教育技术在高等师范教育中的地位和作用

教育技术学是教育学科的一个分支学科。各个分支学科既是相对独立,自成体系,又相互交叉,互相依存。教育技术学在高等师范教育活动中,运用技术学的理论与方法解决教育过程中的实际问题。文章论述了高等师范教育教育中教育技术的地位和作用。     

基于CiteSpace的网络文化发展演变与趋势研究

以CNKI为数据源，选择1999-2019年以"网络文化"为关键词进行精确匹配检索的CSSCI论文作为文献来源，从文献数量、作者分布、关键词共现、机构分布等维度进行全面分析，旨在揭示网络文化领域的研究现状和发展趋势。结果表明：（1）网络文化已有研究中主要有网络文化、意识形态、思想政治教育、网络媒体及网络教育四个研究方向；（2）网络文化研究现在已进入分化期，交叉学科的前沿研究方法正在被引入，研究深度日益提升。（3）网络文化研究尚未形成核心作者群，作者和机构之间均合作较少，研究领域还未发展成熟。     

构建科学有效的网络教学质量测评系统

网上教学测评系统是一个基于Internet或Intranet上的网络信息管理系统。文章在分析了对网络教学测评系统的现状和存在问题的基础上,以现代教育技术学、计算机科学为理论指导,设计并实现了一个基于网络的通用试题库-组卷-考试-阅卷评分-考试分析的测评系统。     

突发事件网络舆情研究进展与趋势分析

近年来,互联网的发展和突发事件的频发导致突发事件网络舆情成为学者们关注的热点之一,但相关研究缺乏对突发事件网络舆情研究文献的量化和可视化分析。文章选取2009-2018年CNKI中的223篇以突发事件网络舆情为主题的CSSCI来源期刊和北大核心期刊文献为样本,利用Citespace对文献作者、研究机构、关键词等绘制知识图谱,对研究热点、研究演化路径和未来研究趋势进行分析。研究表明：基于突发事件网络舆情主体、表现形式、预警和应对策略的研究是当前的研究热点,未来研究将会朝着高校突发事件网络舆情、突发事件非理性网络舆论、突发事件网络舆情演化、突发事件网络舆情治理研究等方面展开。     

国内网络治理研究回顾及展望——基于CiteSpace软件的可视化分析

运用分析软件CiteSpace,对2004-2019年中国知网数据库(CNKI)收录的主题为网络治理或互联网治理的662篇CSSCI文献进行可视化分析,并辅以Excel等软件进行统计,可以从定量角度整体把握网络治理的研究脉络与现状.通过对作者和研究机构共现分析、高被引文献分析、关键词共现分析、关键词聚类分析及关键词突变分析等,呈现了国内网络治理研究领域的发展脉络、研究特点、研究主题分布等情况.国内网络治理研究的热点包括网络治理内容、网络治理主体及网络治理目标三个方面,研究的前沿集中在大数据、网络主权及"互联网+"等领域.未来网络治理研究应注重不同学科知识的交叉融合,并在网络空间发展、演进的动态过程中进行治理研究.     

论电子技术课在教育技术学专业中的地位与作用

随着电子科学技术的迅猛发展,教育媒体也日趋电子化和智能化。在高校教育技术学专业中 却出现了对教育媒体只要“会用”就行,电子技术课并不重要的认识误区。故此以教育技术 学的产生和发展的历程为着眼点，就教育技术学与媒体技术、现代媒体技术与电 子技术的相互关系进行了分析，对电子技术课在教育技术学专业中的地位和作用作了进一步 的探讨，并指出其存在和应当引起人们重视的问题。     

论教育技术学科的未来发展

教育技术学是一门年轻的学科,在其发展过程中要不断的回顾历史和展望未来,只有这样才能促进学科健康持续的发展。本文论述了教育技术学科目前面临的问题,并提出了教育技术学科的未来发展方向。     

我国环境犯罪研究的可视化分析

生态文明建设需要法律保障，梳理我国环境犯罪研究脉络与研究重点对后续理论研究具有重要价值。本文以1992--2022年中国学术期刊网络出版总库的614篇刊载于核心期刊的环境犯罪研究论文为样本，采用文献计量分析方法与可视化技术，运用作者关键词耦合分析、关键词聚类、关键词突现等方法，对样本数据的作者、机构、关键词等进行了分析处理，得出了时段内国内环境犯罪研究现状、重点与发展脉络。结果表明，国内环境犯罪研究经历了明显的三个阶段；环境犯罪研究存在核心作者群，研究主题趋于集中，但作者间的合作程度较低，研究机构集中于高校，实务部门的参与程度较低；环境犯罪研究的热点与重点主题，集中于环境犯罪的基础理论研究与犯罪治理对策研究，这与国内刑法学研究范式基本一致。     

高校网络舆情研究热点及未来趋势——基于2007-2017年中国知网750条期刊数据分析

利用“网络智能采集系统/RYC-SA-POMAS-S”,采集2007年至2017年中国知网的相关文献。将文献计量法与知识图谱分析法相结合,采用基于PYTHON语言自建的自然语言分析软件对关键词进行词频统计、聚类分析以及共现分析,得出关于高校网络舆情研究热点及未来趋势的研究结果。研究结果表明,关于高校网络舆情研究的热点聚焦为六大主题：高校网络舆情与思想政治教育、高校网络舆情处置机制、高校网络舆情特征、高校网络舆情影响、高校网络舆情相关群体和高校网络舆情传播媒介。关于高校网络舆情研究的未来趋势体现在三大方面：借助信息科技,促进研究范式转换;运用多学科理论,丰富研究视角;运用系统思维,构建高校网络舆情应对体系。     

论和谐校园网络教学环境的构建

在教育信息技术化进程中,网络教学环境是和谐校园环境的核心部分,是师生信息化教育教学活动的重要场所.文章基于和谐理念,对校园网络教学环境的构成进行分析,认为它包括三要素:人、网络以及人和网络之间的关系总和,并论述了和谐校园网络教学环境的物化体现及其活动主体,如学生、教师和网管人员三者的精神诉求,探讨了构建和谐校园网络教学环境的应然选择.     

基于CiteSpace的我国网络意识形态研究态势分析

网络是当前意识形态斗争的前沿,网络意识形态亦成为党和国家关注的重点领域.通过对1994-2019年中国知网(CNKI)数据库关于网络意识形态研究的文献年度、核心作者、高频关键词、演进历程等进行量化、可视化分析,发现这一时期学界围绕网络意识形态面临的挑战、网络意识形态建设、网络空间意识形态治理、构建网络意识形态话语权等问题展开了广泛而深入的研究,取得了一定研究成果,但理论阐释较多,实证性研究较少等问题比较突出.未来网络意识形态研究将沿着坚持问题导向、理论和实践同步、融入多学科知识等方面推进,进一步拓展研究视野,深化关注的问题.     

文献分析视角下我国基础教育改革研究现状

《国家中长期教育改革和发展纲要》于2010年颁布,基础教育作为关键部分,在其中有着较大篇幅的阐述。在中国知网以"基础教育改革"为关键词,以《教育研究》等核心期刊为文献来源,以2010—2015年为时间段,由此所检索到相关研究文献。通过总结基础教育领域内的研究成果,分析基础教育改革的研究现状和特点,可以为进一步深入改革进行提供借鉴。     

网络课程中教学内容组织策略研究

教学内容的组织是影响网络课程质量的关键因素之一.本研究依据目标分类理论、概念图理论和精细加工理论,结合<教育技术学>课程中的部分教学内容,从知识点划分、知识点组织和知识点的超文本呈现三个方面,具体分析和探讨了网络课程中教学内容的组织策略,以期对网络课程的设计与制作提供可借鉴的依据.     

“教育信息化”研究中技术学研究范式长存根源探寻

长久以来,技术学研究范式在“教育信息化”问题研究中一直居于主导地位.究其原因,与“教育信息化”之研究对象密切相关.“教育信息化”究其本质而言是一个构建“教育世界3”的过程,基于该世界自在、自主、无预定性之特征,该过程只能采纳波普尔的试错法进行.作为一个以批判为原动力、人为核心的创造发现过程,其间的科学共同体所持的研究范式是由研究对象的特性决定的.基于“教育信息化”的特性,技术必须持续贯穿于其建设过程中.由此,技术学研究范式占据主导地位成为一种必然.     

中国传媒经济研究的场域分析

文章以共词分析与词频分析方法为研究手段,对中国传媒经济研究①的场域进行了结构性的分析和模拟可视化"地图"的探索。其中,共词分析方法构建的共词网络中词汇所代表的主题节点之间的远近强度关系,可以判断各主题之间的关系,并通过统计一组文献的主题词两两之间在同一篇文献出现的频率,便可形成一个由这些词对关联所组成的共词网络,网络内节点之间的远近呈现主题内容的亲疏关系。词频分析则侧重于以数量为评价视角,通过统计关键词、主题词、篇名词等核心词汇在某一类学术文献中所出现的频次来判别该学术领域的研究热点、知识结构和发展趋势。词频分析法作为一种透过现象看本质的科学研究方法,克服了传统文献综述方法过于依赖定性的总结描述、难以摆脱个人经验和主观偏好、无法深入揭示文献隐含的深层次内容等弊端,具有客观性、准确性、系统性、实用性等特点。文章采用了国际著名的信息可视化文献引文网络分析软件——CiteSpace,显示中国传媒经济学科最近12年以来发展的趋势与动向,并形成若干研究本领域前沿领域的演进历程。     

我国小学全科教师研究现状及发展趋势——基于文献计量分析视角

小学全科教师培养可以有效地缓解我国当前农村小学教育中存在的突出问题。基于文献计量分析视角,以CNKI收录的核心期刊论文为研究样本,通过对发文年度量、发表期刊分布、核心作者分布、作者机构类型、被引情况与关键词分布状态等进行统计分析,对当前小学全科教师的研究现状进行分析,并提出我国小学全科教师研究的发展趋势：明确小学全科教师的内涵、借鉴历史与国外先进经验、深化小学全科教师研究的思维层次,以期促进我国小学全科教师研究向更好的方向发展。     

21世纪以来基于科学知识图谱的教师职业道德研究热点探析

利用Citespace信息可视化软件,对2000～2012年间CNKI数据库中关键词为“教师职业道德”的全部文献进行分析,绘制文献共被引网络图谱。对教师职业道德研究的关键文献进行提取,进而厘清这一时期教师职业道德领域的研究脉络与研究热点。运用Citespace绘制出中国知识资源总库（CNKI）2000～2012年刊载文献关键词共词网络知识图谱,探析中国教师职业道德研究及其关注热点可以看到：21世纪以来,我国教师职业道德的研究进入了高速发展期,随后几年研究进入了停滞阶段,最近几年将会是停滞后的发展阶段。对我国教师职业道德的研究热点进行探析,有助于把握其发展趋势和规律,对推动我国教师职业道德建设的发展具有重要的现实意义。     

基于文献计量的我国公司治理实证研究现状分析

本文采用文献计量法,对1998-2012年发表在《经济研究》、《管理世界》、《南开管理评论》、《中国工业经济》和《经济管理》等5种CSSCI核心期刊上的82篇公司治理实证研究文献进行了分析研究,包括对样本文献发表时间、作者、基金支持等总体概况及对样本文献关键词、结构安排、样本数据等具体研究情况的分析,揭示了我国公司治理实证研究的现状,并提出对未来研究的建议.     

和谐视角下改进大学生网络思想政治教育艺术的探讨

通过分析新时期大学生网络思想政治教育艺术面临的挑战,论述了和谐视角下大学生网络思想政治教育艺术的价值取向,提出运用和谐理念改进大学生网络思想政治教育的语言艺术、时机艺术、切入艺术和适度艺术。     

论高校网络思想政治教育工作的理论与实践

本文从网络特点入手,分析了网络对高校思想政治教育工作产生的积极和消极影响,并论述了构筑高校网络思想政治教育工作的新平台的实践对策。