论高校校园文化的内在品质

高校校园文化的内在品质在于优秀文化的继承与创新。通过对优秀价值观念、优秀文化遗产的继承,高校校园文化彰显其继承品质;在文化继承的基础上,高校校园文化积极进行文化创新,而高等教育的大众化则要求高校校园文化进一步提升其创新品质。     

中西校园文化差异

校方──偏重行政管理还是人文鼓励 中西校方对学生政策的最大差异可能在于：中国高校对学生的日常行为规范极为严格，对于违反校规的学生有许多严厉的惩处，其目的在于维护学生的道德品质和操守；而西方大学往往鼓励学生创新、冒险，对于学生的日常事务有许多灵活变通的处理方式，其目的在于培养学生的思维能力和行动能力，并尽可能为学生的自由发展创造条件。 比如，在英国，学生如果胆敢在校内意事生非，代价可能并非惩罚、记大过或开除学籍，反而是出国参与历险之旅，旅途开支还由纳税人代为缴付。这是英国政府为改善学生操行而构思出来…     

中西行政学研究方法论建设比较分析

方法论作为基础性观念,存在着必要的内在联系,并自成系统,其重要性不容忽略。在我国,行政学已经建设并发展一段时间,取得了一些进步与效果,但是总体发展步伐缓慢、思想观念滞后的弊端也客观存在。借鉴西方行政学的相关理论与思路,客观分析中西行政学存在的不同、差距等,将对我国行政学的可持续发展起到积极影响。本文结合中西行政学研究方法现状,对我国借鉴西方行政学方法论建设提出几点个人浅见。     

中西企业文化比较研究

企业文化在企业的运行和发展中发挥着重要的作用,也日益为国内外企业界和学术界所关注。随着中国改革开放的进一步深化,中国与世界的联系更为密切,西方的“企业文化热”在中国得到极大呼应。为了推动企业文化的发展,加快中国精神文明建设的步伐,本文以中西企业文化的比较为立足点,就中西企业文化的内涵、内容及文化差距进行了初步的比较分析。全文共分三大部分,通过比较研究,从中引出中国企业文化应该注意借鉴的问题,以丰富建设有中国特色的企业文化的内容及体系,同时,本文通过研究中西企业文化的发展历程,提出中西企业文化趋同的趋势。     

中西执政党执政方式比较及其启示

对中西方执政党执政方式进行比较,从中找出有益的东西,为我所用,是加强党的执政能力建设的重要途径。我们不能全盘照搬西方政党体制和执政党执政模式。但是作为政党,其活动、发展乃至执政亦有其共同的规律。我们要主动研究并遵循这种规律以加强执政党建设。中国的执政党建设必须走改革与创新之路,包括构建以人民代表大会制度为核心的、对中国共产党执政地位的“认可”机制和评估体系;进一步研究党在国家和社会两个层面的角色定位及其发挥作用的方式;科学规范党、人大、政府的职权;创新监督体制。     

高校校园文化建设与大学生个性培养

大学生作为高校校园文化的主体 ,其个性在受到校园文化影响的同时亦对校园文化产生着巨大的能动作用。他们个性的独特性突出了校园文化的特征 ,他们个性的差异性丰富了校园文化的内容 ,他们个性的活跃性推动了校园文化的发展     

高校校园文化与素质教育

校园文化在大学生素质教育中具有重要作用，素质教育又为校园文化建设提出了明确的、具体的目标。校园文化建设应遵循方向性、超前性以及思想性、知识性、娱乐性、共性与个性相统一的原则。     

中西媒体会议新闻报道比较研究

会议新闻是新闻报道中很重要的题材,是中西媒体重要的报道内容。由于中西方国家的社会制度、文化传统、媒介生态环境以及媒体的发达程度等方面存在很大的差异,中西媒体的新闻理念、报道角度、报道立场等也有所不同,反应到会议新闻中,就呈现出报道本位、报道思维、报道篇幅、报道风格等方面的不同。西方媒体在会议新闻报道方面相对成熟,而我国还相对薄弱,如何取长补短,借鉴西方的经验和创新当前的会议报道,是我国新闻工作者应当深思的一个重要问题。     

中西启蒙运动比较初探

关于西方启蒙运动和中国五四新文化运动的研究,已有许多学者撰文探讨。但对二者的比较研究还比较薄弱,故文章就二者的主导性倾向进行总体比较,以揭示其间的联系和各自的特征,以使这一段有关启蒙思想的发展脉络更为清晰。     

中西方财务会计差异比较

通过对中西方财务会计中存在的主要差异进行比较,得出启示:1.推广谨慎性原则有利于与国际会计惯例协调一致;2.补充完善现金流量表中有关细节。提出根据我国国情并借鉴西方国家会计规范中的先进经验,完善我国的会计规范体系,使我国会计的职能得到更充分的发挥。     

论西方网络文化的特征

对西方国家的网络文化研究现状进行分析;重点探讨了西方学者对网络文化特点的研究;最后指出了西方网络文化研究中的不足,特别是西方学者缺乏对网络文化霸权主义的认识。     

从英汉习语翻译看中西文化差异

习语是语言在使用过程中形成的独特的固定的表达方式,是语言文化的结晶,概括人类文化经验的精髓。英汉两种语言中都有许多脍炙人口的习语。文章通过对习语与语言文化、英汉习语翻译的基本原则和翻译实例三个方面的阐述,说明英汉习语翻译中表现出的生存环境、习俗、宗教信仰、历史典故以及价值观与审美意识等方面中西文化的差异。     

校园网络文化与校园文化的关系分析

随着高校校园信息化进程的推进.网络环境已广泛地影响着高校师生的工作、学习、生活等各个方面。在阐释校园文化与校园网络文化的涵义和特点的基础上,从校园网络文化是校园文化在网络环境下的新发展、校园网络文化对校园文化的社会化产生了较大的影响、校园文化对校园网络文化的消极影响有一定的抑制作用等方面分析了校园网络文化与校园文化的关系。     

中国与世界主要国家期刊出版情况对比

随着中国加入WTO和中国出版业挂一漏万断发展壮大,中国的出版传播业者需要了解国外相关行业的有关情况,以便把握我国的出版传播业在世界中的地位,为自身的进一步发展作思想和理论上的准备,本文主要从基本数据出发,对中国和世界主要国家期刊出版业作初步的比较和研究,论述了中国期刊业自新中国成立以来尤其是改革开放以后所取得的成就,同时也指出了目前我国的期刊出版存在的不足。     

中西文化比较视阈下大学校园文化建设

校园文化是一种特殊的文化模式,中西校园文化呈现出互相吸收和融合的发展趋势。由于不同的社会文化背景,形成了不同模式的校园文化之间的差异。因此,在校园文化建设中要吸收和借鉴先进的校园文化理念,营造良好的校园文化环境,不断加强高校校园文化建设在创新型人才培养中的作用。     

论校园文化与社区文化的和谐发展--以广东工业大学龙洞校区和龙洞社区为例

校园文化和社区文化都是在有中国特色的社会主义主文化的指导和支配下发展和各具特性的区域性、单位性的亚文化。文章在其两者和谐发展的可能性与现实性基础上,从两者合作的现状出发,探讨了构建校园文化与社区文化和谐发展的问题。     

构建和谐的大学校园文化

和谐校园的文化建设必须是人文精神与科学精神同构的体现,是完美人格、创新精神、实践能力的有机统一,它体现了对大学生人生、理想、精神生活的皈依,凸显出和谐校园文化建设的内核。     

校园文化中制度约束与个性培养的关系

制度要达到的目标是人在共性上的统一，而个性的培养是要在共性统一的前提下实现个性的张扬。就此而论，两者之间有相抵触的一面。学校以培养学生的个性为目标，学校制度是有效实现这一目标的手段。为此。必须做好两个方面的工作：一是制度自身必须具有良好的文化内涵，成为整体校园文化的一个重要组成部分；二是执行制度的人，必须具有与制度相应的文化修养，能够深入理解制度的文化内涵。只有这样才能在遵循制度的前提下，从制度中发掘充分的个性发展空间，创造性地开展工作，从而实现制度对培养学生创造精神的积极促进作用。     

中西方高校体育价值取向比较

因中西方传统文化的不同,导致了中西方高校体育价值取向上的差异.中西方高校体育价值取向的共同点是教育化价值取向、竞技化价值取向、休闲化价值取向.中西方高校体育价值取向的差异是:中国高校体育的价值取向是养生化、功名化、单一化;西方高校体育的价值取向是健身化、功利化、多元化.