关于发展中国会计教育必要性的思考

我国会计教育改革的目标,旨在培养适应21世 纪需要的高级会计专门人才。按照APICS赋予供需 链的定义,“供需链是一种全球性网络,通过精心设 计的信息流、物流、资金流,从原材料开始直到把 产品和服务交到客户手中”,从这个角度看,会计人 才的培养也是个供需链,是以市场需求为导向,学 校招收学生和学员,进行教育培养,再直接或间接     

关于高中物理实验教学的思考

物理教学必须以实验为基础,实验在物理教学中占有举足轻重的地位。而在现今高中物理教学中,实验仍是薄弱环节。本文在分析高中物理实验教学现状的基础上,阐述了促进物理实验教学改革的几个配套措施。从教学改革新课程理念出发,分析了“以知识技能为本”的实验教学模式的特征,讨论了实验教学的逻辑起点和终点问题,提出“自主、合作、探究”型实验教学模式,并对该模式的具体操作过程进行了简要论述。     

如何让技校生学好会计

随着我国经济的发展,会计工作也显得越来越重要,社会迫切需要大量的会计人才。作为21世纪的新型教师,要从自身做起,关注技校学生,组织好会计教学工作,培养出合格的会计人员。     

关于高职英语课程建设的思考

当前高职英语课程建设存在一些问题,没有充分调动教师和学生的积极性,不能满足学生的职业需求和岗位需求。本文从课程目标、设计理念、教学方法、成绩考核等方面探讨了高职英语课程建设的途径。     

高职会计专业会计电算化课程教学改革探讨

高职会计电算化教学应考虑该课程的特殊性,结合高职教育的目标、高职学生的特点,确定该课程的教学目标和教学内容,并根据本课程的教学实际情况,改革教学方法、教学考核方式,以提高教学质量和教学效率,培养满足企业会计信息化需求的会计人员。     

关于药物分析实验教学的探索

药物分析实验对促进学生理解理论知识、培养综合职业能力和职业素养有着十分重要的作用。为提高实验教学效果,本文从精选教学内容、抓好实验预习、做好实验演示、加强指导、创新评价等几个方面进行了探讨,以期达到提高教学质量的目标。     

关于高职会计电算化课程教学的思考

如何更好地培养和提高高职会计专业学生的会计电算化水平,是会计电算化课程教学的重要课题。通过多年的探索和实践,文章就会计电算化教学中的师资队伍建设、教学内容改革、加强实训及调整教学方式几个方面进行了分析。     

探讨如何提高信息技术课堂效益

信息技术课是一门以培养学生的实践能力和创新精神为目的的学科。但作为一门新兴学科,在教育过程中基本上还处于摸索阶段,没有现成的经验、理论可以借鉴,因此很多在这个学科岗位上的教师都面临着一个这样的问题:学生对本课程的兴趣下降很快,导致上课效率不高,如何提高并使学生对信息技术课保持长期的兴趣?本文从教学手段、教学方法等方面做了阐述,回答了如何利用新的教学理念、教学手段和方法来提高学生对本课程的兴趣并提高信息技术课程的学习效率和教学效果。     

关于中职学校会计教学中职业道德教育的探讨

目前,中等职业学校普遍面临招生困难问题,在会计专业建设上,很多中职学校在课程设置和教学过程中重理论和技能教学,忽视会计职业道德教育的问题。会计职业道德在《会计法》中有明文阐述,会计职业道德不仅仅反映在会计实务上,更涉及会计信息安全和会计人员的知法懂法守法上,中职学校的会计教学要培养学生形成正确的会计职业道德观念,促进会计行业整体良性发展是本文论述的主题。     

关于会计中国特色问题的思考

会计作为一门应用型学科,在其发展的过程中会遇到很多外在因素影响,对于中国会计,是否存在中国特色会计理论体系一直是媒体争相讨论的问题。想要寻找会计中国特色的存在,必须从会计的环境中找寻其中的差异。本文通过对会计中国特色问题提出思考,并简要分析了会计中国特色的主要表现。     

关于高中物理实验教学的一些心得

新课改后,关于如何进行高中物理实验教学,以及教学过程中应注意的一些问题和方法,谈自己的一些想法。     

对初中物理实验教学的一点思考

初中物理是一门非常重要的学科,中考占很大的比重,而且特别注重学生动手实验的考察。在物理实验教学中,教师的正确引导至关重要。此外,教师应和学生建立好相互信任和相互尊重的知心朋友关系,并采取适当的实验组织形式和好的教学方法,这样,物理实验课才能达到想要的效果。     

关于有效讲授医药商谈业务内容的思考

医药商业英语是医药营销专业的一门重要必修课。本文从教学目标的明确性、教学方法的灵活性、学习方法的正确性和教学程序的紧凑性等方面,讨论如何向学生有效地讲授医药商谈业务活动的内容和程序,使学生能更好、更快地掌握课程内容,提高学生的英语口头表达能力和商务英语谈判能力。     

职业学校会计课程教学的“讲、练”关系分析

职业学校会计课程的教学质量要以教师"讲好"课为基础,通过教师"讲好"课作为学生掌握会计技能的前提条件;要以学生"多练"为不可或缺的手段,通过学生"多练",将所学到的会计理论与会计实务贯通起来,进而掌握会计技能。     

会计课堂的有效性教学

课堂是教学的主要场所,课堂的良好程度直接影响教学的有效性。近年来,随着经济的发展,会计工作显得越来越重要,从市场需求看,会计人才呈现供不应求状况。会计专业课教师,承担着培养会计人才的任务,如何培养更多、更高素质的会计人才,在很大程度上取决于会计课堂的有效性教学。要想达到会计课堂真正有效的教学目标,需要做到以下几点。     

提高生理学实验教学水平的探讨

生理学是医学生学习基础医学与临床医学的桥梁课程,而生理学实验课是教学中的一个重要环节,是生理学理论知识获得的重要途径,在生理学教学中发挥着重要的作用。本文以实验代教过程中的一些经验体会,结合生理学实验课程的特点,探讨如何提高生理实验课教学的方法和途径。     

关于大学实验教学中运用多媒体技术的探讨

探讨了应用多媒体技术在实验教学中的作用，阐述了在大学实验中运用多媒体技术的优势，提出了在实际的实验教学中应注意的问题及应对措施。     

高职模拟会计教学的思考

社会主义市场经济对财务会计人员的基本素质提出了更高要求,作为专业人才培养摇篮的高职院校,应培养出适应现代企业需要的人才。高职院校如何在课程教学中培养既具备扎实的理论基础,又具备较强的解决实际问题的能力的会计人才,是对会计课程模拟会计教学实践所提出的新课题。     

如何在师专数学课堂中促进学生的个性发展

本文从师专数学课堂教学的实际出发,分析当前课堂教学中存在的问题,探讨通过教师在教学理念、教学方法、教学手段等方面的革新,来完成课堂教学的改革,最终实现多层次、多向性的互动式、开放式教学,强化学生数学知识的学习能力与探究实践应用能力,培养学生的创新意识和创新能力,让学生在全面发展的同时,得到个性的形成和发展。     

对党校深化教学改革的思考

党校是培训党政领导干部的主渠道、主阵地,担负着培养党政干部政治素质、理论素养和执政能力的重任,因此,党校教学要创新办学理念、精选教学内容、创新教学方法、提升教研水平,以适应新形势下干部教育培训的要求。