试论就业对大学生阅读需求的影响

高等教育的发展状况和大学毕业生与社会供求关系的变化,给大学生造成一定的就业压力,使得大学生在阅读需求上产生新的变化、新的热点,从而重新调整自己的知识结构,以适应市场经济发展的客观需要.     

香港高校毕业生的就业优势对我们的启示

1香港是高等教育高度发达的地区,每年都有大批的高校毕业生走向社会.然而,香港高校毕业生的就业率极高,且大都能找到较合适的工作,基本上没有“毕业即失业”的现象.考察香港发展高等教育的历程,我们认为香港高校毕业生具有就业优势,主要是因为:1.香港政府坚持面向经济和社会的实际需要发展高等教育.这主要表现在,力求使香港高等教育的发展规模和速度,与香港经济、社会对人才的需求增长速度保持同步,避免人才的流失.此外,香港各高校所开设的专业、课程等,都是服从于社会、服务于经济的.高校为社会服务、大学向社会开放,这是香港各高等院校的共同发展方向.     

工程教育专业认证基础上毕业生就业质量优化的实践机理研究

工程教育专业认证的形成和发展有其推动理念及内外动力机制。探讨工程教育专业认证对推动高校毕业生更高质量就业的影响,将为高等教育改革与毕业生就业质量提升提供重要参考。     

从教育供求视角对"知识失业"问题的反思

从教育供求的角度分析,引起我国“知识失业”问题的原因是：教育扩张引起供给与需求的不平衡、教育的个人需求与社会需求的矛盾、教育需求与供给之间的矛盾等。对此,应深化高等教育制度改革,使教育模式与经济社会发展需求相适应;转变就业观念,鼓励高校毕业生自主创业;推行“校企合作”模式,培养定向应用型人才;积极创设有利于学校发展的“软”环境;提高教育教学质量,合理调整高校的专业设置。     

增加广西教育投资的几点意见

建国以来,广西教育经费不断增加,教育事业有很大发展。1950年至1979年三十年间,教育经费支出平均每年增加17.40%。各类学校在校学生1979年与1950年相比,高等院校增加20.8倍,中等专业学校增加20.1倍,普通中学增加46.4倍,小学增加9.3倍。职工教育、幼儿教育、盲聋哑教育和广播电视教育有较快的发展。少数民族地区、边境地区和山区的教育落后状况也有了一定程度的改变。但是从社会主义现代化建设的要求来看,我区的教育事     

科学发展观视阈下的高校毕业生就业工作

就业是高等教育的出发点和落脚点。随着高等教育大众化进程的加快,高校毕业生的就业形势日益严峻。造成目前高校毕业生就业困难的因素主要有三个：社会供求不平衡;学校专业设置与市场脱节;毕业生择业预期与实际需求错位。在高校就业工作中贯彻落实科学发展观,是确保高等教育可持续发展的重要保障。以科学发展观指导高校就业工作的主要举措有：以发展的眼光看待目前的就业形势;以人为本,开展学生就业指导;树立全面协调的就业指导理念,促进就业工作的可持续发展。     

就业难与高等教育资源配置的导向解析

高等教育的结构性调整是解决我国高等教育大众化时代结构性过剩的必然途径.高等教育分类与定位理应使就业难问题得到改善,但是种种不合理现象,反而导致大学毕业生就业雪上加霜.资源配置是我国高等教育分类与定位遇到的最为根本的问题.必须进行高等教育资源配置策略调整,有效引导高校向应用型教育方向发展,才能缓解高等教育的结构性问题,促进毕业生就业.     

普通高等教育与成人高等教育双轨发展论

我国普通高校是成人高等教育建设与发展的重要力量,普通教育与成人高等教育之间发展有优势互补,但成人高等教育不能完全照搬普通高教教育模式而丧失自身特征和功能.     

贫困大学生就业困境分析

我国2004年高等教育招生规模占适龄人口15%,根据美国著名社会教育学家马丁特罗在《从精英向大众高等教育转化中的问题》一文中提出的指标,我国的高等教育已经越过精英阶段,进入大众化阶段。2001年全国高校毕业生115万,2002年145万,2003年212万,而当年未就业的毕业生分别为11·8万、29万和64万,增幅超过100%。2004年高校毕业生为280万,未就业的在75万以上。2005年全国高校将有338万毕业生,据预测,不能就业的应届毕业生将超过100万,就业困难呈加大趋势。对于贫困大学生而言,则承受着更大的就业压力。一、经济拮据,影响贫困大学生学业成绩和能…     

高等教育中人力资本的投资机制

教育给学生带来的未来收益 (人力资本的提高 ,寻找工作机会的能力等 ) ,使得教育具有投资性 ,特别是高等教育的人才培养功能与高级专门人才的需求与供给状况密切相关。高等教育是专业化人力资本形成的重要手段 ,它使人力资本具有积累性和传递性     

有效激励社会力量投入高等教育

随着我国社会经济的快速发展和高等教育大众化趋势的出现,人们对高等教育的需求日益膨胀.但是,相对有限的政府财力不能完全满足人们旺盛的需求,若积极采取有效措施激励社会力量投入高等教育,就能在一定程度上缓解当前高等教育经费短缺的局面,同时,对促进教育机会公平,提高高等教育质量具有重要意义.     

当前大学生就业观误区及调整路径

大众化教育使我国接受高等教育的人数逐年剧增,而部分毕业生的就业观念不能适应当前的就业形势,导致就业观念的错位,以致在求职中不能摆正自己的位置,找不到适合自己的工作岗位。高校教育工作者有必要及时加以引导,帮助高校学生转变就业观念,争取早日就业。     

高等教育产业化析论

面对国内经济的发展和国际竞争的形势 ,中国民众无论在消费需求还是生产需求方面 ,对教育产品的需求比任何时期都旺盛。国家对教育产品的需求也越来越大 ,我国有对教育市场投资的强大动力和教育供给的巨大潜力。教育理论在快速发展 ,人们的教育观念正在转变。这一切都告诉我们 ,高等教育产业化的内部和外部条件都渐趋成熟 ,高等教育产业化 ,已经成为高等教育改革的必然。     

河南省教育发展和经济增长关系研究

教育作为人力资本的一种投资,通过"内部化"作用,即提高人力资源质量、激发技术进步和创新,来推动经济的增长.通过引入VAR模型进行分析,认为:经济发展水平不仅受自身前期的影响,而且与教育发展水平(研究生教育毕业生数、普通高等教育毕业生数、中等职业教育毕业生数)紧密相关.     

试论我国高等教育的选择机制及其社会影响

高等教育的选择机制，就是使个体人格培养与社会结构需求之间建立合理、公正的联系。但我国目前高教选择机制不能适应市场经济需求。突出表现为选择计划刚性、选择一次性、选择内容一统性。这种选择机制实质上成了中小学校教育的指挥棒，亦不利于市场经济条件下高等教育的发展。文章从多个角度论述了高等教育选择机制的优化及社会保障。     

关于高等教育质量评价标准多元化的思考

在全面实现小康社会实践中,高等教育发展面临多元化发展模式的挑战。建立与大众化教育阶段相适应的高等教育质量观,实现高等教育的健康发展,这对深化高等教育改革、转变传统高等教育质量观、促进高等教育健康发展都具有十分重要的现实意义。高等教育多元化是历史发展的必然趋势,是社会需求对高等教育的要求。高等教育应该与社会发展相适应,培养社会需要的各层次人才。社会对人才的需求千差万别,对质量的要求也不尽相同,要求各类人才的质量标准具有差异性、多样化。实现高等教育质量多元化,必须树立与时俱进的高等教育质量观,转变教育理念,用新的教育质量观来引导和深化高等教育的改革。     

论加强大学生职业生涯规划指导

高校扩招与大学生就业难已经成为一个社会热点问题.大学毕业生日益严峻的就业形势使得职业生涯规划的重要性日益突出,进而对转变高等教育传统体制、加强在高校辅导员工作当中对学生职业生涯规划进行指导提出了时代性的需求.事实也证明,不论是必要性、可行性还是操作性分析,在高校辅导员工作当中加强对学生职业生涯规划进行指导有极强的现实意义.     

进一步理顺新疆乡镇企业结构调整的思考

新疆乡镇企业占全国的比重小 ,与内地发达省区差距较大。 1 999年 ,全国乡镇企业营业收 1 0 0 93 2亿元 ,而我区只占 0 2 74% ;总产值 1 0 842 6亿元 ,我区只占 0 2 5% ,工业总产值76 73 6亿元 ,我区占 0 1 6 % ;增加值 2 4883亿元 ,我区占 0 2 7% ;上缴税金 1 790亿元 ,我区占 0 52 % ;净利润 53 92亿元 ,我区占 0 3 1 %。在全国的排序均在 2 7位。从对国民经济的贡献份额看 ,全国乡镇企业增加值在国内生产总值的比重 ,全国为 2 6 9% ,我区仅为 5 82 % ;乡村工业增加值中的比重 ,全国为 46 3 % ,我区不到 1 0 %。新疆乡镇企业明显…     

成人高等教育社会需求分析

教育需求是影响教育发展的重要因素。成人高等教育的社会需求伴随着我国经济的发展而快速增长,然而快速增长导致了成人高等教育质量的降低。因此,充分认识成人高等教育需求的本质特性,保持高等教育自身的品位,是保证成人高等教育自身科学、和谐发展的当务之急。     

对山西省大学毕业生待业现状、成因及其影响的调研与思考

山西省大学毕业生总数近年来呈快速增长态势,大学毕业生的待业人数陡增。其原因既有客观方面的,如我省产业结构不合理、高等教育与市场需求脱节、就业环境不够宽松和平等;又有大学生自身方面的原因。大学毕业生的长期待业,使其才干不能得到有效发挥,所学知识不能有效转化为实用价值去指导实践,势必造成人力资源的严重浪费,直接或间接对山西经济和社会发展造成很大的影响。因此,必须引起社会各方面对此问题的重视。