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在国家实施新的课程标准和推行“阳光体育运动”等新的背景下,高校体育教育专业传统的、单一固化的人才培养模式很难适应当前中小学等基础教育对人才的需求,迫切需要在教学理念、教学模式、课程结构等方面进行改革与创新。论文在分析上述问题基础上提出了相关改革建议。 相似文献
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在新的课程标准的影响下,我国的学校体育有了很大的变化。它打破了长久以来我国体育教育过于僵化、半军事化的指令式课堂教育教学模式,而改成了以"健康第一"为主旨的注重学生身心发展的教育教学理念, 相似文献
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新课程理念为教师的课堂教学提供了较大的发挥空间,新的<体育与健康课程标准>也得到了较好的实施,但由于新课程理念及标准具有较强的理论性,以及具有可借鉴的案例和指导性的东西太少,导致部分教师对新课程理念的理解产生了偏差和误解.本文就高中体育与健康教学中对新课程理念的误解谈以下几种. 相似文献
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时下,网络办公方式的普及和推进,对传统文秘工作者既带来了机遇,也提出了挑战。新一代秘书工作者,首先要树立新的秘书工作理念,明晰网络办公环境下的角色定位和认知,结合网络办公和"领导网络问政和理政"的新方式,及时调整秘书工作思路和为领导网络问 相似文献
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新的化学课程标准提出了新的教育理念,提出了一些值得思考的问题,在初中化学实验教学中如何渗透新课程理念,是初中化学教师面临的新问题.本文结合新课标对化学实验的要求和当前实验教学的现状,认为更新教师的教学观念.改革验证性实验和封闭式实验、改进实验及其手段、培养学生合作精神是有效的途径之一. 相似文献
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在新课程标准下,必须培养学生的创新意识和创新能力,作为体育教师,应将创新思想贯彻于体育教学中,创新体育课堂教学环境,创新体育教学模式的有效方法 相似文献
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随着素质教育的不断推进和教育改革的不断深入,学校教育要树立健康第一的指导思想,也得到较好的落实,特别是新的体育与健康课程标准的颁布与实施,得到了学校和广大体育工作者的高度重视,并在实施的过程中认真探索和总结,以达到培养学生的运动爱好和专长以及坚持锻炼身体的习惯, 相似文献
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2002年初夏在湖南师范大学接受全国新课程新教材培训时,深深地受到几位地理教育专家学者新的地理教育理念感染;近期在北京师范大学接受中德环境与可持续发展教育培训时,领会了王民教授全新的地理教育理念在新的(<普高中地理课程标准(实验)>面世后,再次真实地感受到地理课程标准新的教育理念. 相似文献
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随着素质教育的不断推进和教育改革的不断深入,学校教育要树立健康第一的指导思想,也得到较好的落实,特别是新的体育与健康课程标准的颁布与实施,得到了学校和广大体育工作者的高度重视,并在实施的过程中认真探索和总结,以达到培养学生的运动爱好和专长以及坚持锻炼身体的习惯,提高学生的健康素养,促进学生在身体,心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展的目标. 相似文献
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当前,在新的教法改革和新课程标准的指导下,教学方法百花齐放,出现了许多实用有效的教学理念和方法.在教学过程中,笔者认为学生的语言感觉的培养应作为英语教学的一个重要方面.学生一旦语感形成,也就能够正确使用英语这种交流工具.因此,在课堂上培养学生的语感是很有必要的,而且会在英语学习中起非常重要的作用. 相似文献
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当前,中小学体育课程改革是学校体育界论及的热点问题之一,体育课程改革是学校体育改革的核心问题之一,又是一项十分艰巨和复杂的研究课题.新课程的实施是我国基础教育战线上一场深刻的变革,新的理念、新的教材和新的评价,对广大教育工作者提出了更高、更新的要求.这就需要中小学教师迅速走进新课程、理解新课程,才能使我们对中小学体育课程的有更科学而准确的认识.面对新的体育与健康课程改革,本文想谈谈几点认识与思考. 相似文献
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在数学教学中充分发挥学生的主体作用,培养学生创新能力,让学牛真正感悟到生活中处处有数学,这是<新课程标准>的一个重要理念.在新课程标准实施过程中,我在初中数学活动课教学中注重培养学生创新能力,开发学生创新潜能,取得了一定实效. 相似文献
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随着各大高校体育教学的改革不断加强和深入,人们对高校体育传统的教学方法和理念都进行了新的探索。依照高校体育教学改革的新要求,对促进体育教学提出了较多的建议,并进行了相关的尝试。本文主要从两个方面对高校体育教学改革现状及其发展进行探讨,通过分析高校体育教学改革的现状,找出教学中的不足之处,依此来探讨出推动高校体育教学改革的对策。通过阐述自身对体育教学的几点刍议,供大家参考,希望能够在一定程度上推动高校体育教学质量的提高。 相似文献
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<正>一、基本理论基础当前的《体育课程标准》中提出了四条基本理念,具体到体育教学中,始终重视学生的主体地位,让学生在自主的学习过程中学会学习是教学改革努力的方向。"自主学习"教学策略作为先进的教学法之一, 相似文献
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随着新课程教育深入发展,原有体育教学缺陷日益暴露,呆板教学方法让体育课程毫无生气,让学生缺乏情感上的愉快体验与成功感,而在快乐教学理念中的体育教学,不仅符合体育运动的快乐与健康价值追求,还促进了学生对体育热爱之情,本文就快乐理念下的高校体育教学进行一定探索。 相似文献
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《语文课程标准》明确提出新课程标准要全面提高学生的语文素养,着重培养学生的语文实践能力,积极倡导自主、合作、研究的学习方式。新的课标、新的教学理念, 相似文献
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在领会新课程标准精神的理念下,结合物理学科的特点,根据所叫学生的现状,经过不断的探索、实践,逐渐构建了:"以优带差,以差促优"的链动式学习模式. 相似文献