高校法学科研团队的实践模式创新

如何将“人才”培养成有独立思考能力、有创新精神的“创才”,是时代赋予高等院校的新使命。面对挑战,高校应全力将科研工作作为一项重要课题,要优化内部结构,完善自身功能,借鉴现代管理学和数学等方面的知识,建立一种科学的科研创新团队的组建、选拔、发展模式,     

高校科研创新团队的组织资源管理研究

本文通过分析组织资源对核心能力的影响机理,认为组织资源在组织核心能力的形成、转化过程中具有重要作用.有效的整合创新团队内外部资源是实现创新团队知识创造的必然要求.作为一种全新的科研组织模式探索与尝试,应从创新团队的内部资源整合和外部资源拓展两方面研究其资源管理问题.     

高校科研创新团队建设研究

随着国家对高校科研的要求不断加大,对科研经费的投入也不断增长,高校的科研团队建设也取得了较大的支持。高校科研创新团队在围绕党和国家相关政策建设的时候,取得了显著的成就,同时也凸显了一些相关问题。本文试图从高校科研创新团队建设现状、问题及相关对策的层面予以解析。     

探索高校党建育人模式

随着社会经济的迅猛发展和新思潮的涌入,对思想政治教育提出了更高的要求,目前高校在“三育人”方面进行了很多的探索,积累了丰富的经验,但是在如何发挥高校党建育人作用,建立党建育人模式方面还缺少研究。在此,笔者以党员发展流程为时间轴,对党建育人的模式进行了全方位的分析,突出了党组织在党员发展、培养中的作用,明确了党建育人的目标。     

知识整合能力对高校科研团队创新的影响

笔者从知识整合的角度,建立高校科研团队提升创新能力的理论模型,并从客观和主观两个方面对科研团队创新能力进行评价,将知识整合能力作为一个中介变量,尝试性研究知识整合对科研团队的影响。研究结果表明:知识整合对高校科研团队创新能力的客观方面影响程度较小,对科研团队创新能力主观方面的影响较大。     

高校科研团队考核指标体系建立的研究

目前科研团队已经成为我国高校科研创新和人才培养的重要载体。本文结合大连理工大学管理学院学术创新团队的考核机制就团队绩效考核问题做一些探讨和研究,主要将团队考核分两部分进行,建立了团队整体考核和团队成员个人考核指标体系。     

高校科研团队知识管理系统要素研究——来自教育部创新团队的实证分析

高校科研团队是由科研任务牵引的知识团队,团队运作的最终目标是实现科技创新,创造新知识、新技术和培养创造性人才。成功的团队管理往往就是有效的知识管理。在高校科研团队的运作过程中,自始至终贯穿着知识创新活动,并且知识创新始终处于核心地位。文章首先从知识管理的角度探讨了高校科研团队的运作过程,提炼出团队知识管理的系统要素,在此基础上运用结构方程模型方法,通过对107支教育部创新团队进行问卷调查和实证,分析验证组织、文化和资源等要素对高校科研团队知识管理系统的影响和作用机理。研究发现,组织、文化和资源等要素直接或间接地影响着团队创新绩效,知识管理行为扮演着重要的中介作用,实践中应该从这些要素的有效协同入手,才能保证创新绩效的有效提升。     

高校科研团队冲突管理策略研究——基于生命周期理论

知识经济时代,创新成为发展经济、参与国际竞争的大趋势。高校科研团队在国家创新体系中担负着重要任务,发挥着重要作用。在此形势下,对高校科研团队的冲突进行探索性分析和研究,促进高校科研团队的科学运营和健康发展,也成为亟待解决的问题。本文试图从团队生命周期的角度分阶段考察高校科研团队在各阶段的冲突并提出相应的冲突管理策略。     

高校科研团队隐性知识共享的系统动力学分析

在继承前期研究成果的基础上,提出了高校科研团队隐性知识共享的综合理论分析框架,构建了高校科研团队隐性知识共享的系统动力学模型并进行了仿真.仿真结果表明,模型较好地反映了高校科研团队隐性知识共享的现实情况,根据仿真结果所做出的应用分析对促进科研团队中成员参与隐性知识共享,提升科研团队的知识积聚效应和创新能力具有较好的指导意义.     

地方高校科研育人的理论逻辑、现实困境及优化路径

与研究型大学或传统综合型大学不同,地方高校构建科研育人体系,应把开展高水平应用型高校建设供给侧改革作为优先性逻辑,把满足学生主体发展需求作为终极性逻辑。然而,在现实境遇中,由于育人制度不够完善,地方高校科研育人存在着教师和学生的双重困境。高校优化科研育人体系,应当以优先性逻辑为基础、以终极性逻辑为核心来展开,从制度、管理、技术、载体等各个层面来优化实践路径。     

科研育人视角下大学生思政教育策略分析

本文从科研育人的视角,积极探索促进大学生思政教育科研的策略,并提出科研管理制度融入五项具体策略,希望促进大学生思政教育工作的开展。     

高校院系党组织党建育人的理念阐释及当代特色——评《新时代高校院系党组织党建育人的探索与创新》

高校院系党组织党建育人工作是当代高校人才培育的重要组成部分,担负着高质量人才思政教育的重要任务。由毛静、刘勇主编,中央编译出版社2021年出版的《新时代高校院系党组织党建育人的探索与创新》一书,结合党建工作经验与实际案例,详细描绘了我国高校院系党组织的工作思路与价值主导形态,深刻彰显了高校院系党组织对高质量人才培育的重要作用。结合该书,笔者认为,高校院系党组织提升大学生思想政治水平应从以下几个方面开展工作。     

高校院系科研管理协同创新工作探究

随着"高等学校创新能力提升计划"(又称:2011计划)这一体现国家意志的重大战略举措全面实施,我国科研工作和科研管理工作都进入了协同创新时代。院系科研管理工作作为高校科研管理工作的最基本构成,也面临着协同创新提出的诸多挑战。本文从院系科研管理的管理理念转变、管理体制机制完善、管理资源保障、科研管理文化建设以及管理人员素质提升等方面提出了相关建议。     

科研团队建设和管理模式的探索

以科研生产任务为牵引，促进学科发展的一种科研团队改良，理清了管理模式，加强了科技人员的责权利，激发了科技人员的积极性，推动了单位科研活力。     

学习共同体视域下职业教育科研团队培育研究

建立职业教育科研创新团队，以提升职业教育创新能力，提高职业教育教学质量成为很多职业院校的举措。学习共同体由于强调人与人之间的紧密关系，强调团队之间的归属感和认同感，对职业教育创新团队的培育有指导作用。学习共同体视域下的职业教育科研创新团队的培育要考虑关注共同进步的团队使命感形成，关注凝聚理念的团队文化，关注多元支持的团队交互，关注群体智慧积累的团队成长。     

我国高校科研现状及对策研究

本文基于高校科学研究的全生命周期过程将高校科研归纳为四个方面的内容,然后从这四个方面系统地分析了国内高校科研的现状,最后基于现状给出了对策研究。     

浅议高校科研团队精神建设

创建富有团队精神的科研队伍是科研工作持续发展、提升高校科研水平、增强国家整体科研实力的有力保证。本文从目前高校科研团队精神的重要性着手,探索了目前高校科研团队如何培养团队精神及科研团队健康持续发展的新措施。     

用党的创新理论建连育人的几点思考

胡锦涛主席强调指出,要坚持用党的创新理论建连育人,促进基层建设全面进步和官兵全面发展。《军队基层建设纲要》中也明确提出:坚持用党的创新理论建连育人,培育有理想、有道德、有文化、有纪律     

关于地方高校科研管理创新的几点思考

高校科研管理是高校科研活动的重要组成部分,科研管理的创新对促进高校科研的发展,充分发挥高校科研在现代经济发展中的动力源作用都具有十分重要的意义.