“体制外试验”能走多沅

南方科技大学招生方案12月16日在该校网站公布。南科大将“自主招生”、“自授学位和文凭”。首届实验班的主要招生对象确定为目前在读的高三理科学生，报名可由学校推荐或自荐，自主招生考试将在寒假期间进行。（12月17日《晶报》）     

从北大拒招不孝生说起

北京大学在2009年自主招生工作中公开宣布:生活中凡不孝敬父母的学生,一律不予录取。学校负责人     

郭沫若慧眼荐“奇才”

在北大“校长推荐制”引发的热议还未退去之时，备受关注的四川大学2010年自主招生方案又加期公布。该校也大胆推出重量级改革——将对“奇才”、“偏才”、“怪才”进行“校长推荐”。四川大学还大胆决定：对于分数未上线的“双特生”们，如果专业能力经测试出类拔萃，     

高招人士拆穿骗局中的烟幕弹

招生诈骗形形色色，但利用家长对招生政策一知半解，故意曲解现行政策，甚至纯粹编造政策，是所有高招骗子的共同伎俩。他们往往会抛出“计划外指标”、“定向生”、“点招”、“议价生”、“自主招生”等一堆名词，弄得家长云里雾里，难辨真假。     

怎样公平地招生

香港的大学这次从大陆招走一把状元,对北大清华冲击不小.痛定思痛,北大招生官员公开抱怨香港的大学搞不公平竞争.理由是,北大在统一招生的制度之内招生,香港的大学则在这个制度之外.北大录取了一些学生,却被香港的大学半路抢走,结果北大浪费了一些招生指标.这些被录取的学生不来,却占了其他学生的位置,对其他考生不公平.当然,这番抱怨的底牌,北大一位教授已经说得很清楚:应该把香港的大学纳入统一招生的制度中.     

新形势下高职院校招生就业管理模式研究

高职院校为顺应新形势下的职业教育发展方向，为了适应经济社会发展的要求，新形势下招生就业管理模式的创新与研究显着非常重要，尤其高职院校，对学生而言都具有十分重要的意义。本文着重从招生工作中的困境以及以服务为宗旨，以就业为导向的职业教育办学方针方面进行了对策研究与深刻剖析。     

谈高职院校的自主招生

高职院校自主招生是我国高等职业教育人才选拔的新模式，为高职院校招考改革提供了良好的渠道。但是由于自主招生实施时间尚短，还存在诸多问题。通过对目前高职院校自主招生的现状分析，提出制定适应高职教育人才培养模式的自主招生方式及招生对策。     

搭建招生录取平台以规范中职招生秩序——广西壮族自治区中职学校招生工作机制改革探索

伴随着招生规模的快速增长,与中职学校“出口旺”相对应的是“进口难”,招生难、招生乱已成为制约中等职业教育发展的一个瓶颈。进行中职招生制度改革,规范中职招生行为,势在必行。广西壮族自治区在中职学校招生制度改革上进行了探索,通过摸清中职招生中存在的问题,提出解决问题的办法,并在南宁市开展了改革试点,为全区的招生制度改革提供了成功经验。     

人才教育模式：挑战现有制度

筹办3年多，仍未获得教育部的“招生许可证”。近日，深圳南方科技大学（下称南科大）创校校长朱清时在接受记者采访时，宣布了一个艰难的决定：拟自主招生、自主办学来推出其首期教改实验班；如果学生最终不能获颁教育部认可的文凭与学位，就自发文凭与学位。     

浅谈招生工作的理念与模式

为坚持正确的办考方向，确保招生工作万无一失，我们提出基层招生工作应当树立“以办人民满意的考试为宗旨，以如履薄冰、如临深渊为工作态度．以分级管理、责任制和责任追究制为保障，以细节决定成败为理念，以保证安全保密和公平公正为目的”的办考思想。     

争议高校自主招生

从某种意义上来说,高校自主招生改革改变了钱卓群的人生轨迹. 2007年,高三学生钱卓群抱着"试试看"的心态参加了复旦大学当年的自主选拔录取.在顺利地通过笔试之后,钱卓群获得了高考分数只需达到当地一本线即可被录取的招生优惠,最终进入复旦大学数学系学习. 这一年,是复旦大学和上海交通大学深入自主招生改革的第二年.在上海地区,有近600名学生以"预录取"的方式进入两所高校学习.根据规定,他们享受的政策更为"优惠"——录取的专业已经确定,无需填报其他高考志愿.     

垄断行业涨价应先降员工工资

2003年．教育部开始试行高校自主招生改革。自主招生的意义就在于通过它把真正符合各校培养目标的人员选出来．而统一高考(与此相似的是研究生入学统考)难以胜任这个任务。也许正是出于对这种统考积弊的不满,包括一些著名高校负责人在内．不少人对承载统考的笔试这种考试形式也颇有看法．而对面试称赏有加。比如北大校长许智宏认为笔试不能全面反映考生综合素质,数次主张取消研究生入学统考,而以面     

人文·社科推荐榜单

1．《科场现形记》 郑也夫编著中信出版社2013年12月版定价：48．00元呈现类似高考加分门、高考移民自述、北大自主招生、高中生旱恋等当前中国教育的种种怪相．     

学业水平考试不能替代高考

自主招生很重要的一点是要保证两方的选择权,一个是大学的自主选择权;另—个是考生的选择权,包括他的兴趣,他对未来的期望。9月,媒体报道上海市教委正酝酿一幅"替代高考"改革路线图:逐步完善高中学业水平考试,先取代自主招生笔试,并最终取代上海高考的职能。改革引起了较大的社会反应,学生和家长疑惑:上海高考是不是真的要取消?高中学业水平考试的目标是什么?面对传统高考、大学自主招生以及高中学业水平考试(下称"学     

孝子毛泽东简

毛泽东不仅是一位充满革命激情的伟人,也是一位有着孝敬父母之心的凡人。他曾经说过：“要孝敬父母。连父母都不肯孝敬的人,还肯为别人服务吗？不孝敬父母,天理难容。”     

襄阳技师学院：独具特色的招生宝典

近年来，生源不足一直是制约技工学校发展的一大难题。参加工作二十余年来，在笔者的记忆中，从20世纪90年代中后期便开始有了招生任务。从一名需要“救济”和“帮扶”的招生困难户，到现在大家称谓的“招生大户”--2005年到2014年，笔者个人一共招了126名学生。通过对往年招生情况的调研分析，笔者总结出了一套招生法典。     

我国高校自主招生制度现状分析

自主招生作为我国高等教育中的一个重大变革,引起了社会各界的广泛关注。它的推行不仅对大学的课程改革有一定的推动作用,而且还将引导中学更加注重对中学生综合素质和特长的培养。本文从高校自主招生存在的招生自主权、教育公平、录取制度等问题对我国自主招生制度现状进行分析,并提出了完善我国自主招生制度的相应对策。     

刍议初中语文教学中开展群文阅读的方法

在开展群文阅读活动时,人们的定位是“群”字,这一点似乎是正确的,但是人们强调的“群”字多以“量”为根本。作为专业的教育者,我们对于“群”的理解却是极为丰富的。如在“群”中应该体现出一种分类、汇集,人们可以将“群”看成是一个情感、思想、目标组成的群。如在落实阅读目标的过程中,我们需要让学生生成阅读的能力、掌握阅读的方法,进而在后期的自主学习活动中能够解决“群”问题。如我们还可以将“群”作为一种学习方法,让学生积极地参与其中,在“群”环境中不断地交流、讨论,进而生成各种共识、个性。尤其是在初中语文教学实践中,群文阅读活动可以发挥出更大的价值。本文就对此进行了分析。     

高考状元险些失学

重庆市今年文科状元黄文帝的归属，引发了清华大学和北京大学的一次交锋。究竟是什么引发了这场争夺？对于中国两所顶尖高校，状元的诱惑力为何如此之大？持续一个月的三方博弈终于结束了。7月18日，黄文帝——2007年重庆市高考文科状元，经教育部“特别协调”，被北京大学录取—但是“补录”。此时，这个被同学称为“东方不败”的考生，在与记者通话时，再无获取第一名时的兴奋与激动。北京大学曾是黄文帝寄托理想的地方，获得状元后他曾表示，己将目标锁定北大的元培实验班或光华管理学院。但这位状元在两天后接受了清华大学的游说，转投在重庆没有招生计划的这所名校。但在强大的教育规则前，清华的“特别招生”没有成功。状元等来的是险些无学可上的困境。     

专科院校招生现状以及完善策略的探究

在2010年国家颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确指出要大力发展我国的职业教育,使得我国高职教育进入了一个繁盛时期。由于生源是专科院校得以生存和发展的基本条件,各个院校为能招取到更多、更好的生源,纷纷实行自主招生。本文通过对目前专科院校招生现状的探讨分析,指出现阶段所实行的自主招生是弊大于利,并提出了一些完善专科院校招生制度的相关策略。