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语文是可研究的语文,课文是可探讨的课文,这才是语文教材的真义。杭州西湖边有个著名景点叫初阳台,杭州还有个非常语文老师叫郭初阳。郭初阳三十出头,在杭州一所著名中学教语文。我不认识他,但我认识了他出的一本书: 相似文献
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佚名 《恋爱.婚姻.家庭:养生》2018,(7)
正考试不是社会选拔人才的唯一方式,但它一定是被社会证明了的,选拔人才、分配教育资源最可靠的方式。我叫罗天,是一位公务员考试的阅卷人。我的前半生一直在和考试打交道,我自己参加过一次高考、两次研究生考试和九次博士生考试。我现在是一所高校的老师,一直在出卷、阅卷、讲题。 相似文献
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阳阳跟妈妈到单位玩,我们逗她:“阳阳这次考试得了第几名呀?”“第三名。”“为什么没考第一名啊?”“我没抄。赵明抄了,得了第一名,老师没有看见!”又问她:“你是三好学生吗?”她说:“我妈没有给老师送礼,所以我没有评上三好生。”这是一个10岁孩子的话!我们这些做大人的真不知道怎么看现在的孩子了。孩子在成长过程中要有一个健康的心理。如果心理不健康,就会有这样一些症状:胆怯、焦虑、苦恼、烦闷、自卑、自私、嫉妒、不合群等。比如,同学考试得了高分,他会觉得是偷看得到的;别的孩子比他多得了一面小红旗,他会认为是老师偏向。假如他总… 相似文献
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我会学
句群展示:李阿姨的话叫我好开心。今天下午放学回到家,一看门上上了锁,不知道妈妈去干什么了,我就坐在台阶上等妈妈回来。等了一会儿感到没意思,就想起语文老师留的朗读作业,我就打开书包拿出语文书,翻开老师今天新讲的课文,大声地朗读起来。不一会儿,邻居李阿姨骑车回来看到我正在读书,笑着说了一句:“文文真爱学习,等门的这点工夫还读书。 相似文献
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一、优化中职语文学习评价模式的必要性
1.学生学习语文的状态要求语文学习的评价模式应与学生学习实际相适应
与其他地区和学校的中等职业学校的学生一样,笔者学校学生在语文学习上也存在着水平参差不齐、对待语文学习热情不高的问题.大致有以下几种情况:有些学生对语文抱着可有可无的态度,对语文内容有兴趣的时候就听,没有兴趣就不听,不像专业课那样努力;有些同学平时尚能配合老师进行语文学习,但是对于考试非常反感,认为考试不能真正反映学习水平. 相似文献
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《恋爱.婚姻.家庭:养生》2018,(2)
正戏剧家夏衍临终前,痛得十分难受。秘书说:“我去叫大夫。”正在他开门欲出时,夏衍睁开眼睛,艰难地说了一句:“不是叫,是请。”随后昏迷过去,再也没有醒来。“不是叫,是请。”夏老改动一个字,却感动了一幢楼。 相似文献
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周公子 《婚姻与家庭(性情读本)》2018,(1):28-29
小时候,考试不及格了,“冒充家长签名”这种事,很多人都干过。但租个爹妈去开家长会,你又可曾想过?前一阵儿,北京就有个小学生在网上挂出“租家长”的信息,说自己成绩不太好,想找个人来开家长会,一小时50元。如果会上被老师点名骂了,还可以另外加钱。网帖一出,很快就被删除了。 相似文献