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范蠡以自己的智慧帮助勾践成功复国,成就了一代霸业。又在功成名就之际,激流勇退,敢于放弃已经获得的荣耀,这是常人所难以做到的。范蠡19年间三次经营致富,但又三散家财,这是他看破钱财和名利的大智大慧。作为中国历史上罕有的在政治、军事、商业领域皆有成就的范蠡,他的一生可谓传奇。司马迁曾评价说范蠡三徙,成名于天下,非苟去而已,所止必成名。用现代的话语来说就是:范蠡三次迁徙,都不是随随便便的,而是为了实现自身价值。 相似文献
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范蠡以自己的智慧帮助勾践成功复国,成就了一代霸业。又在功成名就之际,激流勇退,敢于放弃已经获得的荣耀,这是常人所难以做到的。范蠡19年间三次经营致富,但又三散家财。这是他看破钱财和名利的大智大慧。 相似文献
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学生健全人格是学生高效率学习,以求得自身发展和健康成长必备的比较稳定的心理趋向和个性特征.我们对"健全人格"的理解,包括以下几个方面:快乐的学习,吸取新经验;有良好的人际关系; 相似文献
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毛泽东作为伟大的无产阶级革命家,不仅关注社会的发展,也十分关注人的发展。他在中国革命过程中所进行的人格设计,影响了几代人的成长。他的人格思想已经成为中国共产党和中国人民的宝贵精神财富。当然,象任何思想都要随着时代的发展而发展一样,毛泽东的人格思想也要在实践中不断发展。本文拟对毛泽东所设计的革命人格的历史类型以及改革开放中的人格调适问题作一初步的探讨。毛泽东在青年时代就十分关心人的发展问题。开始他受传统的儒家思想的影响,奉近代大儒曾国藩为人格楷模;以后又受资产阶级启蒙思想家严复、梁启超等人的人格思想的影响;新文化运动兴起以后,又形成了比较系统的、以个人主义价值观为特征的人格思想。在成为马克思主义者以后,他以历史唯物主义为基本方法,以培养合格的共产党员、革命战士、革命事业接班人为目标进行人格设计,并在革命斗争实践中培育了一批又一批革命新人。这种以集体主义为基本价值 相似文献
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