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本课题对用人单位关于商务英语专业毕业生素质和人才规格要求进行调查、统计和分析。调查结果表明用人单位对毕业生的总体评价不高,与他们对毕业生的人才规格要求有一定的差距。调研结果重要启示为:学校必须调整培养方案,建立"校企合作、工学结合"的办学模式,实现课程体系与工作体系的有机结合,缩短学生从学习到工作的过渡时限。 相似文献
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为了了解毕业生工作情况及用人单位对毕业生的要求,我们对毕业生的工作情况进行了一些有关调查。从毕业生及用人单位反馈回来的信息了解到,大学毕业生进入社会后有一个明显的适应期。这个适应期是指毕业生适应新的工作、生活、环境,尽 相似文献
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毕业生到用人单位工作后,就成为用人单位的职工,应当向用人单位履行义务,主要有法定义务和约定义务。提供职业劳动是主要的法定义务,包括遵守用人单位的规章制度、劳动纪律,工作中遵守单位的操作规程,接受用人单位管理,认真完成工作任务。还有一项法定义务需要注意,就是如果职工在劳动合同期限内提出辞职的,应当提前30天书面通知用人单位。如果与用人单位有特殊约定或协议的,还应遵守协议,履行约定义务,比如商业秘密保护和服务期的义务。 相似文献
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通过对用人单位、大学生员工、大学毕业生以及高校教师对大学生就业素质的态度差异的调查发现,这四个群体对大学生就业素质的态度存在多方面的不对称:用人单位更重视工作态度、领悟力等软素质,而毕业生则更重视专业知识和技能、家庭背景等硬素质;相对于用人单位,毕业生和高校教师都不够重视领悟力、可塑性、社交礼仪、面试表现、性格等素质。只有缩小用人单位与大学毕业生之间的素质供求差异才是解决大学生就业难的关键途径。 相似文献
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<正>眼下正是毕业生求职季,很多用人单位希望在年底前完成招聘计划。但记者采访发现,南京不少高校目前已签订就业协议的毕业生并不多。与此同时,有不少用人单位却感叹招聘信息无法及时传递到毕业生身边。原因在于,随着越来越多用人单位选择校园招聘,有些高校为了学生的"高质量就业"而设 相似文献