高职建筑技术专业实训基地建设存在的问题及对策研究

由于设备购置缺乏科学论证、耗材使用量大等因素的影响，建筑技术实训基地普遍存在设备利用率偏低、实际运行效果不佳等情况；其管理方面存在校企合作缺乏长效机制和分散管理的问题；其功能应定位于校内实训基地、企业职工培训基地、职业技能考核鉴定站和建筑技术开发应用基地。为使其高效运行和有效管理，应健全运行管理机制、加强“双师型”师资队伍建设，积极探索职业教育改革的途径和方式。     

中职电子技术应用专业实训基地建设与管理

中职学校的培养目标是为区域经济发展培养技能型人才，而实训基地是保证人才质量的基础。因此，实训基地的建设与管理是各个中职学校专业建设的核心内容之一。笔者从电子技术应用专业实训基地功能定位、建设内容、布局、运行管理四个方面阐述了如何进行电子技术应用专业校内实训基地的建设与管理。     

以教学产品为纽带的校内生产性实训基地建设研究

笔者重新定义了教学产品,分析教学产品对于职业院校的教学改革与专业建设的重要意义,并以校内生产性实训基地建设为例,阐述了教学产品的选择依据,并从生产环境、生产工艺、人员组织、机构运行模式等方面分析了"校中厂"如何与企业进行全面接轨,论证了该创新型实训基地建设的现实意义与预期效果。     

新时代中职学校实训基地建设与运行探究

由于各地经济发展的不平衡,导致不同的中职学校办学主体在实训设备投入、教学环境改善以及师资队伍建设方面存在一些问题,无法满足现代高技能人才培养的需求。本文就新时代中职学校实训基地建设与运行进行探讨。     

浮法玻璃仿真模拟实训基地建设探索与实践

河北建材职业技术学院依托河北省建材职业教育集团的资源优势，在中央专项财政资金的支持下，多方合作开发建立了玻璃仿真生产线实训基地，集教学和培训为一体，形成了玻璃产业特有的模拟仿真实训基地。本文从建设理念、建设目标及对教学的意义等方面探讨了模拟仿真技术在浮法玻璃模拟生产实训基地建设中的应用实践。     

制药实训基地建设运行绩效分析

本文结合笔者所在学校的实践,介绍了制药实训基地建设运行及所取得的绩效、成果.实训场所的扩建、布局的调整、资源的整合、设备添置及师资培养,有效改善了实验实训条件,提高了人才培养水平,促进了学校发展,满足了企业需求,提升了社会服务能力,取得了良好的绩效.     

世界技能大赛引领实训基地综合建设的实践探索

以世界技能大赛先进理念、技术标准、选手培养机制引领技工教育创新发展,是提高技能型人才培养质量的重要途径。在有限的资源和条件下,如何将世界技能大赛工作与专业建设及人才培养工作有效衔接,有选择地设立并综合建设世赛项目实训基地,是广大技工院校发展面临的重要问题之一。本文从建设和运行技工院校实训基地,带动高技能人才培养高端发展的视角,分析世赛基地特点,对接专业建设及人才培养需求,提出技工院校实训基地综合建设目标,并探索其建设要点。     

公共培训平台的课程资源建设与应用研究——以绍兴市公共实训基地课程资源建设为例

地方政府和高职院校合作共建公共实训基地是一种新的建设模式。充分发挥培训平台优势,构建优质课程资源,兼顾高职学生专业学习和社会多层次培训,浙江省绍兴市公共实训基地结合自身实际做了一些有益的探索,对公共实训基地的建设运行及管理具有一定的现实借鉴意义。     

技师学院校内生产性实训基地建设的实践与思考

校内生产性实训基地是新形势下技师学院高技能人才培养的重要保障。通过校企双方在基地建设与运行、合作保障、监督与考核机制等方面的深度合作,可以使毕业生综合职业技能和职业素质得到全面提高。     

高职数控专业校内生产型实训基地建设研究

生产型实训基地非常有助于高职数控专业学生职业技能的培养.实训基地的建设一定要科学规划,使其具有先进性、真实性和创新性,满足生产性实训的要求.生产型实训基地不只是形式化的生产车间,还要根据高职数控专业的培养目标和特点,规划实训基地的构成和布局,采用正确的实训模式,引进合适的企业产品,建立实训基地运行模式和管理制度,使学生能够在真实的生产环境中得到职业技能训练     

如何在机电专业教学中引入企业文化

中职机电专业教学把机电行业标准、行业惯例、行业作风引进来,突出企业文化和行业精神,营造职场氛围,训练学生工作技能,培养学生职业道德,既满足机电行业用人单位的要求,也符合职业教育改革的总体趋势。企业文化进入机电专业课教学要在思想意识感知、实训基地企业化建设和实训基地企业化运行上做文章。     

关于中职实训基地信息化建设组成要素的探索

中职实训基地是实训教学过程实施的实践训练场所，是集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体的多功能教育培训场地，建设中职实训基地，促进实训基地信息化，是专业实践教学的物质基础。对基地的规划进行全盘分析，着重考虑基地建设与区域经济的关系，是职业学校事业发展的需要。本文通过对实训基地建设的阐述，结合笔者学校的实际情况，探索学校实训基地信息化建设的组成要素，以期得到着眼未来的建设性意见，为各校提供实训基地信息化建设的经验支撑。     

共享型校外实训基地运行机制的实践探索——以南宁市中职学校广西—东盟经济开发区共享型校外实训基地为例

本文以南宁市中职学校广西—东盟经济开发区校外实训基地为例,研究了区域共享型校外实训基地的运行模式,探索了运行机制建设的方式,分析了共享型校外实训基地运行机制存在的问题.     

校内生产性焊接实训基地建设模式探索

校内生产性实训基地建设是高职教育内涵建设的重要内容之一。本文结合西安航空职业技术学院热加工（焊接）专业实际，探索校内生产性热加工实训基地建设模式如何体现焊接专业的内涵发展，阐述建成的生产性热加工实训基地具备的特征、功能和对今后发展的思考。     

工学结合的文化市场经营与管理专业实训基地建设探析

工学结合模式是培养应用型人才的主要途径，实训基地建设在这一模式中发挥着至关重要的作用。文章结合文化市场经营与管理专业的实际情况，从校内实训基地建设、校企合作、师资队伍建设等方面，对工学结合的文化市场经营与管理专业实训基地建设进行了研究。     

机电专业实训基地建设探索

随着山西省经济的迅猛发展和产业转型升级，机电类企业大量入驻长治市高新技术开发区，急需一大批懂技术、能操作的机电（子）类技能应用型人才。作为长治市就业、再就业培训基地，学校承担着培养机电类技能人才的重任，因此需要探讨如何建设实用、高效的培训基地。     

基于现代学徒制的实训基地建设实践与创新——以高职土建类专业为例

结合江西应用技术职业学院的现在学徒制实训基地的建设实践,对现代学徒制下的土建类专业实训基地建设目标、建设思路、实训基地建设路径、建设内容及师徒实训课程开设、校外实训基地阶梯形建设等方面进行了详细论述,最终通过在实训基地的"跟岗、轮岗实习"来模拟现场施工实习的反复学习过程,逐步实现学生技能与岗位群要求"零距离"对接的目标。     

职业院校实训基地管理运行机制探讨

职业院校实训基地建设是高素质技能型人才培养的重要环节。实训基地的内部建设和管理模式受到投资方式、专业特点、市场需求等因素的影响。总结部分职业院校的实践做法并参考有关文献,认为主要有四种不同的内部管理模式和运行机制并进行了阐述。     

高水平公共实训基地建设“3+3+X”模式的探索与实践——以浙江省机电技师学院为例

高水平公共实训基地建设是职业学校改善办学条件、加强专业建设、增强人才培养能力的重要保障。笔者结合浙江省机电技师学院高水平公共实训基地建设的创新实践,对如何推动高水平公共实训基地建设,进行了全面深入的阐述。     

高职院校计算机网络技术专业课程建设研究

课程体系建设是高职院校专业发展的支柱，是人才培养方案顺利实施的根本。文章从计算机网络技术人才社会需求现状和岗位划分入手，讨论了如何建立与社会需求相适应的课程体系、实验实训体系，最后介绍了相应的师资队伍建设问题。