窗·镜·酒--《唐山职业技术学院学报》创刊10周年之我见

《唐山职业技术学院学报》创刊10周年之际，作为一名学报人，每天都在全身心投入学报的工作中，期盼着学报的每一个栏目、每一篇文章，都能成为学院蓬勃发展之动力，师生交流之平台，能量聚积之载体。期待学报能为大家打开一扇知识之窗，一面研修之镜，一席品悟之酒。     

浅谈加强高校编辑出版专业学科建设

高校学报是出版业的重要组成部分,编辑水平的高低直接影响到学报的学术质量。高校编辑是一类特殊的行业,主要职能在于通过编辑报刊、图书和电子出版物,传播知识和信息。随着知识经济的发展,高校学报逐渐受到专家学者的重视,加强高校编辑出版专业的学科建设势在必行。     

浅谈图书馆特色化建设途径

21世纪,我国图书馆面临新的发展机遇和挑战,在新的形势下,如何发展图书馆事业,是新世纪图书馆工作所面临的严峻挑战和重要课题。特色化将成为新时期新环境下我国图书馆事业走上可持续发展的新思路和必由之路。图书馆实践已证明:唯有特色化,才能求生存,谋发展。本文就图书馆如何进行特色化建设的实施方法及途径作一探讨。     

“双一流”建设背景下大学高校图书馆科研评价服务探讨

国务院发布的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》中,提出“双一流”重点学科建设的总体目标：即努力建设世界一流大学和一流重点学科。“双一流”学科建设对高校图书馆的服务也产生新的需求。本文根据当前“双一流”高校学科建设的大背景下高校学科图书馆如何满足开展高校科研成果评价咨询服务所面临的迫切市场需求,讨论几种可能的高校科研成果评价咨询服务发展方式,分析当前可能存在的一些问题,并就此提出一些相关政策建议。     

普通高校省级重点实验室建设研究

普通高校省级重点实验室建设具有一定的渐进性,除高校自身的学科建设外,还包括学术交流、社会服务等内容。本文的研究立足于如何将优势学科的建设和学术成果的支撑紧密联系,主要探讨重点实验室建设的路径、关注的要素、以及如何确定实验室总体定位、主要研究方向并与学科建设有效结合。     

21世纪:中西部高校人才战略亟待实施──郑州大学人才引进工作对中西部地区的启示

近年来，郑州大学南校区（原郑州大学）采取切实措施，加快建立一支与学科建设相适应的专业人才队伍，取得了较好效果。经过坚持不懈的努力，五年来学校先后引进了４位中科院院士。７６位博士，为学校发展注入了强大的活力。最近，《光明日报》、《中国教育报》等近十家新闻媒体都以较大篇幅对此进行了报道，认为郑州大学人才引进的成功实践对经济相对落后的中西部地区如何留住人才、使用好人才提供了很好的范例。本文试从郑州大学人才引进工作的做法来分析中西部地区应当如何做好专业技术人才队伍的引进和稳定。 一、人才引进工作要具有长…     

高职高专矿山机电专业建设探讨

自教育部2006年16号文件《关于大力提高高职高专教学质量若干意见》颁布、实施以来,各高职高专学校认真执行,高职高专学校迎来了发展的春天。专门以培养安全技术人才和烟花爆竹人才的湖南安全技术职业学院于2006年4月成立,坐落在古城长沙,属国家安全生产监督管理总局与湖南省人民政府共建高等职业院校。是国内第一所专门以培养安全技术人才和烟花爆竹人才的基地。目前学院共有安全技术管理系、烟花爆竹管理系、电子信息工程系、计算机科学系、应用外语系、经济贸易管理系、基础课部及继续教育部等,其中安全技术管理系共开办安全技术管理专业、矿山安全技术与监察专业、测绘与地质工程技术专业、矿山机电专业、煤矿开采技术专业等专业。由于学院的成立时间不长,目前学院的各项专业建设处于起步摸索阶段。现本人将如何建设好学院矿山机电专业与各位同仁探讨,如有不妥之处,希望不吝批评指正。     

一次难忘的培训

近日,我们一行6人参加了由上海交通大学公共卫生学院、上海市医保中心、常州市医保中心联合举办的医疗保险职业教育培训班。在一个月的脱产培训里,我们学习了《卫生经济学》、《医院管理学》、《医疗保险学》、《服务与沟通学》4门课程,感受颇多。一个月的时间,转瞬即逝,但上海市医保中心主任王卫东在毕     

统筹兼顾 促进任职教育学科建设全局发展

1.引言学科建设是院校建设的核心和提高教学、科研水平的重要基础,是院校各项工作的龙头。学科建设是纲,纲举才能目张。目前,许多院校处于由学历教育向任职教育转型、学历教育与任职教育并存的情况,对任职教育院校如何进行学科建设还处于探索阶段。学科建设是一项复杂的系统工程,必须运用系统工程的原理与方法,全面指导学科全局建设。     

高峰高原学科建设对培养大学生创新能力的影响——以上海海洋大学食品学院为例

培养大学生的创新能力,对于我国实现科技强国和民族复兴,乃至实现中国梦具有重要意义.上海市委为加强学科建设和提升本科生教学质量,推进了高校高峰高原学科建设重点改革项目.这项项目的开展和实施将会在一定程度上解决资金投入少、师资力量薄弱等在培养大学生创新能力上所出现的问题.但也因项目实施时间短、教学方式和理念的转变过慢等问题,导致成果较少等现象.基于此,以上海海洋大学食品学院为例,对比高峰高原学科建设前后大学生对科技创新的投入度和成果等,探讨其高峰高原学科建设对大学生创新能力的推动作用和不足之处,提出相应的解决问题的建议,为提高大学生创新能力提供一些建议和帮助.     

利用项目教学法培养轨道交通专业学生的计算机能力

轨道交通的迅速发展,将带动对专业人才的需求。与轨道交通建设热潮相比,我国轨道交通专业人才存在缺口较大的现象,需要新增员工的主体是高职高专层次的毕业生。如何适应轨道交通的迅速发展,培养轨道交通专业学生的计算机能力,是一个急需解决的问题,为此学院特拨经费研究课题《轨道交通专业计算机能力研究》(课题编号:XTZY09J08),文章探讨了轨道交通专业计算机能力培养中项目教学的优势和思路。     

博士风采展示

吴俊摇俄罗斯伊万诺沃纺织大学服装博士,中原工学院服装系系主任,副教授,第九届河南省政协委员。中国服装设计师协会理事,中国服装设计师协会学术行员会委员。近五年共发表论文二十科篇,国外国际会议5篇,一级学报1篇,核心期刊3篇。完成省科委项目《河南省服装名牌战略研究》,获省纺织厅科技进步二等奖;参与完成项目《服装CAD技术应用工程》、《职业服装CAD系统应用工程》,获省科委科技进步二等奖。主编完成著作《女装结构设计与应用》、《男、童装结构设计与应用》、《新编服装裁剪》,并获俄罗斯国家专利一项。主要从事现代服装生产关键…     

职业院校《思想道德与法治》课程调研与分析——以延边职业技术学院为例

思想道德与法治课程是培养学生综合能力,引导促进学生树立有意义的正确的价值观的重要渠道,是学生接受思想教育、思想引领的重要课程及主要途径。为切实加强思想道德与法治课程的育人针对性及实际效果,本文对延边职业技术学院《思想道德与法治》课程的实际情况及教学效果等开展了网络问卷调研,对调研数据进行汇总分类及分析,以期为《思想道德与法治》课程的教育教学革新提供有力的现实依据及理论基础。     

镶在墙上的法治精神

伦敦大学亚非学院，俗称亚．非学院。六十年前，作家老舍先生曾在这里工作过五年，并写了一篇名为《东方学院》的散文。该院的招生对象有两类：一是来自亚洲、非洲的学生，向他们灌输欧洲的有关知识；     

广东省继续工程教育协会93年度工作情况摘要

1.与广东省科干局联合编印《继续教育经验选编》,与广东省科技干部学院联合编辑出版《广东继续教育》杂志。 2.发展了17个单位为团体会员和进行了会员登记工作。 3.协助广东省科干局完成了继续教育地方立法工作。经省人大批准颁布了《广东省科学技术人员继续教育规定》。 4.配合立法,开展了《关于实施(广东省科学技术人员继续教育规定>的研究》的课题研究,并完成了课题报告。     

吴晓云

女，安徽省美协会员、中国国画家协会会员、《海上书画报》编委委员、中华文化学院中国山水画研修院特聘画师。     

中国知名人力资源专家介绍

廖泉文厦门大学教授,博士生导师,学术委员会委员,人力资源研究所所长。世界管理学会亚洲分会理事,中国人力资源教学与实践研究会副理事长,中国人力资源开发研究会常务理事,中国人才研究会理事,中国国民经济管理学会常务理事。福建省第十届人大代表。主编及个人学术专著20余本。主要著作:《人力资源开发与管理》、《人事管理实务》《招聘与录用》、《社会报酬系统和社会保险系统》等。专长领域:人力资源开发与管理,人才测评,企业管理,经济学等。赵履宽中国人民大学劳动人事学院名誉院长,教授,博士生导师,学术委员会主任。中国劳动科学研究会…     

依托学科建设培养土木工程专业型人才

土木工程专业型人才应该具有扎实的知识基础和较高的实践能力,这就要求高校必须加强学科建设,使学生具有更加专业的知识能力。本文从土木工程人才培养的现状出发,结合教育的特点,对如何依托学科建设对土木工程人才进行培养进行了阐述。     

“老马”识途添新作 东游拾趣欢乐多——“当代乡村音乐之父”马克·力文新书发布会纪实

正4月20日是周日,被媒体誉为"当代乡村音乐之父"的外国专家、社会学家、中央民族大学外国语学院外教马克·力文所著的新作《我的中国故事——东游拾趣》在中央民族大学举行了新书发布会。一直专注于教书和写歌的老马将在中国工作生活的经历记录下来,写成了这本《Stories from my Chinese journey》,中文名叫作《我的中国故事——东游拾趣》。发布会开始前,他接受了腾讯视频的专访,谈到了创     

探讨如何构建罗定职业技术学院公共英语教学质量的评价机制

罗定职业技术学院是广东粤西地区的一所山区高职院校,根据学院公共英语教学的实际情况和存在的问题,笔者将主要从学院、公共英语教师、学生、社会用人单位四方面来谈如何构建罗职院公共英语教学质量的评价机制。