国外研究生教育模式对我国研究生培养的启示

总结发达国家研究生教育的模式和特点,分析影响我国研究生培养质量的主要因素,提出国外研究生教育模式对我国研究生教育的启示。     

本科生导师制与研究生导师制的比较研究

本科生导师制与研究生导师制是两种不同的教育机制,二者在基本职能、导师队伍建设、导学方式、平台构建、工作机制、功能定位及实现途径等方面存在明显区别,前者重在人生引导,具有开放性,属于隐性教育的范畴,后者重在学术指导,属于显性教育的范畴.     

国外研究生培养模式对我国研究生教育的启示

本文参考国外研究生培养模式，针对目前我国研究生扩招后存在的问题，提出彻底改革导师选拔制度，明文规定研究生导师和研究生的两个淘汰率，建立灵活而又科学的聘任、考核和激励机制，改进研究生培养方式以及扩大研究生导师选拔范围，切实加强研究生的科研能力和创新能力等等若干建议。     

美国研究生教育及其对我国的启示

通过对美国研究生教育的历史、管理体制及招生制度的介绍，分析了美国研究生教育的特点，提出我国研究生教育改革发展的思路。     

发达国家研究生教育管理对我国的启示

我国的研究生教育要在遵循自身发展规律的基础上,充分借鉴发达国家高等教育管理的经验。我国研究生教育与发达国家的不同之处表现在:研究生招生、培养机制、培养目标的不同,研究生资格取得的不同,研究生课程和学制设置上的不同,以及研究生导师作用的不同。我国研究生教育应在以下几个方面学习发达国家的经验:完善研究生招生和培养机制,加强研究生导师队伍建设,完善研究生管理制度,加大经费投入。     

国外大学生就业教育对我国的启示

高等教育大众化导致我国高校招生规模日益扩大,毕业生数量剧增,然而就业市场的职位需求并无明显变化,出现大学生"就业难"问题。在对我国大学生就业教育存在的问题及其原因进行分析的基础上,针对国外就业教育现状,分析其教育理念和实践案例,总结国外大学生就业教育特点并与国内进行比较分析,提出对策建议,为解决我国大学生就业问题提供参考。     

牛津大学的导师制对我国高校教学方式改革的启示

以在牛津大学研修期间所获得的资料为依据,对导师制的基本内容、特点和借鉴意义作了阐述,强调了其中合理的教学理念,并分析了导师制对我国目前高校教学方式改革的有益启示。     

国外道德教育对我国青少年教育的启示

注重公民教育,培养现代化公民,才能实现国家和社会的现代化。德育是公民思想政治教育的重点,各发达国家在公民道德教育方面都有自己的独到之处。针对我国德育现状,通过对美国、德国、新加坡的德育状况及特点进行分析,发现存在的问题,提出对我国青少年进行道德教育的有效措施．     

发达国家研究生教育对我国研究生创新能力培养的启示

我国的研究生教育在专业研究上创新意识不足,学生们的创新机会不多,在国际上很少有大家认可的创新成果。针对研究生教育过程中表现出来的这些问题,应改变思想观念,改革研究生课程体系,加大研究生科研经费的投入,营造浓厚的学术气氛,以更快、更好地提高我国研究生的创新能力。     

从牛津大学的导师制看我国施行本科生导师制的必要性

牛津大学的学院制和导师制对一流人才的培养有其独特的长处 ,在我国实现高等教育大众化的进程中 ,能否在大学本科阶段施行导师制 ,以提升学生的学习质量 ,值得研究和尝试     

国外道德教育对我国大学生社会主义荣辱观教育的启示

高校大学生作为社会主义事业的建设者和接班人,加强其荣辱观教育具有举足轻重的作用。国外道德教育作为西方社会意识形态的重要组成部分,在促进社会的稳定和发展、维护资产阶级的统治地位方面显示出了其成功的一面。在高校大学生荣辱观教育中借鉴国外道德教育的成功经验,探索一条适合我国大学生荣辱观教育的新模式具有较强的理论意义和现实作用。     

发达国家高等教育的管理对我国研究生教育的启示

我国教育理念的不断创新和完善,使得我国在教育领域有了很大的发展和提高。然而,与发达国家相比,我国的教育还存在很多问题,尤其是研究生教育。在此,通过分析国外一些发达国家的高等教育,从而为我国研究生教育提供一定的启示和帮助。     

专业学位研究生的“双导师制”刍议

建立健全校内外"双导师制",让有着丰富实践经验的专业人员来参加课程修订、实践教学等工作,能够有效弥补传统导师制带来的投入不足,更好地培养应用型的高技术人才。     

对我国研究生教育的一些探索

我国研究生教育管理体制改革虽然取得了一些成效,但仍然需要不断地加强。通过网络教育、教立产学研的培养模式、加强师资队伍建设等措施,提高研究生的培养质量,使之更好地适应社会发展的需要。     

英国高校个人导师制探究——兼论对我国高校的启示

英国高等教育中的个人导师制是英国各类大学普遍推行的重要制度。个人导师由教师或研究人员担任,具有学业支持与生活关怀的双重功能,可为学生提供学业发展、专业发展、生活关怀和社会发展等方面的服务。我国高校可借鉴个人导师制对现行的辅导员制度和班主任制度进行尝试性的改革。     

国外研究生教育发展趋势研究

研究生教育是教育体系中的最高层次。它的教育水平如何,将直接影响一个国家的社会综合发展程度。因此,研究生教育备受世界各国的高度重视。虽然各国研究生教育改革千姿百态,各具特色,但也呈现出许多共同的趋势,即强化研究生教育在高等教育体系中的重要地位;改变研究生教育模式,逐步从单一化走向多样化;研究生教育显现出开放化、国际化等特点;各国在努力提高研究生教育质量。     

书院模式及其对研究生教育的启示

对于书院制度,今人对之研究不多。事实上,书院制度的育人模式有其优点,如书院制度所蕴含的非功利性的治学态度,以自由、和谐为特征的讲学、辩论的教学方法,谦虚、开放的辩学心态,意蕴深厚的文化道场,灵活多样而又注重创造性的学习方法等等,即使在当代仍然有其重要的启迪意义。当今的研究生教育同古代的书院制度有着某种程度的相似,借鉴、吸收古代书院制度的合理部分以促进当今的研究生教育,依然有着重要的现实意义。     

中国书院制度及其对当代研究生教育的启示

中国古代书院教育蕴含着丰富的教育资源。文章回顾了中国书院教育的发展历程 ,力图从学术研究、学术创新、教学模式、人格教育等方面揭示中国古代书院教育的办学特 色,以探寻书院教育对当代研究生教育的启示。     

国外学生社团发展特点及对我国高校的启示

高校学生社团是学生思想政治教育的重要载体,对促进高校建设和学生全面发展都有重要意义。近年来,我国高校学生社团空前繁荣,社团规模、数量和类型都逐年上升,社团组织形态和活动方式也越来越多样化,但社团发展仍存在着不少问题。相比之下,国外社团起步早,管理规范,社会影响力大。因此,应该借鉴国外经验并结合我国高校实际情况,对高校学生社团进行有效改进。