外语专业大学语文教学改革研究

外语教学中母语文化缺失的现象严重,外语专业学生母语水平差已经影响到其专业学习.基于此,主要探讨如何通过大学语文教学改革来提高外语专业学生的文学审美能力和母语应用水平,为他们的专业学习打下基础.     

浅析项目教学法在电子专业教学中的应用

一、专业课教学现状分析目前,由于各种原因职业学校招收的大部分学生素质不高,基础差,知识面窄。这就给职业学校的专业课程教学带来很大困难,特别是电子专业,因为专业课程比较难,学生在学习过     

层次教学法在高校篮球课程教学中的应用

层次教学法契合了学生实际的学习状况,对于庞大的学生群体,多元化学习和兴趣趋势更为明显。倘若单一的采用传统授课方式进行教学,久而久之,不仅会拉低专业学生学习的预期水准,也会对技能差的同学造成心理压力,失去继续学习篮球的信心。篮球分层教学法的出现,是对学生在校学习篮球课程的一种尊重,不同技能基础的同学按照自己的实际情况完成目标,是让每个学生在篮球学习中收获到更多的一种途径。     

电子电器应用与维修专业的现状和改革探讨

招生困难、生源质量差、学生缺乏学习积极性,是目前中等职业学校面临的共同难题,尤其是电子电器应用与维修专业体现更为明显.曾经红火一时的电子电器应用与维修专业,最近几年生源萎缩特别厉害,出现这样的情况,有各方面的因素,因此改革迫在眉睫.     

我教中职电子课有感

电子电工专业课具有理论起点高、内容深、难度大等特点,而学生普遍存在基础差、学习方法陈旧的状况,那么如何提高课堂教学效果,培养学生学习电子专业兴趣,培养学生的创新思维,培养学生的动手能力,把专业课学好,适应现代社会就业需求,就成为了我们电子专业老师最根本的教学导向。     

高职高专体育、艺术专业英语教学创新模式初探

基础差、缺乏英语学习的主动性、有效的学习方法和持之以恒的学习态度是高职学生尤其是体育、艺术专业英语学习最为突出的问题。通过对高职高专体育、艺术专业学生英语学习状况的调查和分析,本文认为提高英语自主学习能力、制定有效的学习策略是提高高职高专体育、艺术学生英语学习的根本途径。     

自主 合作 创新——自主学习方式在英语教学中的实践应用

英语新课标明确指出要"发展学生自主学习的能力"。英语教学的任务之一,就是要培养学生良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。由于职高生的学习习惯差、方法不当或者根本不学习等各种因素导致他们成绩差,尤其是英语。本文通过自主学习方式在中职英语教学中的实践应用,将自主学习方式的五个基本特征应用于教学中。     

浅议高校音体美专业大学英语教学现状及对策

我国高校音体美专业大学英语教学由于其自身的特殊性而难以有效的开展。学生基础差、学习兴趣不高、课程设置及教材选用不合理等等,使得学生学习没有动力,教师也缺乏教学积极性。本文从学生、学校和教师这三个方面着手进行具体分析,试图找到解决这些问题有效办法。     

文学作品在语文审美教育中的灵活应用

职业学校语文教学中的审美教育能有效地激发学生学习兴趣,培养学生的审美能力,提高学生的道德修养,因此它在职业学校专业学习背景下,更值得教育工作者重视。     

翻转课堂在高校景观设计专业教学中的应用研究

随着信息技术的快速发展,在高校教育中也逐渐引入翻转课堂模式。高校景观设计专业教学中应用翻转课堂模式已经成为一种必然趋势。将翻转课堂模式引入高校景观设计专业教学中,不仅能够提高学生的学习效率、丰富教学内容、激发学生学习兴趣,还能有效培养学生的创新意识与实践能力。本文主要对翻转课堂在高校景观设计专业教学中应用策略进行分析与探讨,以供参考。     

中职学校商务英语专业培养模式中的分层次教学策略研究

中职学校商务英语专业培养模式中的分层次教学策略研究一、中职学校英语课程实行分层次教学的客观必要性随着中职学校招生人数的增加,中职学校的学生素质却普遍下滑,大部分是无法升入高中或者连初中都没有毕业才选择进入中职学校学习的,学生的文化知识基础也相对地越来越差,特别是     

提高中职财会课堂自主学习能力的若干思考

自主学习能力已经越来越成为衡量一个人工作能力的重要指标，特别是当下时代的不断变迁和演绎，竞争的日益白炽化，只有通过不断的充实自我，提升自我，方能适应当前社会。中职院校生大多知识底子薄，学习主观能动性差，自我管理松懈。而财会专业又是一门理论和实践要求并重的学科，尤其是现代会计制度的不断革新和完善，所以为了让中职财会毕业生更好的立足社会，在平时的教学过程中，应注重塑造学生的自助学习能力。以下就如何提高中职财会专业学生自主学习能力提出自己的一点拙见。     

如何使学生听懂《剖视图》并产生兴趣

面对中职生源素质逐渐下降的现象,《机械制图》作为一门学生最先接触到的专业基础课,在教学中如何让基础差的学生听懂,学会。尤其是剖视图部分既是本课程的重点,也是本课程的难点,这部分内容是否学会对学生的学习《机械制图》的信心,激发学生的兴趣,使学生愉快地学好机械制图有很大的作用,如何使学生听懂《剖视图》并产生兴趣是一个值得探讨的问题。     

分层教学在《机械制图》课中的应用

中职学生是一个特殊的群体，他们在初中时期，大部分理论学习热情不高，缺乏钻研精神，缺乏积极的学习动机，学习目标不明确，其基础知识掌握较为薄弱是不争的事实。中职生源知识基础比较差，但智力素质并不差。他们的思维敏捷，动手能力较强，对新事物、新观念容易接受，适应性强；且追求时尚，追求财富，出人头地的梦想非常强烈。所以，我们必须注重发掘他们的潜力，努力实施“因材施教”。加强实践教学环节，培养学生的操作能力，让学生在实践中学习、在实践中进步。因材施教中最重要的一个就是分层教学，他在实际的教学过程中很受欢迎。     

浅谈如何上好《基础会计》课

《基础会计》是会计专业的一门入门专业基础课,其任务是使学生掌握中高级会计人才所必备的会计基本理论、基本知识和技能,为进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础。中职生基本上都是初中毕业,普遍缺乏对会计方面的感性认识和实践经验,再加上普遍程度都比较差,对于初次接触这门课程,可以说比较抽象、空洞、难以理解,学习具有一定的难度。我就浅谈如何上好《基础会计》课。     

《电工基础》教学感想

《电工基础》是中等职业技术学校电子类和家用电器维修专业的一门专业基础课,中职学生学习时普遍感觉较难。本文对如何提高学生的学习兴趣和调动学生的学习积极性做了探讨。     

高职油气储运技术专业核心课程现场互动教学模式研究

课程教学是专业人才培养的核心环节,传统的教学模式专业教学过程中,学生的学习主动性差、理论与实践之间衔接不紧密,毕业生需要较长的时间去适应企业的生产岗位,教学与企业需求间存在矛盾。提出了一种基于现场的互动教学方式,将理论知识与岗位实践有机融合在一起,既能培养学生分析问题解决问题的能力又能培养学生的动手能力,提高学生的综合素质,满足企业对高素质技术技能型人才的需要。     

移动学习模式在内科护理教学中的应用效果探究

目的:分析并证明移动学习模式在内科护理教学中的应用效果。方法:将我校护理专业的两个班级作为研究对象,A班运用移动学习模式教学,B班采用传统模式教学。学期末对照两个班级的平均成绩,评价学生的自主学习情况。结果:A班学生的学期末平均成绩高于B班,学习自主性评价得分高于B班(P<0.01)。结论:移动学习模式教学效果明显,有助于提高学生学习成绩和自主学习积极性,在内科护理教学中有很高的应用价值。     

首都体育学院学生理论课学习现状调查

当今社会的发展需要培养和增强大学生的自主学习能力，这也是对现代教育提出的要求。理论课是体育专业学生非常重要的学习内容，是学生在短时间内掌握丰富体育知识的捷径，对扩大学生知识面，树立终身体育观念、养成健身习惯，具有不可替代的作用。此外，理论是实践的基础，只有掌握了相关的理论知识后才能结合理论知识进行科学的训练。为了了解体育专业学生理论课学习的现状，本文采用文献资料、问卷调查法、数理统计法对首都体育学院学生理论课学习现状等进行了调查研究和分析。调查结果表明：体育专业学生理论课课堂存在倦怠现象，缺乏学习兴趣等问题，导致学生对理论课的学习并不积极。本文针对这一现状，对体育专业学生理论课学习产生倦怠的原因和对课堂学习的影响加以分析，并提出相应措施。旨在提高体育专业学生理论课学习积极性，让同学在课堂中能提高学习效率，充分掌握理论知识，使教学过程达到良好的预期效果。     

德语写作的难点及对策探讨

在德语的教学中，写作是教学的重要部分，占有十分重要的地位。而从全国高校的德语专业教学现状来看，学生没有意识到写作对学习德语的重要性，德语写作的重视程度渐渐下降，写作质量也越来越差。本文主要对学生德语写作中的错误分析，以及写作的难点分析，并对如何提高德语写作能力，提出了若干的建议。