高等院校诊所式法律教育的本土化研究

诊所式法律教育起源于20世纪60年代的美国大学法学院教育课程,是一种实践性质的法律教育课程。这种模式通过设立法律诊所,以学生作为教学的主体,法学教师作为指导,由学生去代理或者以其它方式接触各类案件,接触真实的案件当事人,在法学专业教师的指导下,为当事人处理案件,解答法律咨询。学生在这个过程中学习法律知识,锻炼运用法律解决问题的实际能力,进而缩小理论培养与实践技能的差距。目前,在我国实施本土诊所式法学教育,存在教育理念、教育模式、教育机构等方面的障碍。应结合国情,转变法学教育理念,合理筹化教育经费,并将诊所教育纳入系统法学教学计划。     

加拿大法学教育初探

加拿大的法学教育在北美乃至世界法学教育中占有一席之地，在经历了从学徒式向学院式转变乡后，从法学院的课程设置、教学方式、以及学位设置都已逐渐美式化。当前，如何面对美国法律行业的竞争，如何确立彦已的特色将是加拿大法学教育所要面临的问题。     

台湾东吴大学法学院比较法学教育之简介

一、东吴法律英美法教育始源 东吴大学,公元1900年创立于苏州,距今届满百年.公元1915年另于上海创设东吴"中国比较法学院",成为我国首创且唯一传授比较英美法律之法学院,而有"北朝阳、南东吴"美誉,各据一方.代表我国传统法律教育南北两大系统;位于北方之朝阳大学法律系,以本国大陆法系之法律教育为主.位居南方之东吴大学法律系,除讲授本国法律教育,兼有英美法课程为主之比较法教学为特色.五十年代初,东吴大学旅台同学会为使东吴声誉能于台湾重启,于1954年7月间先行恢复"东吴法学院",发扬"东吴法律"之比较英美法教育.     

试论司法考试对地方院校法学教育的改革启示——对北京市一所重点大学法学院的在校生司法考试的意向调查及分析

本文从北京市一所重点大学法学院在校生的司法考试意向调查入手，通过对地方法律院校的法学教育的实证分析．指出了司法考试作为促进职业化教育的手段和导向的重要性。     

本土化诊所法律教育的问题及对策

近年,产生于20世纪60年代美国法学院的诊所法律教育被引入中国后,呈现出良好的发展态势。但是在中国化的实践过程中遇到了经费、学生身份、案源等一系列的问题,这成为诊所法律教育目前在中国继续发展的制约因素。认真研究和解决诊所法律教育中国化过程中的问题,将有力推动我国法律援助事业的发展。     

重庆大学首届环境资源法学国际研讨会成功举行

重庆大学首届环境资源法学国际研讨会于2013年7月6日隆重举行。会议由重庆大学、美国国际开发署、美国佛蒙特法学院和中国环境资源法学研究会西部开发法律专委会联合主办,重庆大学法学院、重庆大学西部环境资源法制研究中心、重庆市法学会环境资源法学研     

鲜明学科特色的人才培养与科学研究基地——延边大学法学院简介

延边大学法学院创建于2003年7月，其前身是1986年建立的延边大学法律系。20年来，法学院先后招收了法学专业、国际经济法专业本专科学生1500多人，现在每年招收本科生100多人。经过20年的发展，法学院已成为吉林省法学教育与研究的重点基地之一。早在1986年8月，法学院的宪法与行政法学专业就获得硕士学位授予权。2000年12月，民商法学专业又获得硕士学位授予权。法学院在全面建设法学专业的基础上，力求办出自己的特色。正在逐步彰显的学科特色是：在宪法与行政法学专业中，民族自治地区法律制度研究具有多年学术积淀和优势，这是法学院基…     

福大学人风采

蔡守秋，男，汉族，1944年生于湖南省东安县。1963年至1968年在武汉大学学习。分别于1988年、1993年到美国俄勒冈大学法学院、华盛顿大学法学院学习研究各一年。现任武汉大学博士生导师，中国法学会环境资源法学研究会会长。历任中国法学会第二届、第三届、第五届理事，中国国土资源法研究会副理事长，中国西部开发法律研究会副会长，国家环境保护总局武汉大学环境法研究所副所长、所长。2001年6月，受聘为福州大学法学院名誉院长、特聘兼职教授。长期从事环境资源法律和政策、国际环境资源法律和政策、可持续发展法和政策的研究和教学工作…     

情势变更原则的经济学分析

"显失公平”的法律认定,可以以资源配置是否最优或是否趋于最优为标准,从而使当事人、法院和仲裁机构能按经济规律,合理、正确地适用情势变更原则.情势变更原则的适用,不仅符合诚实信用原则,也符合经济运作的要求,体现了给付与对等给付的等值性.以上结论可从以资源配置效率为研究对象的福利经济学基本原理推导而出.[     

论产权清晰相对性的人性根源

产权是否清晰,是市场经济资源配置效率高低的关键,然而,即使从法律上看产权是十分清晰的,在现实经济运行中仍然会存在产权纠纷及资源配置效率低的问题,这是因为产权清晰既有绝对性又有相对性.笔者仅从产权清晰绝对性与相对性的矛盾入手,分析产权清晰相对性的人性根据及其现实危害,并探寻走出产权清晰相对性的路径,从而拓宽产权理论研究的视域,为完善社会主义产权制度提供理论借鉴.     

中国14个连片落后地区要素配置效率与潜在经济增长

研究偏远落后地区经济增长对防止返贫、促进乡村振兴和共同富裕具有重要的政治和经济意义。基于资源配置效率的视角，采用中国2006——2016年14个连片落后地区680个县的宏观经济数据，研究中国偏远落后地区要素配置效率与潜在经济增长的关系，通过固定折旧法和教育年限法测算中国14个连片落后地区的实物资本存量、人力资本存量、实际要素配置效率以及理论上的最佳资源配置效率，对比分析实际与潜在产出及增长率。研究发现，中国偏远落后地区的资源配置与最佳资源配置相距甚远，实物资本存量明显过多，而人力资本存量明显相对不足，实际产出与增长率远低于潜在产出与增长率。政策建议是，地方政府应该采取措施，保持固定资产投入与人力资本投入保持适当的协调性，加大教育和人力资本投入，改善资源要素配置结构，不断提高资源要素配置效率，从而有利于促进落后地区经济增长。     

县域初中教育资源配置绩效评价研究

现有的研究由于没有剔除地区间生均教育成本的差异,不能客观反映地区间教育资源配置效率的真实水平。拟从地区间生均初中教育成本差异的视角,构建生均教育投入指数,基于各种生均教育投入指数与教育资源配置的效率存在负相关的关系,采用投入导向型的DEA模型,研究在培养既定学生数量下,初中教育资源投入是否有效、是否存在投入拥挤及拥挤程度如何等问题。从资源配置结构方面分析其成因,有些地区初中教育资源配置结构不够优化,有些地区人力、财力、物力资源配置上绩效不高。提出分类建立初中教育资源配置的激励和约束机制。     

我国法学院认证制度之建构——比较美国 ABA 认证标准简

对我国法学教育现状以及美国ABA认证标准分析表明，我国法学教育存在与法律职业相分离、教学资源严重不足、课程设置和教学方法不合理等问题。因此，需要从认证主体、内容、程序、后果等方面借鉴ABA认证标准并结合我国实际建构我国法学院认证制度，以更好地促进我国法学教育的发展。     

全国法律硕士专业学位教育指导委员会专家组来我校考察

本刊讯4月2日,由全国法律硕士专业学位教育指导委员会副主任、北京大学党委常务副书记吴志攀率领的专家组来我校考察。党委书记胡凌云、副书记左惟等校领导参加了汇报会。汇报会由左惟副书记主持,胡凌云书记向专家组介绍了我校的基本情况并指出,作为一所全国重点大学,我校发展法律专业硕士教育,既有利于学校自身学科的协调发展,也能够为社会的和谐发展作出更大的贡献。他希望法学院要凝心聚力,团结奋进,努力探索出一条适合东大特色的法学学科和人才培养之路。研究生院、法学院、人事处、财务处等单位负责人分别对我校研究生教育情况及法律硕…     

本土化诊所法律教育之价值导向

诊所法律教育以其开放、实战的教学风格受到越来越多法学院教育者的关注.对比中美两国诊所法律教育的环境,结合自身开展诊所法律教育的实践,对本土化诊所法律教育的价值导向进行了探讨.     

美国诊所式法律教育模式研究及对我们的启示

诊所式法律教育,是20世纪60年代以后在美国开始通行的一种实践性法律教育模式,这种法律教育模式在教育理念、教育原则及教学方法上对传统法律教育模式均有所突破,文章试图通过对这一课题的研究,为我国一般高校法学院系的法律教育模式改革,提供一些值得借鉴的先进经验。     

论诊所式法律教育的融合性特征

诊所式法律教育是当今世界法学教育的一种趋势。虽然传统的法学教育模式与诊所式法律教育在师生关系、法学核心职业技能及法律职业伦理的培养等方面存在差异,但诊所式法律教育不能完全取代传统法学教育模式,而是应将二者有机结合起来,共同形成我国法学院职业教育模式。     

合理配置基层法院法官资源的探讨

法官资源配置得是否合理直接影响着司法效率和司法公正。由于基层法院处于实现司法公正的首要环节，并且承担着最为繁重的审判任务，因此，为了实现司法公正、提高司法效率，应当从优配置基层法院的法官资源。针对我国基层法院法官资源数量不足、质量不优等问题，应当尽快加以解决。一是要重新配置基层法院内部的法官资源；二是要将上级法院的优质法官资源向基层法院倾斜；三是实行基层法院之间法官资源的交流与共享。     

德国"两阶段"法律教育模式研究及对我们的启示

德国是大陆法系的代表国家,我国法律高等教育曾经深受德国的影响。考察德国独特的“两阶段”法律教育制度,研究其高等学校法学专业训练严格、循序渐进、注重实务等特点,对于我国高校法学院系的法律教育模式改革具有借鉴意义。     

法学院──“律师职业的守门人”

美国的律师人数之多，世界第一。根据统计，美国人口只占世界人口的不到１０％，但是律师人数却占世界律师人数的百分之７０％。这样多的律师，固然体现了美国法制社会的特点，也显示了这个国家法律教育的强大。美国是一个强调法制的国家。在根本大法宪法下，各种领域又有自己的法律。一切有法可循，依法办事。在这种情况下，律师就成了一个重要的职业。再加上律师的高收入，更使得进入法学院成为很多美国大学生的梦想。 由于美国的法学院强调学生的思考、分析和表达能力，美国政界和商界的很多杰出人才都是名牌法学院的毕业生，其中包括美…