首届温州之星宝贝车模秀亮相时代广场

于7月1日晚7点在时代广场进行的温州之星宝贝车模秀总决赛,经过初赛、复赛选拔的64位选手变身成各个角色来到比赛现场,他们中有时尚可爱的洋娃娃,也有动感漂亮的海滩小美女,更有红色麇鹿、美丽公主、黑色海盗造型……每个选手都可以说是全家总动员,在赛前的两周,小选手们在小荧星老师的指导下紧张排练,家长们更是为了比赛的服装绞尽脑汁。可以说比赛的成功也离不开每位家长的倾情付出。演出现场气氛只能用"火爆"来形容,在4组主题20个环节的表演中,小选手的表演童真自然,演出对他们来说更多的是快乐而不是竞争。孩子的纯真笑容也感染了现场的每位观众。经久不息的掌声就是最好的证明。     

快乐学习——家庭教育问题讨论会

小朋友们,家庭教育系列讨论会又开始了,本期讨论会组织了小选手队和家长队开展快乐学习的大讨论,希望通过讨论帮助你们把学习变成一件快乐的事。     

人机大战:李世石1:4落败

围棋世界冠军、韩国棋手李世石九段与人工智能程序"阿尔法围棋"在韩国首尔展开了5局人机对弈,最终这场人机大战以1:4人类棋手告负的结果落幕。李世石表示,虽然结果很遗憾,但他也尽情享受了下棋的快乐。他认为,"阿尔法围棋"还没达到至善至美,人类还可以跟它较量。与职业选手相比,"阿尔法围棋"在心理和集中力上的优势     

"搞掂100万"创富精英大赛系列报道之三百强齐集各显神威卓越团队心智拓展

由南宁电视台、南宁电台主办,广西创富传媒承办的"搞掂100万"创富精英大赛晋级选手分队暨百强选手卓越团队心智训练营活动,于2007年6月30日、7月1日在南宁市朝阳路凤凰宾馆举行。至此,"搞掂100万"创富精英大赛正式进入复赛阶段。6月30日当天,在"搞掂100万"创富精英大赛组委会的精心组织下,百位晋级选手在凤凰宾馆进行分组训练。选手以主动、自发的形式快速到达舞台自     

中国中学生作文大赛总决赛明在京开锣

我省14名选手参加角逐本报全程跟踪报道明天,中国中学生作文大赛全国决赛将在北京开赛,我省14名入围全国决赛的选手,昨日在湖北赛区组委会老师的带领下出征北京。他们将与全国其他省市、自治区遘选出的114名选手一起争夺"恒源样文学之星"。本报记者昨晚与湖北选手一起登上北     

邵雍的快乐诗学

以往对邵雍诗学的研究,多从理学角度着眼.该文所论"快乐诗学",是对邵雍诗学与哲学的新阐释.邵雍的快乐哲学富于人文内涵,他以闲居、读书、饮酒、作诗为快乐生存的四大雅好,而"以物观物"则是他获取生命快感的思维秘诀.他提出"自乐"和"乐时与万物之自得"两种诗意生存境界,实则是诗人在与时运、与万物、与诗的关系中如何体验和表达快乐的问题.他还总结出快乐诗学的三"有"四"不"原则.     

高昂获全国一等奖

[录音]第二届中国中学生作文大赛落幕,大悟3件作品获奖[导语]在刚刚结束的第二届中国中学生作文大赛上,大悟县3件作品获一等奖。该县礼山中学七年级学生高昂以《快乐的诞生》荣获初中组一等奖,是湖北省14名获奖选手中年龄最小的一位。     

人生没有失败者

在第16届广州亚运赛场上,看多了选手夺金的场面,胜利者的笑容或泪水很是打动人。然而,一名"失败者"——来自蒙古国的铁人三项选手楚伦苏赫·干苏赫,却也感动了许多人。当获胜者走上领奖台,领取奖牌与     

员工:期盼幸福蛋糕大一点

职场是现代人生活最重要的一个生存平台,快乐与否决定生活的幸福。近来,一项以"快乐工作"为主题的对12个城市职场人员的调查发现,有41.64%的网友表示"不快乐的时候多",还有20.64%的网友表示"很痛苦,想换工作"。不快乐的占了被调查者的62.28%。     

声音

"我们没有感到不快,便是快乐。追求快乐,往往是自寻烦恼,把简单的问题复杂化;正如你不觉得肚子饿,却硬要四处寻找食物,结果是弄得自己筋疲力尽。"——画家严以敬的快乐之道。·"牛津大学和剑桥大学似乎把学生当成了生     

怡情益寿自寻乐

怡情是益寿的良方,怡情即和悦快乐的情绪。罗素说:"一个明智地追求快乐的人,除了培养生活赖以支撑的主要兴趣之外,总得设法培养其他许多闲情逸趣。"所以说,健康与快乐如影随形。关系十分密切。健康的钥匙掌握在自己手里,重要一点就是要千方百计去寻找快乐。然而,许多"乐"往往就在你     

让学生在喜闻乐见的教育中快乐成长

在小学德育教学中,巧用《德育》读本、《成长册》等优秀教材,改单调生硬的"说教"为"理论与道德实践"有效结合,营造良好、和谐的课堂教学氛围。让学生在生活中体验快乐,在养成教育中找到快乐,在生活中享受快乐。     

扬快乐之帆 启幸福之航——夏津县第二实验小学“乐·雅”文化实践活动纪实

正夏津县第二实验小学于2010年奠基,由政府投资6983万元兴建,学校占地120亩,建筑面积33200多平方米。是一所高标准、高起点、现代化小学。学校以"乐·雅"为办学核心理念,以"扬快乐之帆,启幸福之航"为办学宗旨,以构建"快乐怡情幸福盈心的和雅学园"为发展愿景,努力培育快乐文雅、富有个性的阳光少年。学校先后获得的荣誉称号有:"全国基层家长示范学校"、"山东省学校文化重点建设     

学校凶猛

一档知识问答电视节目用事实告诉我们:你存身立命的本事大多不可能在学校里学到看到一个知识问答类的电视节目,形式和王小丫的"你确定吗"类似,不同的是所出的题目全部来自小学的内容,选手都是比较有成就的成年人,有些还号称小学六年全是三好学生。我兴致勃勃地看了两场,结果这些选手     

快乐课堂的审视与构建

快乐的课堂应是"关爱"的课堂;是"双赢"的课堂;是"和谐"的课堂;是"生命"的课堂.然而,外在的管制使教师成为"工厂的工人";外在的强制使学生成为"工厂的产品";外在的控制使课堂成为"工厂的车间".当下快乐课堂的构建关键是要还课堂以"自由自主":教师因为"自由自主"而获得实践智慧;学生通过"自由自主"而激发学习动机;课堂拥有"自由自主"而充满真正的快乐.     

快乐之道的哲学解答

快乐是一种难以捉摸的主观性目标,虽然人们以各种方法去定义它,然而,快乐通常很难被找到,人们只能间接地获得它。在当代社会中,不快乐被视为一种可诊断的心智疾病。市场上有无数种药物,它们声称能够通过改变人脑的化学机制,以帮助人们减轻不快乐这个心智疾病。但是,由于快乐是一种心灵状态,使用抗抑郁药物把生物大脑当作靶子的疗法是无意义的。大脑是生物的,而心灵则是命题的,它包含信念、价值观以及假说,这些因素都有可能导致不快乐。因此,对不快乐的"治疗"必须从某种对心灵的治疗入手。从哲学咨询的情况来看,哲学已被证明是对心灵疾病的极好疗法。     

快乐 从“心”开始

快乐是一种心态。拉伯雷说:"生活是一面镜子。你对它笑,它就对你笑;你对它哭,它就对你哭。"诚哉斯言!知足常乐。人的不快乐,常常是由不满引起的,如果放低欲望,减少需求,快乐自会"水涨船高"。一位哲学家不小心掉进了水里,被救上岸后,他说的第一句话就是:"呼吸是一件多么幸福的事!"后来,他活了整整100岁。临终前,他微笑着重复那句话。其实,活着就是巨大的幸福和快乐,我们应该惜福知足啊!     

"有趣的"与"有意义的"--对当代享乐主义的思考

当代享乐主义混淆了"有趣的事"和"有意义的事",错误地理解了快乐和痛苦的关系,既放弃了对"神圣性"的追求,又放弃了对"崇高性"的追求,将社会当成竞技场、游戏场,金钱是游戏场中的统一筹码,生产快乐是其直接追求.我们必须编织一个超越享乐主义的意义之网.     

儿童文学应成为快乐文学——谈《哈里·波特》给我们的启示

风靡世界的<哈里·波特>的出现,给世界各国的孩子们带来了极大的快乐,也给中国的儿童文学带来了极大的冲击.它启发我们思考:什么是快乐?怎样从文学的角度给孩子们真正的快乐?在转变创作观念的同时,在创作实践中怎样真正实现"让孩子快乐,让孩子玩"这样一个目标,从而真正回归儿童文学创作的本位,让儿童文学真正成为快乐的文学.     

快乐只需要三分钟

"超女"评委柯以敏不仅舞台上给人以快乐的感觉,在现实生活中,她也是一位快乐的使者,毫不吝啬地把快乐"传染"给周围的人。她的养生之道是,每天给自己3分钟好心情,在某个咖啡吧买一杯咖啡,关掉手机,静静地品味;或独自打坐,在沉思中排除压力,放飞自己的心灵。柯以敏说,3分钟能换来30年的成功,何乐而不为呢?3分钟的好心情,等于30年的成功,这实在是一个奇妙的等式,但它又确实道出了成功与快乐