大学生自杀原因探析

自杀是个严肃的话题,它给周围的人所带来的影响远远超过人们的想像。一般来说,受教育程度低的人有较高的自杀率,可是现在大学生自杀现象却有逐年上升的趋势。文章分别从大学生自杀的内部因素和外部因素两个方面探讨大学生自杀的原因。     

美国大学生自杀问题及对我国的启示

导致美国大学生自杀的原因既有个体遭遇,又有不良的家庭、社会环境因素。因此,对于该群体自杀的防范不能仅仅局限于对个体的疏导和教育,更应重视学校监管制度的有效落实和社会调节机制的有序运行。在中国,强调对不同大学生群体进行不同内容、形式的心理健康教育的同时,也要重视提升学校预防大学生自杀的专业化水准并构建完整的社会支撑系统。     

高校研究生自杀意念及其影响因素的调查评估——基于法社会学视角的分析

目前关于高校研究生群体自杀意念及其影响因素的研究存在不足。本文从法社会学研究视角出发,运用社会学与系统科学研究方法,对高校研究生自杀意念及其影响因素进行调查与评估,在调查评估结论的基础上,提出应构建多元化的自杀意念预防机制,期待能够为构建科学、合理的自杀意念预防机制提供参考、借鉴。     

大学生心理健康影响因素的调查研究

心理健康是跨世纪人才必须具备的基本素质之一,开展好大学生心理健康教育的基础是研究其影响因素。大学生心理健康状况受多因素的共同影响,主要包括环境变迁、学业期望、人际关系、自我认知、心理冲突、生活事件和家庭环境等七个方面。这七个方面的因素有各自独立的内容,同时又相互联系,相互包含和相互制约,是不可分割的有机整体。     

大学生的心理健康及其影响因素

提出了大学生的心理健康问题,探讨了影响大学生心理健康的种种因素：环境变迁;人际交往中的障碍;重要的丧失;冲突与选择;既往不良的早期经历。     

大学生自杀意念与家庭环境因素的相关性研究

目的:探讨大学生自杀意念的发生率及其与家庭环境的关系,为心理干预措施提供参考依据。采用大学生心理健康问卷(UPI)、家庭环境量表中文版(FES-CV)对四川某高校2500名本科学生进行调查。结果是1.87%的本科学生有自杀意念,农村学生自杀意念的出现频率显著高于其他家庭学生;男女分布无显著差异;自杀意念与家庭环境的亲密度、情感表达、知识性、组织性因子呈负相关,与矛盾性因子呈正相关。得出自杀意念与家庭环境因素显著相关,在心理危机干预中应考虑采用家庭干预,以确保干预效果的结论。     

大学生工作起薪期望影响因素的调查研究

本研究通过发放调查问卷,旨在探究影响大学生工作起薪期望的各项因素.经过项目分析和回归分析,研究发现:性别、专业、他人起薪、求职准备、自我评价以及学业水平是影响大学生工作起薪期望的6个影响因素;社会客观因素比个人主观因素更能影响大学生的起薪期望,表现为他人起薪是影响大学生工作起薪期望的最主要因素.     

大学生焦虑情绪影响因素调查分析

运用心理学和社会学研究方法,对大学生心理焦虑现状及其影响因素进行了调查分析,认为大学生焦虑情绪受个人因素、家庭因素及社会因素的综合影响,其中年级、父母职业、父母文化程度、人际关系、专业兴趣、学习方法等子因素的影响较明显.为此提出了引导大学生克服焦虑情绪的建议和思考.     

生命难以承受之重——关于大学生自杀现象的思考

近年来,大学生自杀现象屡见不鲜,究竟是什么原因导致了这些风华正茂的大学生如此践踏生命？在吸取了很多高校及学者的经验,从内外因两方面进行了分析,希望借此能够引起全社会对大学生自杀问题的关注并一起寻求有效解决途径。     

大学生孤独感及其影响因素研究

孤独感已经成为影响当代大学生心理健康的问题之一,其影响因素主要包括人格特征、人际信任、社会支持及父母教养方式这几方面,学校、父母可以从塑造大学生的人格、提高其社交技巧,完善教养方式等方面入手,帮助其应对孤独,促进其身心健康的发展.     

高校学生自杀现象新思考

高等学府里自杀事件屡有发生的现象令人深思目前高校学生的心理健康问题以及相关的社会问题。心理障碍、学习和就业压力大、情感挫折、经济压力、家庭变故、生理疾患以及媒体诱导和周边环境影响等,都是导致大学生自杀的原因。高校学生自杀呈现出自杀因素的多元化、自杀过程的情绪化、自杀手段的极端化和自杀比率上升化等特征。高校学生的自杀现象对高校的心理咨询、心理危机干预等心理健康教育课题提出了新的要求。     

情感因素对英语学习者的影响

从情感因素角度出发,采用理论分析和问卷调查的方法,探讨了社会文化环境、学习动机、焦虑、自我形象、移情等情感因素对英语学习者的影响,并提出了培养英语学习者积极情感因素的策略。     

我校大学生课外体育健身俱乐部现状分析

高校课外体育活动作为高校体育教学的必要补充 ,在培养学生自我锻炼的意识和提高学生身体素质等方面显得尤为重要 ,各高校均根据各自的情况积极开展了活动。我校开设的课外体育俱乐部无论在活动的形式、内容、时间和项目方面 ,还是在试行有偿化服务的收费标准上均受到大学生的认可。但由于认识上的偏差及学校体育场地设施建设的滞后 ,在一定程度上影响了部分学生参与活动的积极性。正确引导、提高认识、加速场地设施的建设是我校课外体育俱乐部良性发展的根本保证。     

青少年自杀行为的家庭危险因素及其预防

家庭危险因素对青少年自杀行为的影响主要从两个方面体现出来 :一是形成自杀青少年的人格缺陷 ;二是作为自杀的直接诱因。造成人格缺陷的家庭因素主要包括缺乏爱心、过分干涉和保护、虐待儿童等不良的教养方式以及婚姻不和、亲人死亡、父母心理变态等不良的家庭环境 ;直接诱因包括亲子冲突和被虐待。预防自杀的措施很多 ,人们应予以重视。     

大学生公寓文化建设的几点思考

大学生公寓文化是高校校园文化的重要组成部分，它具有区间性、日常性、独特性、流变性等特征以及导向性、育人性、规范性、调适性、激励性等功能。在新的形势下，要搞好大学生宿舍文化建设，就必须加强管理工作，提高公寓管理队伍的素质；加大投资力度，搞好公寓基础设施建设；创新管理体制，发挥学生自我管理的作用；健全规章制度，促进规范管理的优化；开展对外交流，借鉴他校公寓建设的经验。     

网络传播对大学生思想道德的影响

网络传播就像一把双刃剑,它既有利于大学生增强主体意识,形成开放的精神,更新学习观念,增强自主学习能力,推动大学生的社会化进程,也容易使大学生的民族认同感弱化,形成思维惰性,模糊大学生的道德评价标准,影响其自律意识的形成。论题分析了网络传播对大学生思想道德的影响,提出了相应的对策与建议。     

大学生自卑心理及防治刍议

大学生自卑心理是其成长过程中的一个突出问题,它主要表现为自我封闭、消极被动、高傲自大与抵触仇视,其成因主要在于家庭的贫困、外表的缺陷、生活的挫折、能力的低下、心理的失调等。矫治大学生自卑心理,必须注意加强思想教育,做好解决实际困难、营造良好氛围以及开展咨询训练等方面的工作。     

论大学生体育能力的培养

高校体育是整个学校体育的最后阶段和最高层次,也是培养大学生体育意识和终身锻炼习惯的黄金时期,而体育能力又是培养大学生体育意识和养成终身锻炼习惯的重要因素。因此,作者认为如何培养大学生的体育能力显得十分重要。     

对雇主品牌要素构成问题的实证分析——基于高校应届毕业生对理想雇主的期望调查

本研究以国内高校学生（即潜在员工）为切入口,考察雇主品牌要素结构。通过自行编制问卷调查了来自上海、北京等地的200名本科学生,探索性因素分析及验证性因素分析的结果显示,高校学生所期望的雇主品牌要素呈现4因子结构,分别是福利保障、制度文化、公共形象、直复传播。进一步描述了基于人口统计学信息的雇主品牌要素期望差异,并进行了解释。     

构建学术交流平台，提升研究生创新思维能力

创新思维能力是评价研究生创新能力的核心,而学术交流平台的构建为研究生提供了良好的、规范的学习和交流的空间,是提升其创新思维能力必不可少的关键环节和有效途径。