浅析高职院校的会计电算化实践性教学

随着信息化深入到企业经营的各个环节,对会计教学也提出了更高层次的要求。会计专业毕业的学生不仅要能够熟练地运用所学的知识进行传统意义上的手工做账,还要适应企业的要求进行相应环节的账务上的信息化处理,会计电算化的教学显得越来越重要。由于会计学科比其他社会学科具有更强的社会实践性,这就要求高职院校的培养对象应具备较强的会计电算化的实践运作技能。     

会计信息化实践教学体系研究

会计信息化是网络经济、信息社会发展的客观要求,是会计电算化的必然趋势。然而要发展会计信息化,人才培养是关键,而实践教学则是人才培养的重要途径,因此迫切要求会计实验教学与之适应,以满足网络经济环境对高素质人才的需求。本文分析了电算化会计实践教学的现状,对会计信息化实验教学系统的构建以及实践教学基本框架进行了探讨。     

ERP环境下高职会计电算化教学体系的重构

高职会计电算化教育承担会计信息化人才培养的重任,但是随着企业信息化的深入发展,电算化教育却难以适应以ERP为代表的企业信息化管理的要求,出现了学生“学与用”脱节的情况.因此,高职会计电算化教育必须紧扣ERP环境,从课程设置、教学方法、师资力量等方面深入改革,重构课程教学体系,培养适应企业需要的会计信息化人才.     

会计电算化课程实践教学体系的构建与运行模式的研究

随着我国会计信息化浪潮的到来,会计电算化课程的改革日益受到关注.本文依据笔者十余年在教学中的探索和实践.对当前会计电算化课程的教学目标、教学内容、教学模式等问题进行了分析与探讨,并构建了一套科学合理的会计电算化实践教学体系.     

试论会计信息化与会计电算化的异同

人们总是将会计信息化和会计电算化相混淆,认为两者是同一概念,没有实质区别,可以替换使用;也有人认为会计信息化的概念优于会计电算化,但不知道优在何处,只是在朦胧中意识到会计信息化可能会替代会计电算化。笔者认为搞清楚两者的来龙去脉,对两者加以正确的区分,有利于企业信息化的发展与定位.。     

信息化视角下会计实践教学体系的研究与探讨

本文分析了当前高校会计电算化实践教学中普遍存在的教学内容滞后、实践项目单一、实践内容缺乏深度、实践考核方法不完善等问题,以及与手工会计实习有效结合的问题,阐述构建会计电算化实践教学体系的思路。主张会计手工实习与电算化会计实习并行操作,互相验证,提出构建完整的会计信息化实践教学体系。     

会计电算化系统内部控制的探析

会计电算化的实施推动了企业信息化的发展，信息技术的不断发展和运用，使会计电算化系统无论从功能上还是性能上都进一步向更深层次发展，这些变化无疑给企业带来了巨大的效益，但同时也给内部控制带来了新的问题和挑战。只有建立健全与会计电算化系统相适应的内部控制制度，才能保证会计信息的安全、完整和准确。本文从会计电算化内部控制的要求入手，分析目前会计电算化内部控制存在的问题，重点阐述会计电算化内部控制的措施。     

会计电算化教学软件的选择策略研究

会计电算化在我国的应用已经30年,发展到今天,由最初的会计电算化发展到现在整个企业的信息化。高校会计类专业为了适应企业培养人才的需要,已经开设了会计电算化的相关课程,但是现在各高校对于各种会计软件的定位不是很了解,如何针对高校人才培养目标选择一个合适的软件是摆在我们面前的一大问题。本文从分析我国两大企业管理软件提供商用友和金蝶的产品入手,研究高校选择会计电算化教学软件的策略。     

会计电算化学科分层次教学目标探索

由于《会计电算化》课程在不同层次的教学中内容严重雷同,造成教学领域重复建设。为此应当从教学目标制定的源头上进行治理,并从社会需求、学科知识体系和对基础知识的要求,从社会需要和教学可能的角度制定出分层次教学目标,完善会计电算化课程教学目标建设,构造出层次分明、结构合理、体系完整、可以实现的教学目标体系,培养出合格的会计电算化人才,以满足社会对会计电算化人才的需求。     

网络时代高职会计电算化教学模式的思考

面对网络技术的迅速发展及应用领域的不断拓宽,企业对会计信息系统管理人员知识结构的要求已不是单一的会计电算化核算内容.本文指出了在网络时代高职会计电算化教学中存在的一些问题,提出了改进高职会计电算化教学模式一些建议.     

ERP与会计电算化教学改革

管理信息化一日千里,ERP时代已经来临,ERP人才特别是精通财会的ERP人才需求迫切,会计电算化系统作为企业管理信息系统的核心子系统的地位决定了当前ERP环境下的会计电算化人才培养必须实施改革。文中通过分析ERP系统的功能、组成和特点,揭示了当前会计电算化教学的不适应性,提出了ERP环境下会计电算化教学理念、课程体系、教学方法、教学条件等方面改革的设想。     

浅谈会计电算化对会计实践的影响

会计电算化是企业信息化的重要组成部分,对信息化进程发挥着巨大的促进作用,是会计发展的一个历史性的飞跃。本文通过分析会计电算化的特点,论述了会计电算化对会计工作的影响。     

会计电算化教学内容的拓展与学生创新能力的培养

近年来,随着计算机及网络技术的飞速发展,高等学校的会计电算化课程教学内容已不能满足社会需要。本文对会计电算化课程内容拓展的原因进行了深入的分析,提出应增加Excel功能和ERP原理的介绍两个方面内容。为了提高会计电算化课程的教学效果和培养学生的实践能力和创新能力,适应信息化时代需要,对课程的教学手段进行了探讨。论文最后对课程中如何转变教学观念,发挥学生主动性提出了一些看法。     

会计电算化向会计信息化过渡的必然性探析

随着时代的变迁和科技的不断发展,网络化和全球化问题已成为企业必须要应对的挑战,在企业财务管理领域会计电算化已越来越多地暴露其不足,向会计信息化过渡成为时代的必然。本文结合对会计信息化的内涵解读,对会计电算化向会计信息化的过渡必然性进行和存在问题进行分析,并提出相应对策。     

基于ERP环境下的应用型本科院校会计电算化教学改革的研究

为了适应现代信息技术的不断发展和ERP的广泛应用,满足企业需要大量既懂会计业务又熟练掌握和运用会计软件的高素质的会计信息化专业人才,应用型本科院校的会计电算化教学课程体系必须进行相应的改革和创新。本文从分析当前会计电算化教学存在的问题,阐述了ERP环境下的会计电算化教学基本思路,从而进一步探索了应用型本科院校的会计电算实践课程体系和教学模式。     

论职业教育会计电算化人才培养存在问题的探讨

随着信息化进程不断发展,社会对会计电算化人才需求不断提高,现有职业教育院校对会计电算化人才的培养模式面临巨大考验,为满足社会主义市场经济发展的需求,培养出符合新时期发展要求的会计电算化人才,必须及时转变培养观念,创新培养模式,加强教师队伍建设,培养真正符合企业需要的会计信息化实用人才。     

我国医院会计电算化问题探究

信息化时代,医院会计电算化是提高医院竞争力的重要手段,也是现代医院财务管理的要求,但是现阶段我国医院会计电算化还存在着诸多问题,基于此,本文对医院会计电算化存在的问题进行分析,并提出相应的对策。     

对高职高专会计电算化课程改革的探讨

企业信息化迅速发展,对会计工作提出了更高的要求,高职高专学校应结合会计人才的培养目标,及时对会计电算化课程体系进行改革.本文以成都纺织高等专科学校会计电算化专业为例,并结合社会需求,对其相关课程体系现状与发展进行探讨,并提出改革建议.     

浅谈我国会计电算化存在的问题与对策

科技的进步和社会的发展迫切要求企业信息化程度的迅速提升,会计电算化作为企业信息化发展的基础,具有重要的意义。本文对会计电算化的实施现状进行研究,找出我国会计电算化过程中存在的主要问题,分析原因,提出相关对策,希望本文的论述能够对相关工作的开展提供一些参考。     

会计电算化实践性教学模式研究

会计电算化是以电子计算机为主的当代电子和信息技术应用到会计实务中的简称,它实现了数据处理的自动化,使传统的手工会计信息系统发展演变为电算化会计信息系统,因此,对会计电算化进行实践教学研究具有重要意义.本文从目前会计电算化实践教学存在的问题出发,提出了对会计实践教学模式进行创新的思路,希望能对会计电算化教学模式改革提供参考.