从“许云鹤案”探析公平责任的适用

在“许云鹤案”中,肇事司机许云鹤与受害人王秀芝对事故发生的原因各执一词,由于证据不足,一审法院适用公平责任原则对案件作出裁判,而笔者认为公平责任原则的适用有其特定的条件,本案是否适宜适用公平责任原则评判值得商榷。     

高等教育改革的本质——促进公平

高等教育改革素来是大家关注的社会教育问题,教育公平更是重中之重。高等教育公平是一个相对的、历史的概念,由于历史、经济、环境等方面的原因,我国高等教育发展过程中存在众多不平等现象,对此在本文中提出几点对策。     

浅析公平与效率的关系

公平与效率作为人类社会发展过程中的两大主题,研究两者的关系将具有非常重要的现实意义,本文将从公平与效率提出的背景、含义、学术界存在的公平与效率的关系等几方面,分析其对我们现代社会发展的启示。     

机会公平与结果公平的背离——透视俄罗斯产权制度变迁

私有化争论:“激进改革派”占上风1991年末苏联解体,俄罗斯迈出了向市场经济过渡的步伐,开始了声势浩大的产权革命。其实,在如何推行产权制度变革的问题上,俄罗斯一开始就有过激烈的争论。占主导地位的主要有三种意见:第一种是以盖达尔、丘拜斯为代表的“激进改革派”的意见,他们主张,把十月革命后实行国有化的私人企业和包括土地在内的不动产彻底归还给原来的财产所有者,或实行财产补偿政策,把大规模私有化集中在所有权的分配上,以达到尽快改变国有制和集体所有制在国民经济中占统治地位的目的;第二种是以阿巴尔金、契尔诺梅尔金为代表的“…     

异地高考与教育公平

随着2012年年底各省异地高考改革方案的陆续出台,再次引发社会各界关于异地高考政策公平性问题的热议,本文从教育公平的角度考察现阶段各省颁布的异地高考改革方案,分析实施异地高考对城市承载力的影响,进城务工人员子女录取指标问题以及各地异地高考准入门槛的合理性问题,在此基础之上对我国异地高考方案的实施提出建议。     

获得教育平等机会,构建和谐社会——从农民工子女教育问题看社会公平

教育公平是社会公平的重要内容,是社会公平在教育领域的延伸,也是达到社会公平的重要途径。由于中国经济发展、传统政策和城乡差别使教育不公平的现象发生,因此,构建和谐社会就必须关注社会的这些不公平现象,努力做到教育资源的合理公正分配。     

社会流动有助于降低健康不平等吗?

关于健康不平等现象主要存在两种理论解释,即社会因果论和健康选择论。以往研究主要通过追踪数据来检验两种理论的基本观点。本研究运用中国综合社会调查数据(CGSS2005),从社会流动的角度分析中国民众的健康不平等状况及其产生机制,并从侧面比较了这两种理论的解释力。本研究强调健康不平等是社会阶层地位不平等的再生产,而社会流动是降低社会阶层地位不平等的重要途径。因而,本研究假设,是否发生社会流动对于改变人们的健康水平具有重要影响,社会上向(下向)流动能够促进(降低)人们的健康水平,并且有助于降低不同社会阶层之间的健康梯度。分析发现,社会流动(方向和距离)对人们的健康水平有显著作用,但只有长距离的社会流动才对人们的健康水平有明显的提升(或抑制)作用。从总体上看,在当前中国背景下,社会因果论的解释力强于健康选择论。社会流动在健康不平等的产生过程中,起到了一定的混合作用,有助于降低健康不平等水平。     

社会公平与社会主义和谐社会建设

在构建社会主义和谐社会的过程中,促进社会公平越来越成为一个需要迫切关注和妥善解决的重大问题。从探究社会公平的内涵,到当前我国社会的不公平现象的主要表现,分析产生不公平的原因,从而得出实现社会公平是构建社会主义和谐社会的重要前提。     

教育公平与民生问题初探

通过论述教育公平与民生问题的密切关系,指明了教育政策价值取向中蕴含的公平性特点,提出了在社会发展的新时期为实现教育公平应采取的措施,由此凸显教育公平在贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会过程中对于民生改善的重要意义。     

新时期我国教育公平问题简析

教育是民生改善的来源,教育是传承文明的载体。公民只有通过接受良好的教育才能使自己的能力得到更好地发挥,才能更有效地提高个人甚至整个家庭的经济水平。可以说,教育公平是一个人一生竞争机会公平、实现自己梦想的起点。     

教育公平与社会流动

社会流动是指社会成员从某一种社会地位转移到另一种社会地位的现象,社会流动有合理和不合理之分。在现代开放性的社会中,正规的学校教育成为个人实现社会流动的阶梯。1978年以来的中国,社会阶层结构发生了根本的变化,这种变化使得不同阶层获得教育资源的能力的差异越来越大,教育公平恶化问题逐渐得以凸显,这种教育不公平最突出的表现就是教育经费投入不足与分配不公。     

《公平薪酬:加强企业社会责任》中文版首发仪式在京举行 12项核心指标有助于企业建立公平薪酬体系

2012年1月6日,由中国人力资源和社会保障出版集团劳动人事与社会保障出版分社出版的《公平薪酬:加强企业社会责任》新书发布会在北京万豪酒店举行。该书作者Daniel Vaughan-Whitehead、美国公平劳动协会(FLA)主席Auret van Heerden,人力资源和社会保障部有关研究所、中     

我国健康不公平现状及影响因素

自改革开放以来,我国居民的整体健康状况水平和医疗服务水平有了举世瞩目的提高。但是,随着我国“三医”体系——医疗保障体系、医疗卫生服务提供体系和医药生产流通体系的制度性改变,尽管整体的医疗水平和保障水平在上升,但是却引起了诸多问题,包括“看病难,看病贵”、医患关系紧张、医疗机构趋利。特别是2000年世界卫生组织报告中关于成员国医疗卫生筹资和分配公平性的排序结果一经公布,     

基础教育公平问题研究

基础教育是构建和谐社会的基础,更是实现民族振兴和社会公平的基石。进入21世纪,我国在教育公平方面有了很大的改革,但是基础教育发展中仍然存在着诸多的不公平现象,本文旨在对我国基础教育公平问题进行深入探究,以期为基础教育改革提供一些建议。     

论教育公平的核心问题——课程公平

教育公平是教育发展的理想状态,课程公平是教育公平的核心问题。笔者认为,应该从泰勒原理的四个方面,即确定目标、选择经验、组织经验、进行评价等方面探讨课程公平,以促进全体社会成员和社会的发展。     

中国儿童的健康状况及家庭责任

孩子是一个家庭的轴心,更是民族的未来。目前,中国儿童的营养状况正面临营养不足和营养过剩两极的挑战,大多数孩子享受到了最好的营养,而体质体能却下降了。本文从中国儿童健康的状况出发。对儿童健康问题产生的家庭责任进行分析,进而提出加强对家长进行儿童安全知识教育和社会宣传、端正家长的教育观念、对家长进行“食育”教育、完善儿童健康检测系统等对策建议。     

落实教育公平与促进社会和谐

推进社会和谐与落实教育公平密切相关。     

儿童健康与社会责任——第七届上海“为了孩子”国际论坛

工业化、城市化和全球化对儿童健康造成了深远的影响。如何让儿童的身体和心理发育都能适应其年龄特点和社会发展,已经成为维护儿童权益,促进儿童发展的核心问题。为了更好地探讨儿童健康发展的规律,上海市妇女联合会、上海社会科学院、