贝在6名选手中,职位与舞蹈最不相干的非严璐莫属。这个在西安一家银行担任职员的女孩,在工作中一向是文静     

"最深奥的真理"与"最虚构的文本"——从柯勒律治到加斯看诗性语言功用的演变

英国浪漫主义诗人塞缪尔·柯勒律治和美国后现代派作家威廉·加斯虽然生活在不同的历史时代,但都注重于对创作的理论探讨.他们都关注日常语言和文学语言二者之闻的联系,对诗性语言功用十分推崇.但他们对日常语言和文学语言之间关系的理解上有着本质性的不同,即柯勒律治通过诗歌创作,目的是使读者走向"最深奥的真理";加斯则通过充满诗性语言的小说创作,将读者从通往"最深奥的真理"的幻象转到"最虚构的文本"的现实上来.     

基于"互联网+"思维的校园信息化教学研究

在网络技术全面普及的社会发展背景下,教育市场应把握住"互联网+"思维与教学工作融合的优势,将建设校园信息化教学模式作为教学改革的全新方向.在掌握基于"互联网+"思维的校园信息化教学原则与教学现状的基础上,提出构建信息化教学服务平台的教学指导策略,规划信息化教学服务平台中不同区域的功能,实现教师教学与学生学习整体过程的信息化.同时,将教学资源以电子音频、动画、文字、影像等方式,动态化地导入教学课堂,丰富"互联网+"思维下校园信息化教育配套资源,强化校园教育手段的信息化与先进化,使传统教学打破多种局限因素的束缚.     

"积极教学法"融入高校思政课教学的探析

思政课在培养社会主义合格建设者的过程中发挥着无可替代的作用,要持之以恒重视高校思政课,关心高校思政课发展,大力推动高校思政课建设,努力探索高校思政课建设的好方法、好途径."积极教学法"以其独具特色的作用和效果在助力高校思政课教学方面是一个有益的尝试.该文结合高校学生和教学的实际情况,对"积极教学法"融入思政课教学进行了探索.     

初中音乐课导入"五法"

中学阶段,学生生理、心理日渐成熟,在学习音乐的过程中积累了一定的知识和经验,对一些音乐理论性问题也开始关注,随着网络技术和音响媒体的普及,学生接触的音乐而越来越广,看到的艺术形式越来越新颖,因而学校音乐教育也要跟上时代的步伐.具体在教学领域要打破原有的传统型单一化的教育模式,在教学过程中,教师要勇于创新,运用恰当的教学方法,适时牵引,使学生能够自始至终的融入到音乐意境中去.     

如何营造"以学为主"的课堂教学氛围

本文指出了"以学为主"在现代教学过程中的必要性,并具体阐述了在教学实施中贯彻"以学为主"的六个步骤.     

产教深度融合的风景园林"Workshop"实践教学模式探索

在新工科背景下,工程教育理念、人才培养模式和教育教学过程都会发生明显变化.风景园林学科作为人居环境科学的三大支柱之一,是解决人与自然和谐相处的重要学科.同时,风景园林作为工学本科专业,在新工科浪潮下更要制定匹配市场需求的教学目标和培养方案,选择以技术创新和项目驱动为导向的教学和实践方法,建立以"双师型"教师和行业专家为主体的成果评价体系,构建产教深度融合的实践教学模式.     

"唤醒"学生的人格心灵——谈语文教学中的人文教育

语文教学的过程不仅仅是传授知识的过程,也是学生生命活动的过程,更是开启智慧与觉悟的过程,蕴含了丰富的人文意义.教师在语文课堂上,要通过挖掘语文教材中丰富的人文内涵,生动活泼地发展学生的人文素养和语文能力,在课堂上营造浓郁的人文氛围,从而"唤醒"学生的人格心灵.     

"三全育人"格局下的高等数学课程思政教学改革与研究

在"三全育人"格局下,大部分本科高校近年来都在努力探索研究课程思政教学改革途径,并尝试在基础课程教学过程中添加合适的课程思政内容.高等数学是高等学校理工科专业的必修课、学位课.微分和积分是高等数学的两大核心内容,其知识体系中蕴含了大量的哲学基本原理和唯物辩证法观点.在"三全育人"格局下,为了达到全面培养人才的目的,将思政元素融入高等数学课程教学中,开展高等数学思政多元化教学具有重要意义.     

"对分课堂"教学模式下灌输性和启发性相统一路径探索

"对分课堂"很大程度上改变了高校思想政治理论课填鸭式教学的传统局面,强调教学各环节学生的主体地位.坚持灌输性和启发性相统一原则与"对分课堂"教学理念有机结合,是解决高校思想政治理论课教学瓶颈、提高教学实效性的有效手段.课堂上教师讲授、学生内化吸收、"学生讨论+教师引导"各环节的有序开展,有助于师生角色的重新定位,使学生在教学环节中通过富有创造性和个性化的认识过程,获得更大的学习主动权和成就感.