高职院校开展气排球运动的SWOT分析

采用实地调查法、电话访谈法、文献资料法,并运用SWOT法来分析气排球运动在高职院校开展的优势、劣势、机会及存在问题提出相关建议对策,旨在进一步推动气排球在高职院校的发展与普及,更好地促进气排球运动的良好发展.     

高职院校创新创业的现状分析与对策研究

本文通过分析甘肃交通职业技术学院信息工程系学生创新创业现状的调研数据,指出中国高职院校创新创业教育在发展过程中普遍存在教育重视程度低、资金投入不足、文化氛围欠缺、师资队伍、课程体系滞后、实践基地短缺、社会外部环境不完善等问题,并有针对性提出了创新创业教育发展的策略。     

高职院校教师信息素养现状与对策研究

高职院校中大多数教师都具备运用信息技术的能力,课前他们能运用丰富的网络资源备课,课中能将信息化教学贯穿始终并进行有效运用、创设相关学习情境,课后能利用信息技术帮助学生延伸学习.但是高职院校教师信息素养能力参差不齐,部分教师信息意识薄弱、信息应用能力欠缺、忽视信息素养对自身专业发展的作用,对此,应激励教师参加各级各类技能比赛;巩固提升积极的信息意识与态度,使其主动更新教育教学理念;增强培训内容的丰富性;增强信息素养培训的实效性;重视信息素养对教师专业发展的作用.     

高职院校线上课程资源的建设与应用研究

线上教学作为线下教学的有效补充,能够丰富教学内容,扩展学生学习的视野,为学生自主学习、延伸学习搭建平台。因此,各高职院校纷纷着手建设课程资源库,打造精品线上课程,以实现线上教学与线下教学的融合,完善教学体系。学前教育专业作为高职院校热门专业,也应积极思考线上课程资源建设问题,基于专业定位、课程设置、人才培养导向、市场就业前景等,构建完善的课程资源库,提升学前教育的实效性。该文主要结合高职院校学前教育专业课程教学安排,分析线上课程资源建设的有效举措,并选取典型教学案例,为线上课程资源应用提供参考范例。     

甘肃省高职院校健康教育现状及对策

调查分析高职院校健康教育现状,发现存在开设健康教育课程学校少、教学内容不确定、专职教师缺乏、学生健康意识淡薄、学生体质普遍下降等问题。根据高职学院健康教育目标,分析影响学生健康的因素,提出提高教师整体素质、培养学生健康意识、建立完善组织体系和管理制度、突出体育的人文精神、发挥体育锻炼的功能作用等对策。     

高职院校实验室开放存在的问题和对策

实验室开放是目前国内高职院校实验室改革和发展的大趋势,开展实验室对学生全面开放的实践探索,对充分发挥实验室在实践教学中的重要作用是非常必要的。文章对开放实验室问题进行了探讨,并提出了相应的对策。     

高职院校混合式教学模式的现状分析与改进策略

通过对高职院校部分学生进行问卷调查,分析了高职院校混合式教学中存在的问题及产生原因,结合课改实践经验以及国内外研究成果,提出了搭建混合式教学环境、整合教学资源和促使学生进行个性化学习等,以帮助高职院校学生提高学习效率.     

高职院校教师职称评聘存在的问题与对策

近年来有关高职院校教师职称评聘改革的呼声日趋强烈,探索区别于普通高等学校的高职院校教师职称评审模式,成了高等职业进一步发展的推手,许多教育理论研究者和实际工作者业已进行了研究。文章从梳理高职院校教师职称评聘走过的历程入手,反思了以往职称评聘工作中存在的主要问题,进而结合高等职业教育的特点,提出了改进高职院校教师职称评聘工作的路子。     

高职院校学生价值观现状调查分析

高职院校学生的政治价值观是与国家主导价值观一致的,道德价值观总体上是积极性的,人生价值观有鲜明的主体性,知识价值观是积极进取的,婚恋价值观有功利色彩,职业价值观是多元分化的,消费价值观是追求个性化。     

高职图书馆开展社会服务的制约因素及对策研究

本文指出了高职图书馆开展社会服务的必要性,分析了其开展社会服务存在的制约因素,并提出了相应的解决对策。     

高等职业院校优质数字教学资源信息化建设与实践

随着教育信息化建设进程的加快,智慧校园建设也逐步成为广大高职院校的重点建设项目.在此形势下,优质数字教学资源信息化建设的重要地位愈发凸显,其作为高职院校智慧校园建设的重要内容,是落实高职院校教育信息化改革的关键所在.该文以郑州铁路职业技术学院智慧校园建设与优质数字教学资源信息化建设为例,就其意义所在、建设基础、存在问题以及实践路径做了阐述,以期为广大高等职业院校的智慧校园建设提供参考.     

高职院校科研育人困境与对策研究

高职院校科研育人是以立德树人为根本任务,培养德才兼备的科技创新技术技能型人才.该文从科研育人氛围、内容、载体、体系、路径五个方面分析了高职院校科研育人所面临的困境,提出相应对策,旨在为高职院校科研育人的进一步探索提供参考.     

高职院校师资队伍建设的发展路径

当前我国高职院校师资队伍建设存在着资格缺失,准入不严等问题,高职院校师资队伍建设的发展路径只有实施高职专任教师资格准入制度,重视整体师资队伍继续教育培训,建设专兼结合的双师结构团队以及推进高职教师专业发展才能符合高职教育的发展需要。     

新时代高职高专院校思政课教学改革面临的困境及对策分析

思政课教学内容涉及面广,可以发挥价值导向、德育、凝聚等功能,提升学生思想道德水平和综合能力.然而,新时代高职高专院校的思政课教学改革仍面临诸多挑战,如部分学校师资力量薄弱,教学方法单一,教学内容不完善,与多元文化、专业课的渗透教学力度不够等.因此,高职高专院校需重塑教育理念,加强教师队伍建设,丰富教学方法,完善教学内容.     

广州市高职院校开展创业教育与实践的实证分析

通过对广州市属六所高职院校开展创业教育与实践的调研,以及对该六所高职院校学生对创业教育的认识和需求的调研,发现广州市属高职院校在开展创业教育与实践方面存在诸多问题,从正确理解创业教育、完善创业教育保障制度、分阶段进行创业精神培养、完善创业教育课程体系、优化创业教育教学方法、加强创业教育实践基地建设和加强创业教育师资队伍建设等方面对广州市开展创业教育提出若干建议。     

我国高职人文素质教育现状及对策研究

该研究主要运用文献资料法、访谈法对我国高职院校人文素质教育现状进行剖析,指出我国高职教育存在重技术轻知识,强调动手能力而文化学习稍显不足等问题,导致这一现状的主要原因是高职学生本身学习能力有待提高,高职教育培养目标单一,高职教育体系不完备.该研究提出:完善高职专业课程体系,创新和发展人文素质课程;建设具有浓厚人文教育氛...