创新型人才培养的探索与思考——以地质工程专业为例

创新人才培养是高等学校面临的一个时代课题。为了推动地质工程专业创新人才培养,对地质工程本科专业教育在创新人才培养上进行探索,提出了创新人才培养需要着力解决的几个问题:转变思想观念、改革教学模式、加强实践训练和优化育人环境。     

金融学专业人才培养模式的研究与实践探索——以福建农林大学为例

介绍了福建农林大学金融学专业课程设置现状、现阶段金融学专业人才培养的主要模式以及福建农林大学金融学专业人才培养模式,提出了健全金融学专业教学培养体系的基本途径:(1)优化培养目标;(2)改革教学方法;(3)加强专业实习;(4)积极探索金融学专业创新教育实践。     

工程教育专业认证背景下的计算机专业人才培养模式探索

工程教育专业认证有助于优化工程专业人才培养体系,促进专业教学质量的提升.地方高校的计算机专业以工程教育专业认证为契机,通过明确专业定位,制定合理培养方案,构建具有特色的课程体系,丰富教师工程实践经验和提升其专业素质,加强大学生实践能力培养和完善教学质量监控体系,可以全面提升人才培养质量,提升专业竞争力.     

统计学专业创新型人才培养模式的研究

在现状分析的基础上,指出统计学专业人才培养中存在的问题,提出应用型创新人才能力素质和培养目标,依据切实有效的培养模式,使用统计学创新型人才培养体系、高水平的创新型教师队伍、优化的课程体系、有效的教育教学方法、具有保障作用的实践教学和质量监控体系等培养途径培养统计学专业应用型创新人才。     

关于地方高校创新型人才培养模式的思考——以数学专业为例

创新是当今时代的主题和趋势,传统的人才培养模式越来越难以适应当今社会发展的需求,本文从我国创新型人才培养模式存在的问题出发,以数学专业在创新型人才培养方面的具体做法及实践为例,探讨并提出了地方高校创新型人才培养模式改革的相应对策．     

电子信息工程专业创新型人才培养模式的研究与实践

随着信息技术的日益发展,信息产业已成为国民经济的重要支柱,并与人们的生活越来越息息相关.因此,电子信息类专业人才具有很好的就业前景和市场空间,但同时社会也对人才标准提出了更高的能力要求,即电子信息类人才需求日益向复合型、创新型方向发展.所以针对这一实际情况,高校电子信息类人才培养也应该做出相应的调整和变化,使之更加适合于经济社会发展.本文主要针对电子信息类创新型人才培养目标、培养模式等方面进行探索和研究.     

制药工程专业（农药方向）创新型人才培养模式初探

制药工程专业（农药方向）作为实践性很强的交叉学科,在学生创新能力的培养方面存在许多缺陷,文中分析了制药工程专业（农药方向）创新型人才培养方面存在的主要问题,从专业课程设置、教学模式改革和课程实践教学等方面对制药工程专业（农药方向）创新型人才培养模式进行初步探讨。     

创新型工程师培养模式的探索与实践

为了培养创新型工程师,我校在现有的工程教育基础上,引进了基于CDIO的人才培养模式,在培养方案、项目设计和师资队伍建设等方面进行了初步探索,并取得了一定成果。     

工商管理专业创新型人才培养模式研究

目前工商管理专业人才培养模式在教学内容、课程设置、教学方法等方面存在很多问题。要培养创新型人才,必须密切关注市场需求,按照知识经济发展趋势和工商管理教育的发展规律,进行改革与创新。     

以专业认证为导向的安全工程专业人才培养

针对如何提高安全工程专业人才培养质量问题,分析了工程教育专业认证标准,结合辽宁工程技术大学安全工程专业实际情况,采用以专业认证为导向的人才培养方法,从培养目标、课程体系、实践教学、教师工程实践能力、质量保障体系、个性化培养等几个方面开展改革,通过实践,最终实现＂应用创新型高级专门人才＂这一培养目标。     

我国法律类人才培养模式的现状及改革

对法律人才培养模式的涵义进行了界定，指出了目前我国的法律人才培养模式在教育体制、教学内容及方法、师资力量及培养效果等方面存在的问题，对当前的法律人才培养模式提出了改革的建议。     

新时期工业工程领域工程硕士培养模式探索与实践

在分析工业工程专业特点的基础上,针对工业工程专业工程硕士的特点,提出了新时期对工业工程领域工程硕士研究生培养质量的要求和挑战。结合重庆大学在该方面的人才培养经验,探索在新时期适合工业工程领域工程硕士的人才培养模式。     

新形势下电气工程及自动化专业人才培养模式探究

党的十八大报告对高等教育提出新的要求,即推动高等教育内涵式发展,高等教育从规模扩张到内涵式发展,势必要求高校必须改革以往的传统人才培养模式.因此,从优化课程体系建设、实践教学环节设计、创新教学方式、实行学分制管理、改革教学评价体系、建立科学的考核体系、实现高校与企业的双赢等七个方面入手,拟探究一种新的人才培养模式,以适应社会发展对电气工程及自动化专业人才的需求.     

行业院校英语专业人才培养模式研究

以水利行业院校为例分析行业院校英语专业人才的培养模式：＂立足行业、强基固本、特色突出＂。始终坚持学科专业的行业特色,加强行业知识和英语知识的融合,围绕其主干学科设置相关课程,以适应行业发展的需要为主要目标,满足行业人力资源的需求。     

金融学本科专业创新人才培养模式的探索与实践

目前,许多高校金融人才培养模式已不能很好地适应经济全球化和金融国际化的形势要求。转变教育思想,调整和优化专业人才培养目标,重组教学内容和课程体系,更新教学方法和教学手段,改变教学模式等,是金融学专业创新人才培养模式的有效措施。     

艺术设计专业学生创新能力培养的探索与实践

从创新能力培养视角分析我国当前的艺术设计教学模式,指出传统教学中制约我国艺术设计专业学生创新能力培养的因素。结合教学实践提出通过推进开放式和互动式课堂建设、加强学生创新基础能力培养和创新方法教育来改革当前教学模式、提升学生设计创新能力的建议。     

现代物流人才就业市场和培养对策分析

我国在物流业人才培养方面存在着高质量师资严重不足、实践环节薄弱、培养目标不明确,与社会需求脱钩、高质量精品教材不多,课程设置不合理等问题。构建全面的物流沟通平台,加强现代物流人才培训是现代物流人才的有效培养模式。     

电气工程及其自动化专业人才培养模式的研究与实践

介绍应用型电气工程及其自动化专业人才培养模式创新的研究与实践,阐述了教学内容和课程体系改革、学科建设、实践教学环境建设、产学研合作教育以及教学管理制度建设等对落实人才培养方案的重要性,描述了建设的经验和体会.     

农业生态学的教学改革与人才培养研究

中国农业生态学的发展史短,不够成熟,为我国培养的农业生态人才未能满足现时社会、经济、生态发展建设的迫切需求,因此,对农业生态学的教学改革和人才培养进行深入分析研究是十分必要的。通过对农业生态学在社会发展需求、人才知识创新、高校发展竞争三个方面的教学改革和人才培养新形势分析,从构建新课程教学体系、科研成果创新教学内容和教学方法改革、促进教学成效的课堂教学改革以及实验和实践实习教学改革上,讨论了培养理论研究创新型人才、操作应用型与创新型技能人才的方法举措及必要性和急迫性。