撒拉族英语教育现状调查及对策分析

文章依据问卷调查的结果,对撒拉族英语教育的现状进行了分析,认为民族差异性制约着撒拉族教育的发展,并就如何开创民族教育特色化等问题提出了相应对策。     

高职英语教育中存在的问题与对策研究

高职英语教育属于我国的基础教育,有其独特的特点。现阶段,我国的高职英语教育中存在较多的普遍性问题,例如学生的英语基础较差、师资力量不足、英语教学模式与方法过于陈旧以及教学设备相对落后等问题,在很大程度上阻碍了学生英语水平的快速提高以及学生英语应用能力的增强,基于此,唯有及时更新教育教学的观念,改变落后的教学模式和方法,强化师资队伍的建设以及应用现代的教育技术等,才能适应我国对应用型人才、复合型人才以及国际性人才的需要。     

中职英语教育和高职英语教育的衔接现状及对策研究

当前,如何做好中职英语教育和高职英语教育的衔接工作,成为相关教育者需要重点思考的问题。通过分析现阶段中、高职英语教育衔接中存在的问题以及原因,提出了明确培养目标完善课程体系等实现中高职英语教育良好衔接的对策。     

高职院校学风现状调查与对策研究

本文采用问卷调查的方法,从教师的视角,对江苏某高职院校学风现状进行了调查,针对学风现状及存在的问题,提出了高职院校要重视学风建设、健全教学管理、强化教风建设、注重学生思想与心理健康教育等加强学风建设的对策.     

高职学生思想现状分析及对策

高等职业教育在高等教育以及国民经济发展中处于重要地位 ,而目前高职学生思想素质还不能适应新形势的要求 ,通过调查中南大学职业技术学院学生的思想现状 ,综合分析高职学生思想现状的成因 ,提出切实可行的对策     

高职学生英语口语能力现状浅析及对策

高职院校学生口语水平低下的原因具有复杂性和多元性,要改变这一现状,教师需要从高职院校学生的实际出发,提高学生语言学习的积极性,并运用有效的教学策略提高教学质量。     

教育生态化对高职英语教育可持续发展的启示

从教育生态学视角出发,阐述可持续发展的基本理论,分析我国高职英语教育系统及其存在的问题。只有树立正确的教育生态意识,努力构建以满足社会需求为目标的英语课程体系,超越原有教学模式,改革和充实教学内容,健全英语教育评价体系,提高师资队伍的整体水平,才能保持高职英语教育的可持续发展。     

高职院校人文精神建设的现状与对策

人文精神建设是个永恒的课题。如何针对高职院校的特殊实际,在培养高级技术应用型人才方面有效地结合人文精神教育是高职院校的重点。本文通过分析高职院校人文精神建设的现状及成因,提出相应的对策,以期推动高职院校的人文精神建设。     

高职院校大学生心理健康教育的现状分析及对策探讨

加强心理健康教育工作,是新形势下全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,构建社会主义和谐社会的重要举措,是新时期努力促进学生全面发展和健康成长的迫切需要,同时也是当前和今后一个时期加强和改进高职院校德育工作的重要组成部分。心理健康教育工作必须有科学的理论来指导,在建设中求发展,在新形势下谋思路,在不断实践中构建新模式。     

我国高校英语大班教学的现状及对策

随着近年来高校不断扩招，师资短缺，许多学校的英语教学不得不以大班授课的形式来完成。本文首先阐述了大班教学带来的若干问题，然后提出了一些有针对性地解决方案及对策。     

大学英语教师非正式学习的现状与对策探究

从目前大学英语教师专业发展的角度来看,正式学习依然是其主要的学习方式,但是由于学校提供的正式培训方式单一,培训内容远离教师的个性化发展需求,使得教师接受的培训收效甚微。文章在此背景下,围绕大学英语教师非正式学习的态度、方式、环境以及文化等问题,对大学英语教师非正式学习的现状进行问卷调查。结果表明：大部分教师已经认识到非正式学习的重要性,并且会经常采用不同方式来进行非正式学习。但是,学校没有提供充足的教师之间相互学习的资源,且教师之间的知识流动和相互学习的文化没有完全形成。由此文章建议应该创设促进教师非正式学习的环境,提高教师自身非正式学习的能力等。     

新形势下大学英语教学的现状和对策

本文从实际出发 ,分析提出了在高等教育大众化的历史背景下 ,高校大学英语教学的现状和由此给大学英语教学带来的诸多问题 ,并针对目前教学中存在的一些不利于提高教学质量的种种因素 ,作者提出了相应的解决这些问题的对策。     

高职英语教学现状及教学改革策略

英语教学不仅应使学生打好语言基础，更要注重培养学生实际运用语言的技能，特别是运用英语处理日常和涉外业务活动的能力。要达到此目标，必须深化课程改革。本文分析了当前高职英语教学现状及存在的问题，并提出了一些改革设想。     

瑶山民族教育现状与发展浅析

瑶山是全国有名的少数民族贫困地区,剖析瑶山民族教育的变迁与现状,对于了解和把握贵州民族基础教育改革与发展进程,无疑具有一定代表性和重要现实意义。但在新世纪新阶段,瑶山教育要持续快速健康发展,仍然面临着不少困难和问题,文章就此作了分析并提出了相关发展思路。     

高等函授教育的现状及对策

:函授教育作为以自学为主、面授为辅的远距离教育形式 ,它通过职前、职后和在岗培训为我国培养了大批实用型人才 ,推动了我国高等教育事业的发展。但随着我国高等教育规模的不断扩大和教学手段的不断更新 ,特别是计算机技术和网络技术在现代化教育过程中的运用 ,对远距离教育形式的函授教育提出了全新的要求。     

对英语专业复合课程教学现状的调查分析

本文运用浸入型双语教学理论 ,定量研究重庆大学英语专业复合课程教学现状。研究表明 ,重庆大学已为英语专业开设相关复合课程 ,大部分学生对复合课程的开设持肯定态度。同时 ,复合课程的教学方法尚存在问题。针对发现的问题 ,本文提出相应的解决办法。     

大学英语教学改革视野中的"情景教学"特色分析

情景教学体现了英语教学改革整体化、情景化的内在灵魂与要求 ,适应了我国大学英语教学改革的需要。《新编大学英语》采用以学生为中心的主题教学模式 ,通过以生活、图画展现情景 ,以音乐渲染情景 ,以角色扮演创设情景的方式为情景教学的实施与运用提供了基础 ,呈现出鲜明的情景教学特色。     

我国成人高等教育的现状与发展

文章分析了我国目前成人高等教育的现状,对其面临的几个主要问题作了初步分析,并就此提出了相关的解决办法;同时,探讨了我国成人教育发展的趋势,提出了促进我国成人高等教育健康、稳定和可持续发展的保障措施.     

我国生物柴油发展的现状与展望

综述和分析了我国生物柴油研究与发展的现状。我国政府对生物柴油的发展高度重视,并不断加大投资力度,生物柴油的研究已成为我国新能源研究的热点和前沿。对我国生物柴油产业的进一步发展与研究提出了展望与建议：因地制宜,种植合适的油料树木;开发废弃油脂的特殊处理工艺和成套技术设备;改进均相催化技术,提高生物柴油生产水平;研究新的酯交换方法来替代现行的经典方法;尽快制定生物柴油的相关政策,扶持和保障生物柴油产业的顺利发展等。