对我国本科教学工作评估的反思

从价值的角度对当前本科教学工作评估进行了分析,针对目前本科教学工作评估的评价主体和评价客体的诸多不统一,提出了"政府主导多元化参与、加大学校自我评价的力度、加强教学评价的元评价"的教学评价发展方向。使教学评价促进院校教育质量提高、推动院校教育发展上的功能充分发挥出来。     

教学评价考核在教学质量保证监控体系中的功能与作用

从理论上论述了教学评价考核在教学质量保证监控体系中的地位、功能与作用;沈阳建筑工程学院近 年来实施的专业教育评估、系部教学工作考核、教师教学质量评价等多项教学评价对保证教学质量和 提高教学管理水平起到了促进作用。     

建立课堂教学质量评价体系的实践性探索

课堂教学质量评价是教育教学评价体系中一个重要组成部分,对于推动教学内容、教学方法和手段改革、加强教风和学风建设、促进教师不断增加教学工作投入、努力提高教学水平和教学质量具有重要作用。文章论述了开展课堂教学质量评价的必要性。教学评价体系建立,对于充分调动教与学两方面的积极性,培养高素质的人才有着积极的作用。本文根据工作实践,介绍了开展课堂教学质量评价的作法和经验。本文还在教育思想观念、评价方式以及评价功能的发挥等方面进行了有益的探索。     

高等教育中的教学观察与评价

教学观察与评价是教学的需要,并随着教学的发展而发展。古代中国的教学注重观察与评价,在近代班级授课制的教学中,评价成为诊断与调节教学活动的必要机制和教学质量的重要保障。教学评价与教学实践之间存在着不可分割的关系,评价对于教学主要有诊断功能、调节功能与引导功能,其方法主要有观察和测量。大学教学的独特性呼唤有效的教学观察与评价策略。     

试析中学体育教学的评价

体育教学评价就是按照体育教育的目标体系,对其活动及效果进行有效的价值判断。评价的结果直接反映学校体育工作的成绩与不足,评价的正确与否影响教师的工作积极性和学生的学习兴趣,从而影响学校体育工作的正常进行。因此,只有建立完善的评价体系,才能保证体育教育目标的实现。1　体育教学评价的原则体育教学有其自身的特点,在评价时应遵循以下几个原则:客观性原则:体育教学评价应客观、公正、合理,不能凭主观臆断。如果评价不客观、不公平,就不能有效地发挥评价的功能。全面性原则:体育教学评价要对评价对象的各个方面作全面的描述,在制定…     

高校体育教师个体价值的评定及指标体系的构建

本文对高校体育教师工作业绩、个体评价的依据、特点和功能作了初步探讨 ,以专家咨询为基本方法 ,构建了包括体育教学、体育科研、竞技训练、管理及校外体育行为等四项一级指标 ,共 3 8项二级指标体系 ,运用该指标体系对高校体育教师的工作业绩进行考核与评价 ,不仅能弥补传统考核评价的功能缺点 ,对高校体育教师的定岗和分配制度的改革也有一定导向作用     

军校政治理论课:功能、特点及其评价

政治理论课教学的评价工作,必须坚持着眼于其特殊育人功能和鲜明特点,紧密围绕教学效果的实现和优化,关注从教学理念、教学建设直到学员思想政治素质等各个环节的建设,从整体上推进政治理论课教学改革的深化和完善.     

关于高职高专教育教学工作评价的探讨

本文探讨高职高专教育教学工作评价标准、指标体系模型和评价方法,总结了高职高专教学工作的特点和总原则,建立了衡量高职高专教学工作评价的主要标准,设计了评价高职高专教学工作的指标体系.     

教学档案管理初探

教学档案是高校档案中的新兴门类,是高校档案的主体、核心和重点.同时,它还是衡量高校教育管理水平和教育质量的重要标志之一,承担着为教学工作评价提供重要依据的功能.     

高校教师教学发展电子档案袋设计与应用研究

从电子教学档案袋功能局限于教学评价的问题入手,提出了基于教研项目的高校教师教学发展电子档案袋设计思路。该研究设计出了涵盖教师学习、工作以及教学研究全部信息的内容架构,给出了教师电子档案袋应用于教研项目运行全流程的整体结构模型。通过教学实践中的应用,事实证明该新型教师教学发展电子档案袋有助于教研项目的过程性评价,而且有利于高校教师的教学发展。     

识·情·意·理·象·法·新 ——诗歌鉴赏漫谈

培养学生对古典诗歌的鉴赏能力 ,是诗词教学的重要目标之一。从广识、明情、会意、明理、体象、懂法、悟新七个角度介绍了诗歌鉴赏的基本原则和方法。     

现代企业财务管理目标的衍展

讨论了现代企业财务管理目标的衍展———产值最大化、利润最大化、股东财富最大化、社会各方面关系人财富最大化     

从母语习得探讨外语习得

在分析儿童习得母语不同阶段不同特点的基础上,总结了母语习得与外语习得的区别和共性,提出了外语习得的一些建设性的观点.     

关于现阶段高校多媒体辅助教学的探讨

随着多媒体技术的迅速发展 ,许多高校对多媒体辅助教学越来越重视 ,兴建了校园网络和多媒体教室。但目前多媒体辅助教学由于某些原因并未形成理想的规模 ,学校和学科教师并没有充分发挥多媒体辅助教学的作用 ,没能实现预期的效果。鉴此 ,探讨了高校多媒体辅助教学中存在的问题并提出了相应的对策     

高校教材供应实体化初探

从分析教材供应遇到的困难入手 ,提出了实行教材供应实体化的可行性和必要性 ,分析了几种实体化方式的利弊 ,明确指出了教材供应实体化后 ,必须仍然坚持社会效益为主 ,经济效益服从社会效益。     

扩大内需和分配关系的调整

亚洲金融危机过后,我们一直在探寻、思考从中应汲取的经验和教训,加强经济改革与对外开放战略的调整工作是此文关心的问题.启动内需,增强企业投资信心,提升消费者预期,对摆脱目前经济困境有积极的帮助,但面对难以启动的内需市场,原因是什么?根蒂在哪里?作者作了颇有见地的分析.     

集权制政治与现代法制之关系研究

在现代法制社会 ,法律的基本作用被认为是约束与限制权力 ,而集权制政治的权力基础却来自内部 ,来自于领袖或一党制中的政党的威望或影响 ,社会环境包括法律制度对这种权力系统的影响微乎其微。因此 ,集权制政治与现代法制在本质上是不相容的 ,但两者之间的关系却错综复杂。一方面现代法律制度的建立对传统权威有依赖作用 ,另一方面现代法律制度有助于现代法律文化的形成 ,而现代法律文化是对传统权威的一种挑战 ,现代法律制度还为集权制政治的改良提供了一种可能的途径。同时提出 ,解决目前我国政治体制的根本途径在于发展社会主义民主。     

毛涤混纺织物折皱回复性能的探讨

根据标准的折皱回复测试实验,提出分析毛涤混纺织物的折皱回复性能与混纺比关系的理论曲线.实践证明,曲线在一定的范围内对涤棉等混纺织物具有适用性.     

创造教育大学素质教育的核心

对创造教育与素质教育的关系进行了探讨,认为创造教育能够培养起认知结构和人格结构中构成创造力所需的一切素质.提出素质教育应把创造力的培养作为核心,才能使人的本质得到真正发掘,以及展示人的社会价值.最后,对如何建立创新教学体系,从观念创新、教学过程创新、评价标准及模式创新、教师角色创新等方面进行了系统的论述.     

《玉台新咏》版本考--兼论此书的编纂时间和编者问题

本文以北宋年间晏殊<类要>中所引<玉台新咏>为主要依据,通过对"郑玄抚刻本系统"和"陈玉父本系统"不同之处的细致分析,突破了自清初以来学术界在<玉台新咏>版本问题研究上所陷入的误区,初步确定了<玉台新咏>原貌的几个主要特征,并在此基础上论证<玉台新咏>只可能编纂于陈代,其编者决不可能是徐陵,而只能出于该书<序>中所言的一位宫中妃子之手.