毛泽东青年学生时代的成才道路

一、树立远大理想,为寻找革命真理刻苦学习毛泽东青年学生时代走过的成才道路,首先是树立远大理想,为寻找革命真理刻苦学习。1893年12月26日,毛泽东诞生在湖南湘潭韶山冲的一个农民家里。从1910年下半年到1918年夏天,这是毛泽东的青年学生时代。毛泽东的青年学生时代,正处在帝国主义与封建主义互相勾结,残酷压迫剥削中国人民的时代,富有光荣革命传统的中国人民,前仆后继,进行了英勇的斗争,但结果都失败了.国家坏到了极处,社会黑暗到了极处,人民也苦到了极处.     

当代大学生应该加强的几个意识及教育对策

本文着重论述了周恩来同志的德育思想．指出青年学生要确立正确的政治立场、政治方向．树立为人民服务的人生观,坚持德、智、体全面发展,发扬艰苦奋斗的革命精神是周恩来德育思想的重要内容。     

老挝人民革命青年团

近年来，随着中、老关系的不断加强，两国青年组织友好往来的增多，有关老挝人民革命青年团的信息逐步传人国内，为了便于我国青年以及青年组织加深对老挝人民革命青年团组织的了解，根据中国广西国际青年交流学院第十一期国际青年干部高级研修班老挝学员提供的材料，现整理成文，以供参考。     

“一二·九”青年学生爱国运动在潮汕的影响

<正> 一九三五年十二月九日,北平爆发的大规模学生爱国运动,是广大青年学生在中国共产党领导下进行的一次伟大的抗日救国运动。它促进了中华民族的觉醒,推动了国统区人民革命运动的开展,促进了全国团结抗战新局面的到来。北平学生的爱国行动,迅速得到全国各地青年学生的     

缅怀李大钊同志对青年一代的关怀教育

今年五月四日,是伟大的五四反帝爱国运动六十周年纪念日.回顾六十年前,在世界革命号召之下,在俄国革命号召之下,在列宁号召之下,由具有初步共产主义思想的知识分子领导和推动而爆发的五四运动,以其浩大的声势,震惊了古老的中华大地;以其锐利的锋芒,直刺帝国主义和封建主义.充分显示了中国人民反帝反封建的坚强决心和彻底地不妥协的战斗姿态.虽然“六三”以后,中国工人阶级的积极参战,使五四运动取得了决定性的胜利.但在运动的全过程中,青年学生确实起了重要的作用.他们不愧为革命的先锋队,不愧为革命的桥梁.我们赞美五四运动时期青年学生的革命首创精神,更赞美教育、启发和引导当时广大青年学生走上革命道路的无数老一辈无产阶级革命家.李大钊同志便是其中最卓越的代表人物.     

老挝青年代表团与第39期国际青年干部(老挝)高级研修班学员参加中国传统文化体验活动

<正>2015年5月22日上午,由老挝人民革命青年团万象团市委书记邦塔·特帕翁率领的老挝青年代表团,与正在中国广西国际青年交流学院学习的第39期国际青年干部(老挝)高级研修班学员,一同参加中国传统文化体验活动,感受中国传统文化的独特魅力。此外,参加体验活动的人员还有老挝人民革命青年团丰沙里团省委书记冯赛·科颂     

新时代青年奋斗的价值旨归和实践回归——基于《青年运动的方向》的思考

新时代青年具备求新、求变、求异的时代特质,是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的重要力量,然而因何奋斗、为谁奋斗、如何奋斗仍然困扰着部分青年。毛泽东所作的《青年运动的方向》通过说理和思辩相结合的方式,阐述中国革命的情况,并指明青年该如何起到积极推动人民革命事业发展的作用,至今仍指引新时代青年的奋斗方向。基于对《青年运动的方向》的分析思考,提出“以人民为中心”是新时代青年奋斗的价值旨归和实践回归,从站稳“人民至上”的价值立场,明确“为中国人民谋幸福”的价值追求,坚持“尊重人民首创精神”的价值准则等方面详细阐述奋斗目标、奋斗内涵和奋斗方法。     

孙中山与青年学生

孙中山与青年学生张显菊青年是整个社会力量中最积极最有生气的力量。革命先行者孙中山先生，作为中国资产阶级的一名伟大领袖，他与青年，特别是青年学生的关系如何呢？本文就此进行论述。一实际上，无论是孙中山还是青年学生，都不存在什么“缘分”，把他们联系在一起的...     

裴多菲传(三)

[一八四七年裴多菲同尤丽娅·森德莱结婚后不久,一场席卷整个欧洲的革命风暴——一八四八年革命就来临了。裴多菲为了匈牙利的自由与独立,勇敢地投入到这场革命之中,他不仅奋笔写出了许多热情洋溢的革命诗篇,而且到处做讲演,鼓动革命,成为匈牙利革命青年的领袖之一。] “地震”之前……在佩斯,革命青年在山陀尔·裴多菲的领导下,在“毕尔瓦克兹”咖啡馆聚集起来了。毕尔瓦克兹的一位顾客写道:“傍晚,当你走进这家咖啡馆,就好象走进议会中一样……这些傍晚聚集起来的人们似乎把青年同人民紧紧地连结在一起。”包括裴多菲在内的大部分青年人都穿着匈牙利     

回顾中学思想政治课的改革

新中国成立之初,中央人民政府召开第一次全国教育会议。这次会议在总结报告中指出：“青年学生中进行政治与思想教育,其主要目的乃是逐步地建立革命的人生观”,“为了建立和巩固为人民服务的思想,应当提倡和鼓励马克思列宁主义世界观和毛泽东思想的学习。”     

陶行知的德育思想探析

陶行知是一个伟大的人民教育家。他的德育思想的核心是培养青年具有为人民服务的精神。“捧着一颗心来,不带半根草去”的名言正是这种思想的集中表现。今年是陶行知诞生100周年,我们纪念他,最重要的就是要学习他那种为人民、为革命的献身精神。     

五四运动在苏州

一九一九年爆发的“五四”爱国运动,是中国人民反对帝国主义和封建主义的伟大革命运动。它揭开了中国新民主主义革命的序幕,促进了马克思列宁主义和中国工人运动的结合,为中国共产党的成立作了思想上和干部上的准备。几十年来,中国革命青年在中国共产     

吴玉章人格论

中共中央在吴玉章60寿辰的贺辞中说:“你对党对人民解放事业的忠诚,你的崇高的人格,你的高尚的革命道德,你对同志对人类真诚的热爱,你的艰苦耐劳认真切实的作风,你的谦逊和蔼的态度,将永远成为所有共产党员和革命青年的模范.”吴玉章以其革命的一生和高尚的人格,赢得了全党和全国人民无比的崇敬.     

论五四青年斗争精神的当代价值

深入挖掘五四运动的历史意义和时代价值,会发现五四青年身上有明显的斗争精神,他们敢于与帝国主义、封建主义作斗争,翻开了中国历史的新篇章。五四青年的斗争精神对后来中国共产党带领人民进行革命、建设和改革开放产生深远的影响,成为中国共产党的优良传统。曾在历史中闪耀光芒的五四青年斗争精神,如今仍有其深刻的当代价值,传承五四青年斗争精神是时代的呼唤。     

丹巴道尔吉政权对内蒙古革命的援助

一、前　言这里有一张照片① ,是 1 92 5年 1 0月内蒙古人民革命党在张家口成立时的纪念照。前排 7人均为中华民国的蒙古人 ,后排 3人则是为援助内蒙古革命而来自国外。这 3人正中央的是蒙古人民革命党委员长丹巴道尔吉 ,左侧的是蒙古革命青年同盟中央委员会书记宝音鄂木合。无     

论延安精神

二十世纪三、四十年代,正当祖国山河破碎,大片国土被日寇蹂躏,中华民族处在危急关头,是什么力量促使全国千百万有志青年,不远万里翻越丛山峻岭,冲破敌人的封锁阻挠,不惜牺牲生命,纷纷奔赴延安,投身革命;是什么力量促使海外赤子放弃富裕舒适的生活条件,冒着生命危险,远涉重洋经过千难万险辗转来到延安,住窑洞吃小米;又是什么力量使延安成为全国人民的希望所在和全世界人民瞩目的地方。其中一个重要原因,就是延安有着中国人民的革命精神和科学精神高度统一的延安精神。     

浅论新时代共青团的职能定位

中国共青团作为执政党的助手和后备军,在革命、建设和改革的进程中所要面对的形势、挑战和任务等都因政治任务、社会局势和青年特点而适时更新。共青团的职能在革命时期是协助中国共产党推翻压迫人民的帝国主义、封建主义、官僚资本主义,取得新民主主义革命的胜利,成为中华人民共和国的执政党;在建设时期是动员全国广大青年为进一步过渡到社会主义社会、逐步实现国家工业化而奋斗。中国特色社会主义进入了新时代是我国新的历史方位。在新时代,共青团的职能主要体现在加强青年思想引领、服务党政中心工作、服务青年全面发展和推进从严治团四个方面。     

1820—1823年西班牙革命失败的原因

1820—1823年的西班牙革命,是西班牙历史上的第二次资产阶级革命。1820年一月,驻在加迪斯准备派往美洲镇压革命的远征军,因不满国王斐迪南七世的反动统治,在青年军官拉斐尔·里埃哥(1784—1823年)率领下举行起义。军队枪声一响,全国纷纷响应。“西班牙的革命形势已经成熟到就连假消息都足以引起革命的程度了。”三月,首都马德里的革命人民占领王宫,迫使斐迪南七世宣布恢复1812年宪法,委任新政     

青年学生奋斗者的逻辑内涵及其人生实践

青年学生是青年群体的中坚力量,是新时代奋斗者的中流砥柱。新时代青年学生奋斗者应当具有"扎根人民奉献国家"的思想理念、"敢于担当不懈奋斗"的精神状态和"知行合一"的实践意识,进而以牢固树立爱国奉献的奋斗理念,积极发扬拼搏担当的奋斗精神,自觉践行苦干实干的奋斗方式,引领青年学生奋斗者自觉投身于社会主义现代化建设中,让奋斗成为新时代中国特色社会主义的主旋律。     

列宁青年观及其时代价值

列宁青年观是马克思主义青年观的坚持和发展,是紧密结合俄国革命和建设实际的产物,其主要内容有青年理想观、青年学习观、青年人才观和青年组织观,具有革命性、实践性和针对性等特征。列宁青年观不仅引导和激励了无数杰出青年在俄国革命和建设中顽强拼搏、建立不朽功勋,而且对于今天青年的成长和发展,在中国特色社会主义伟大实践中建功立业仍具有引领和指导价值。