职业院校Word2003基本编辑操作实训教学

Word2003基本编辑操作实训教学是职业院校计算机专业必修的一项基础教学内容，因此在教学中必须明确实训的目的、任务、步骤。     

职业院校计算机专业综合布线技术与工程实训教学初探

随着综合布线系统成为我国建筑物的标准配置,掌握综合布线技术的职业院校计算机专业毕业生越来越受到人才市场的青睐,强化综合布线技术与工程课程的实训教学具有现实意义.本文探讨了职业院校综合布线技术与工程实训教学的内容、能力标准和实训的开展方式,以期提高实训教学的效果.     

如何提高计算机科学与技术专业的教学效率

本文主是以计算机科学与技术专业的教学为探究对象，针对计算机教学与技术专业教学目前的现状阐述如何提高计算机科学与技术专业的教学效率。     

让教学语言成为奏响技能人才培养的最美音符——职业院校专业教师教学语言特性分析研究

本文针对当前职业院校专业教师教学语言基本功的现状进行了分析,并通过“七个特性”的研究,探索提升职业院校专业教师教学语言基本功的主要路径,以期促进职业院校专业教师教学水平的提高。     

计算机教学测量与评价方法初探

现代化教学体系中,教学测量与评价占有重要地位,测评方法的科学化要求日益提高。本文根据计算机学科的特征和教学实践,探讨如何改革职业院校计算机教学测量与评价的方法。     

人才培养视阈下的中职机械制造专业教学探讨

职业院校在教学过程中,要注重对专业技能人才的培养方式。文章首先对中职机械制造专业教学过程中出现的问题进行了简要说明,之后对提高机械制造专业教学效率的策略进行了深入的分析,以此提升中职院校机械制造专业教学效率,推动教育事业的发展。     

职业院校计算机专业局域网组建与维护课程案例教学研究与实践

随着职业院校计算机专业课程建设的进行，局域网组建与维护课程已经成为职业院校计算机专业课程体系中的核心专业课程。本文对如何在局域网组建与维护课程教学中运用案例教学进行了论述。     

基于就业导向的职业院校食品专业实践教学探索

“以就业为导向”是职业教育的基本特征,是职业教育教学改革的方向。从目前的职业院校人才培养模式来看,如何将教学改革的重点放在学生专业技能与职业素养的双重培养目标上,是当前职业教学改革的重点和难点。本文以职业院校食品相关专业教学为例,通过实践教学的方式来探索就业导向的实践实施。     

探析德育教育在中职生专业课教学中的作用——以婚庆及播音节目主持（庆典方向）为例

职业院校的学生群体正处在自身三观逐步形成的关键时期,在整个教学过程中要进行德育教育的渗透,开发专业课教学中所包含的德育内容,将德育教育与专业学习紧密结合。主要从四个方面探讨了本人在婚庆专业和播音与节目主持(庆典方向)专业的教学实践中是如何进行德育渗透的:入学教育融合职业生涯规划;教育授课紧跟行业发展;社会实践中感受行业需求;在技能大赛中造就成熟。     

职业院校计算机教学方法浅析

笔者根据十余年的职业院校教学经验，结合新形势新情况，阐述了目前职业院校计算机教学过程中培养“学有所长、学有所用”的专业人才需要注意的几个方面以及相关教学方法。利用综合化学习、针对性研讨、深入性实践的教学方法，培养学生灵活运用计算机手段发现问题、分析问题、解决问题的能力，从而实现为社会输送专项人才，优化职业院校计算机专业教学水平的目标。     

以信息化教学资源建设促进中职计算机专业建设的探讨

本文就如何通过信息化教学资源建设促进中职计算机专业建设进行探讨。随着网络、计算机等信息化技术的发展,中职教育也逐渐引入新技术,以提高教学水平。计算机专业是一门需要贴近前沿计算机技术的专业,因此需要立足最新市场需求,结合最新的信息化技术制作符合要求的教学资源,促进专业建设,提高教学效果。     

职业院校局域网组建技术课程实训初探

局域网组建技术是职业院校计算机专业的核心技术课程，优化该课程实训模块，可以强化学生的实际动手能力和综合应用知识的能力，将企业的岗前培训内容前移到学校的教学实训中，以此增强职业院校毕业生的就业竞争力。     

加强技工学校计算机专业实训 提高教学质量

技工学校计算机专业实训是培养学生实践能力的有效手段,通过实训,可以使学生迅速提高实践动手能力和独立开发具有实际应用价值的作品的能力,笔者结合技工学校计算机专业教学的实践,探讨如何增强计算机专业教学效果。     

体验式教学在邮轮乘务专业口语教学中的运用研究

我国邮轮事业不断发展,邮轮行业迫切需要大量人才。如何通过教学让邮轮乘务专业学生提高自身专业素养以及口语交际能力尤为重要。体验式教学方式在课堂的运用能够更好地激发学生的学习兴趣。本文通过对体验式教学在邮轮乘务口语教学的运用研究,希望能为邮轮乘务专业教学起到借鉴作用。     

计算机应用专业及教学中的创新与思考

计算机应用专业课程实践性强，内容更新速度快。笔者学校计算机专业开设多年，加上笔者通过外出学习，对计算机应用专业的建设和课程教学有一些新的认识。本文结合笔者学校计算机专业具体教学中的措施浅谈对计算机专业及教学中的创新与思考。     

试论高职院校计算机专业教学改革

在信息技术和计算机技术高速发展的当今社会,如何提高高职院校计算机专业的教学水平,使学生能满足社会发展对计算机专业技术人员的要求,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题。高职教育不同于其他类型的教育,它以培养应用型、技术型人才为目标,在教学中要重点培养学生的实践动手能力,而不必要求学生掌握深奥的理论知识。明确了这个目标,才不至于出现社会急需大量的计算机应用型人才,而学校培养的计算机专业的学生又不能令用人单位满意的尴尬局面。     

浅谈职业学校财经商贸类专业教师实践教学能力的培养和提升

职业院校培养的是生产、建设、服务和管理一线需要的技能型人才,因此必须大力加强实践教学,培养和提高学生的实践能力。而加强实践教学,首先要从提高教师的实践教学能力入手。本文就如何培养和提升职业学校财经商贸类专业教师实践教学能力进行研究和探讨,从学校和教师层面提出培养和提升教师实践教学能力的途径和方法。     

浅谈职业院校Excel2003实训教学

Excel2003实训课程是职业院校计算机专业的基础课程，灵活运用多种教学模式是做好该课程实训教学的前提和关键。     

浅析中等职业学校计算机专业学生实践能力的培养

中等职业学校是培养专业技能人才的摇篮,其计算机专业对学生的培养措施直接影响着学生的技能水平和实践能力。该文针对计算机专业教学的现状进行了分析,并阐述了如何提高学生实践能力的教学思路。     

对中职计算机应用专业模块化课程方案的探索

在职业院校中，计算机类专业是全国开设数目最多的专业之一，几乎校校开设，学生数量不可谓不多，近几年甚至出现了就业难现象。但是计算机应用与软件技术专业仍然被国家六部委列为技能型紧缺人才培养培训工程优先发展的四大专业之一。这说明除了信息行业人才需求旺盛外，目前国内职业院校计算机专业严重存在所教非所用、职业教育与社会需求脱节的培养机制问题。结合信息职业岗位目标，分析现有课程体系的缺陷，探索研究能与职业岗位需求无缝连接的新的课程方案，对有效推动学生高质量就业意义重大。