主客体管理的博弈理念

主体与客体的双重性和主客体管理系统的非线性 ,决定了主客体管理博弈的多样性与复杂性。管理系统的某种均衡要通过合作、竞争、协同和对抗博弈来实现。纳什均衡是典型的博弈模型 ,但对复杂的管理系统有所不足。非线性博弈的总效果满足主客体“四定律”就是主客体管理博弈的均衡。     

主客体管理的人性与制度

人性、制度和政府是构成管理系统运行和发展的三维空间。人性决定管理系统的基本特性,是系统的精髓;制度确立管理系统的运行程序和规则,是系统生存和发展的保障;政府作为管理的组织者和引导者,是管理系统的控制机构、杠杆和调节器。优良的社会环境靠人性、制度和政府共同来营造。     

高校科研管理中的主客体关系探析

将＂主客体关系学＂理论引入到高校的科研管理活动中来进行深入分析与研究,可以发现,科研人员与科研管理人员双方都把自己一方看成主体,把对方看成容体,即二者之间形成互为主客体的社会交往关系。因此,科研人员与科研管理人员存在着不可分割、相互依存又相互转化的关系,二者相互促进,相互渗透,就能在和谐发展的基础上实现科研活动效益的最大化。     

主客体管理的义利观

主客体管理系统在趋利的同时还应强调义,义利两全才能更有效地避害。主客体管理的三定律是义利两全的基础标准。合理运用义与利,正确对待义与利的矛盾,是管理主体的领导艺术。     

从红楼梦看主客体管理

基于陈光旨教授的主客体管理学,运用主客体关系学,从主客体管理看红楼梦中人物的管理思维和方法,具体分析了红楼梦中几个主要人物的管理思维和管理方法。温故而知新,得出促使主客体管理系统兴盛的管理方法。     

浅谈图书馆的人性化管理

图书馆是大众获取公共信息知识的一个重要途径,而对图书馆的良好的管理又是知识便捷获取的保证。在此主要论述了当今图书馆与时俱进的人性化管理理念。首先界定了人性化管理的内涵,然后对比我国现在大多数图书馆管理中存在的弊端,进而说明人性化管理的必要性。最后对实施图书馆的人性化管理提出比较好的路径和方法。希望对实际中的人性化管理工作带来一点启发。     

论船员的人性化管理

在船员资源紧缺的今天,航运企业要想发展就必须留住船员,建立一支高素质的船员队伍。对船员市场的现状进行分析,提出船员人性化管理的途径,并探讨航运企业船员管理的新模式。     

刍议高校教师人性化管理

通过对我国高校教师传统管理模式存在问题的分析,在人性化管理含义及特征分析基础上,提出对高校教师进行人性化管理,有助于调动高校教师的积极性、主动性和创造性,从而实现现代高校管理的根本目的。     

浅谈企业的制度化管理与人性化管理

管理是一门科学。优秀的企业管理者,首先要明确把握管理的本质,懂得管理是为什么而服务的;其次,将正确的管理模式以正确的方法运用到企业经济活动实践中,在管理中实现制度化与人性化的协调,达到以科学的、规范的、有序的制度来保证企业竞争力的整体提升。与此同时,在企业中形成一种和谐、健康的氛围,是企业管理人员奋斗的共同目标。     

图书馆人性化管理的误区

人性化管理强调对人性的尊重,它符合现代图书馆的管理要求,但实践中,一些图书馆在运用人性化管理手段时,存在一些认识误区,给图书馆发展带来障碍。该文从读者、馆员、图书馆三个角度对人性化管理的一些认识误区进行探讨。     

浅析企业的人性化管理

人性化管理是当前企业管理的主流,也是未来企业管理的发展方向。有效实施人性化管理是实现企业现代化的必要条件。文章分析了我国企业人性化管理方面的现状,指出了目前在企业人性化管理中存在的误区,进而对有中国特色的企业人性化管理的实现路径进行了浅入分析。作者认为,在中国,只有把企业人性化管理与科学管理、民族化、社会制度、管理创新的有机结合,才是实现有中国特色的企业人性化管理的根本路径。     

论图书馆的人性化管理

图书馆管理中,人的管理是关键,图书馆事业发展和其 工作特点都需要图书馆实行人性化的管理。人性化管理是以尊重人的思想为基础的管理,它 由重视人到以人为中心,再到人是被管理者又是管理者来逐步达到人性化的管理,其实质是 “以人为本”的管理。图书馆应营造一种以“尊重职工、信任职工”为基准的人性化环境, 建立公正公平的竞争、奖励机制,以关注职工的发展等人性化的管理方式来推动 图书馆事业的发展。     

高校图书馆人性化管理探析

论述以人为本,以人为中心的人性化管理理论,对高校图书馆馆员提出从情感管理、制度管理和目标管理等三方面进行人性化管理的策略;对师生读者的人性化服务从尊重师生和谐化、信息服务个性化、营造环境人性化等三方面进行探讨。提出在高校图书馆人性化管理中应注意循序渐进、个性与共性的统一、不断创新等。     

浅论对高职学生的人性化管理

对高职学生进行人性化管理是提高教师管理实效性的最佳选择。实行人性化管理既可以改变高职教育的错误倾向,又可以改变目前管理的被动局面。要做好这项工作,应从以下几方面入手:即教师要加强自身建设、要运用人性化管理方式、要涵养学生的人文精神。     

浅谈学校管理的科学化与人性化

优秀教师的成长离不开良好的环境,良好的环境来源于高水平的管理。高水平的管理是科学化与人性化的协调统一。科学化指规章制度的制定、实施、效果评估具有科学的依据,人性化是指把教师视为教育活动的主体,对其评价也要具有人性化的特征。坚持科学化基础上的人性化,人性化保障下的科学化,才能为学校的长远发展,提供源源不竭的动力。     

美国公务员的人性化管理

由于美国公共部门人力资源结构发生的变化、不合理的管理方式使得政府员工增加了工作和家庭的压力,引起旷工和政府生产率的下降,影响了政府的绩效。受企业人性化管理的示范影响,最近若干年,美国公共部门人力资源管理更加充满灵活性、人性化和弹性的人力资源管理措施。     

煤炭企业人性化管理探讨

人性化管理是煤炭企业发展的必然要求,对于提高煤炭企业的核心竞争力、促进煤炭企业机制的完善、确保安全生产,具有重要的意义。煤炭企业要实现人性化管理,必须大力推行安、健、环、质综合管理体系,全面构建和谐煤炭企业文化体系。     

高校图书馆人性化管理的探究

从管理学的角度,对高校图书馆创新管理进行了研究,探讨了在高校图书馆中开展人性化管理和人性化服务的相关问题,提出了人性化管理与人性化服务创新的新思路。     

人性化管理思想的现代运用

人是生产力中最活跃的因素,员工积极性、创造力和增值潜力是组织发展的力量源泉,因此对人的管理也成为组织管理中决定性的因素。而对人的管理的核心问题始终都是对人性问题的研究。当代管理学对人性的假设由经济人、社会人、自我实现人向复杂人转变,而管理理念正在发生根本性的变革,促使管理从科学管理和人际关系管理,向人性化管理转化。由此,探讨和研究人性化管理问题具有较强的现实意义。