新形势下高校“形势与政策”课教学现状及对策研究

＂形势与政策＂课作为高校思想政治教育的重要组成部分,是大学生必修课程,自从＂05方案＂以来虽然形成了一定的教学模式,但目前仍然存在教学内容呆板、教学手段僵化、师资力量缺乏、教学管理混乱等现象。针对存在的弊端,应该从教学内容专题化、教学方式多样化、师资力量团队化、教学管理规范化等方面制定新的教学对策,以适应＂形势与政策＂课与时俱进的需要。     

高校“形势与政策”课教学实效性探析

从“形势与政策”课本身的特征来看,其应该是一门有吸引力的课程;而从现实来看,学生很难对此课有热情。当前,“形势与政策”课堂教学存在的问题弱化了课程本身具有的吸引力。所以,提高时效性、增加说服性、增强感染力、激发主动性对提高高校“形势与政策”课教学的实效性具有重要意义。     

“形势与政策”课教学的现实困境与改革探索

＂形势与政策＂课在大学生思想政治教育中担负着重要使命,具有不可代替的重要作用。但在实践中,该课程的重要性依然没有得到很好的落实,课程教学还存在一些亟待加强的问题。只有针对课程特点及学生思想实际,加大教学改革力度,积极探索课程教学的新方式和新途径,才能摆脱困境,提高教学的针对性和实效性。     

高校“形势与政策”课教学的“三个结合”

在新形势下,加强和改进“形势与政策”课教学应注意三个结合：一是把“形势与政策”课教学与马列主义基本原理教育结合起来,二是把“形势与政策”课教学与时代精神教育结合起来,三是把“形势与政策”课教学与爱国主义教育结合起来。     

关于增强高校“形势与政策”课实效性的思考

深化"形势与政策"课的教学改革,增强实效性,是提高大学生思想政治素质、培养新世纪优秀人才的客观需要.准确把握课程特点是前提,深化课堂教学艺术是基础,提高教师自身素质是关键.     

高校“形势与政策”课教学的探索与实践

高校"形势与政策"课的教学是高等教育系统工程和基本教学规律有机统一的教育实践活动.认识到位,党委重视,是搞好"形势与政策"课教学的前提;通力合作,齐抓共管,是搞好"形势与政策"课教学的保障;师资稳定,结构合理,是搞好"形势与政策"课教学的关键;面对现实,突出热点,是搞好"形势与政策"课教学的核心.     

高校“形势与政策”课建设现状的分析与对策研究——以广东高校为例

文章是2007年广东省高等学校思想政治理论课教学研究课题（高校“形势与政策”课建设现状的分析与对策）研究调查报告的提炼。课题组主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等对广东的普通高校、高职高专院校、广东以外少数高校＂形势与政策＂课建设现状进行了调研和分析研究,并对存在问题提出相应的对策与建议,以期对构建和完善＂形势与政策＂课教学体系提供一定的参考。     

略论省情教育与高校形势与政策教育

省情教育是党的基本路线教育和国情教育地方化的具体实践,可以激发高校师生"参政河北"、建设祖国的热情.省情教育应成为高校形势与政策教育的重要组成部分.     

略论省情教育与高校形势与政策教育

省情教育是党的基本路线教育和国情教育地方化的具体实践,可以激发高校师生“参政河北”、建设祖国的热情。省情教育应成为高校形势与政策教育的重要组成部分。     

论高校“形势与政策”课程的定位

＂形势与政策＂课教育教学旨在帮助高校学生确立马克思主义的形势观和政策观,是一门重要而又特殊的必修课,这是研究＂形势与政策＂课定位的出发点和落脚点。该课程既重要又特殊主要体现在它是一门实践中的马克思主义理论课,一门不同于其他思想政治理论课的修养课,一门有着学科基础和学科支撑的思想政治教育课。     

浅议高校行政管理工作改革

随着我国高等教育进入大众教育阶段,各高校相继进行了一系列的改革。面对新形势,高校行政管理工作改革已迫在眉睫。所以,要明确改革目标,构建新的组织结构,改革行政管理的运行机制,以此保证高校教学科研秩序的正常运行。     

高校思想政治理论课教学方法改革初探

高校思想政治理论课是对大学生进行系统的马克思主义世界观、人生观、价值观教育的主阵地。目前在教学中还存在一些问题，影响教学的实效性。所以，不断推进思想政治理论课教学方法的改革，才能实现该课程的教学目标。     

增强高校“形势与政策”课教学实效性的思考

“形势与政策”课是高校思想政治理论课的重要组成部分。为切实提高该课程教学的实效性,必须深化教学改革,在师资队伍建设、教学内容选择、教学模式创新以及考核评价体系等方面重新思考。     

医学生“形势与政策”课程有效性研究

目前医学院校"形势与政策"课程普遍存在学生学习兴趣较低、教学方法简单、课程设置不合理等问题。究其原因,既有课程不直接影响就业、师生沟通机制缺失等客观因素,也有学生对人文社科类课程忽视、教师对教学模式墨守成规等主观因素。为充分发挥该课程在医学生思想政治教育中的重要作用,应从学生、教师、课程三方面入手,尝试通过明确学生学习目标、建立双向互动教学机制、增加课程实践等方式进行教学优化,增强课程对医学生思想引导的有效性。     

高校人事管理信息化建设之初探

随着科技信息技术日新月异的发展,信息技术已深入渗透到包括人力资源管理在内的各个管理领域。利用传统的管理手段,已不能满足高校人事管理的发展。人事管理的信息化可以借助先进技术,将人事管理高效化、网络化、规范化、无纸化,提高了管理效率。同时由于高校信息化以及高校人事管理信息化的特殊地位,决定了高校人事管理必须适应社会信息化的发展而做出改变。     

高校思想教育课程建设改革初探

《大学生思想修养》课作为学生思想政治教育主渠道 ,在实际操作过程中 ,无论是教材内容、课时安排还是教学方法和考核办法都存在较突出的问题 ,已不能充分实现该门课程的设课目的 ,必须进行改革 ,变更课程名称 ,充实教材内容 ,采取分段教学 ,四 (二 )年不断线 ,废除考试 ,综合考查 ,以强化教学的针对性 ,增强教学效果