加强校园企业文化建设,提高职校生的企业适应能力

由于中等职业学校教育的缺漏,部分职校毕业生走上工作岗位后出现了许多不适应的问题,从生活环境到工作氛围,从人际关系到事业追求,无一不困扰着他们,也直接影响着企业的生产效率。这在一定程度上说明,当前中等职业教育对学生职业发展能力的培养有待加强。     

借企业之水 行教育之舟

随着国家市场经济体制的逐步完善,企业对技能人才和高素质劳动者在数量和质量上均提出了更多、更高的要求,但一些技工院校因未打破传统教学模式,学生所学与市场严重脱钩,致使学校面临招生困难、毕业生质量不高的严峻挑战。要想摆脱这种困难局面,技工院校必须积极探索适应社会主义市场经济的办学模式。     

对企业培训的现状及前景分析

投资人才,就等于投资未来。培训是提升企业竞争力的＂发动机＂。这一理念逐渐为大多数企业所共识。世界各国对人才培训、人力资源开发的投资不断增加,培训教育日益制度化和专业化,这都表明培训教育的战略性地位和其对职业发展的影响在全球范围内的确立。笔者将针对国内企业培训的现状,浅析培训业发展方向及前景。     

以人为本，构建和谐校园——浅谈学生管理

在教育学中，以人为本强调的是“以人的发展特别是作为教育对象的具体的个人的和谐发展为根本’：。“以人为本”作为一种价值取向，其根本所在就是以人为尊，以人为重．以人为先。它以充分开发个体潜能为己任，以丰富的知识、完整健全人格的培养为目的。     

面临新情况 企业拿什么吸引人才？

美世近期在中国对115家企业进行了有关人才吸引与保留实践的调研，从薪酬、福利、职业发展和支持机制四个方面分析各类企业在人才管理上最新的实践、工具和方法，并从公司和员工两个角度来了解目前各类实践和方法的实际效果。     

着眼于学生未来职业发展的教学探索

高等职业教育的培养目标是培养面向生产、建设、管理和服务第一线的高级应用型人才。其“高级”就体现在人才应有较强的职业能力，特别是对新知识、新技术的学习吸收和应用能力，以及促进企业管理创新、经营创新、技术创新和产品创新的能力。可见，自主学习能力和创新能力，构成学生职业能力和可持续发展的核心成分。     

从企业人才需求看中等职业教育发展前景

中等职业教育的特殊性决定了其教学工作必须与企业紧密结合，湖北东光集团为解决中级技术人才无法满足企业需要的矛盾，与湖北省电子工业技校联合办校长达三十多年。学校根据东光集团的用人要求设置专业、确定教学内容、办学形式，注重教学质量和学生技能素质的提高，为东光集团培养输送了大量适用的具有中等专业技术的员工。从这一例子可以看出，发展中等职业技术教育在企业存在着巨大的需求。     

论高职教育特色建设

高等职业教育的发展,有赖于自身的改革,改革的最终目的和价值在于培养适应社会主义市场经济发展需要的应用型、创新型人才。高职教育观念的变革与体制改革,最终都应当落实到提高人才培养的质量上,这样才能收到实效。     

办好职业教育促进经济又好又快发展

<正>社会主义市场经济的逐步完善,产业结构的调整升级,一些科技含量高产业的蓬勃发展,对掌握一定技术,甚至是具有较高技术水平的工人需求越来越大,实际操作技术过硬的职业学校毕业生成为企业越来越看重的人才。办好     

中职财会专业职业能力的培养

经济越发展,会计越重要。随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立,对会计人才特别强调职业能力。然而,作为向社会输送会计应用型人才的中职会计教育却存在多方面的缺陷,突出表现为教学模式单一、教学方法陈旧、教学设施不足等问题,导致学生职业能力较差。多数学生在实践后仍然不懂得出纳人员要做哪些工作;会计基础性工作做得很差,编制的记账凭证内容填写不完整,不知道设置账簿,登记的账簿不符合要求：     

新薪酬，企业发展的新动力

在当今的劳动力市场上，员工会更加注重自身的劳动权益的维护，对自己的职业生涯规划和设计也会慢慢有更多更清晰的认识，工资不再是员工愿意长期留在企业专心工作的唯一因素。那么企业该用什么来吸引员工呢？企业薪酬体制该如何调整和设计？薪酬的保留和激励功能如何才能保证实现？《职业》杂志记者采访了中央财经大学商学院的朱飞博士，让我们听听专家的分析与见解。     

职业学校和谐校园的构建与实践

党的十七大对构建社会主义和谐社会作出了重要部署,将坚持教育优先发展、促进教育公平作为构建和谐社会的一项重要内容.中职学校是和谐社会的重要组成部分,是直接向和谐社会培养输送高素质技能人才的基地,是促进和谐社会建设的一支重要力量,理应担负起构建和谐社会的重任,建设和谐校园.     

企业——专业教学永远的方向灯

笔者通过对近几年毕业生就业顶岗的尴尬境况进行了总结与分析,深刻认识到目前的教学模式确存在不少弊端.     

建立以优秀传统文化为特色的职业教育教学体系

将优秀传统文化根植于高职教育教学体现中,必将提升职业道德教育的内涵,使传统文化成为推动学生职业能力和职业素质发展的重要助力,具有十分重要的意义。     

从企业人才需求看中等职业教育发展前景

中等职业教育的特殊性决定了其教学工作必须与企业紧密结合,湖北东光集团为解决中级技术人才无法满足企业需要的矛盾,与湖北省电子工业技校联合办校长达三十多年.     

企业人力资源管理存在的问题与对策

一、企业人力资源管理存在的问题1.企业人力资源管理观念相对落后我国企业对人力资源的管理与开发往往是粗放式的,对企业人力资源在企业发展中所起到的作用缺乏正确的评价。在当代竞争激烈的市场经济体制下,大部分企业过于追求经济利     

高职院校培养创业型人才的几点思考

高等职业教育是社会经济发展到一定阶段的产物，并随着社会经济的发展而不断发展，是一种以传授职业知识和技能、以培养各类职业化人才为主要目标的教育，它和创业教育目标、内容、途径都非常相关。但是，旧的职业教育观把职业教育仅仅看成是一种就业教育，这就难免导致培养目标偏窄、教育要求偏低、教学内容偏专，培养的学生虽掌握了一技之长，但社会适应能力较差。在市场经济迅速发展、科学技术日新月异的今天，这种职业教育观显然已经陈旧，     

薪资缺乏竞争力引来跳槽季——科锐国际发布《2013中国企业人才保留调查报告》

销售代表和技术岗位成为中国企业流失最严重的职位薪资缺乏竞争力、职业发展机会少是导致离职的首要原因加强企业文化认同感、挺高薪酬竞争力是中国雇主保留人才的两大主要措施     

中职财会实践教学的问题及其对策

我国中等职业教育的目标是培养具有职业化特征的中等技术应用型人才。因此,中职教育应该充分重视对学生应用能力的培养。通过实践教学,不仅能够培养学生熟练的操作技能,而且有助于让学生形成全面的职业素养。     

企业人力资源管理体制的现存问题及其变革

随着知识经济时代的到来，市场经济体制的建立和人事制度、分配制度的改革，企业间的竞争、人才的竞争日趋激烈，人才流动已相当频繁。如何吸引人才、留住人才、用好人才关系到企业的生存和发展。传统的人事管理体制和模式已不能适应现代企业的管理要求，必须打破原有体制的束缚，解决存在的问题，建立一套行之有效、适应现代企业发展特点的人力资源管理模式，保证企业健康顺利发展。