护基实验教学中影响护理动作技能形成因素的研究

从动作技能形成规律研究入手 ,探讨护基实验教学中影响护理动作技能形成的因素。采用多种护理实验教学的方法 ,对 1 4 0名护理本科生和高职生进行实验教学 ,在实验后进行问卷调查。结果显示不同的示教方式、练习的时机、实验持续的时间、练习的量及辅导和反馈方式会影响护理动作技能的形成过程。因此 ,在实验教学中必须科学地调控这些因素 ,以取得事半功倍的效果。     

体育训练中运动技能形成过程与信息控制

运用信息控制的理论,阐述了运动技能的形成与动作控制程序的关系,即人体内部和外部之间不断进行信息交流,逐步建立完善的动作系统的过程.     

微格教学在动作技能教学中的应用研究

微格教学手段具有示范性强、反馈和评价及时的特点,能够及时有效地帮助受训者改进并提高实训水平,达到动作技能的实训要求。将微格教学理念渗透到对学生的动作技能教学中,创造动作技能的示范与反馈相结合的教学环境,从而改进动作技能教学方法,提高教学效果。     

关于青工技能学习的几点思考

技校生,职高生、普通初中高中生构成企业青年技术工人的三种类型,他们之间存在初中级工、可以上岗操作,培训后才能上岗的技能差距,均须培训学习提高。但不同的价值取向,个人、社会价值体现和机制的欠缺,枯燥单调的培训方式,均影响了青工技能学习的热情。我们须在强化学习意识,营造良好育人环境,处理好社会导向与企业、劳动者三者关系方面,激发青工技能学习的热情。     

关于运动技能学习过程中自觉表象活动作用的实验研究

对自觉表象活动在运动技能学习过程中的作用进行了实验研究，结果表明：自觉表象活动对运动技能的获得具有明显的促进作用，对提高运动成绩亦有一定的效果     

论歌唱技能的形成

本文运用教育心理学的方式方法 ,探讨了歌唱技能的形成与发展。     

口译教学中语言进修与技能培训的契合

在中国的双语环境下,口译教学中的语言进修必不可少。将语言进修独立于技能培训之外是分而治之的做法,不符合中国国情。探索语言进修和口译技能培训的有机融合不仅是一箭双雕之策,更使语言进修具有针对性。语言进修与技能培训的契合应侧重以下三个方面:口译能力发展的阶段性特点、学员的双语记忆表征和加工路径的差异性以及语言进修与逻辑思维能力培养的相契合的具体形式。     

关于朝鲜族舞蹈形体动作的思考

朝鲜族舞蹈的形体美,基本上表现在身体的曲线美与手臂的舞姿上,尤其是侧转身、内含胸、绵弯臂等舞蹈动作,将表演者的全部身形呈现为含而不露的姿势,把温柔、细腻、优雅、祥和、缓慢和稳重等诸多表演内涵有机地统一起来,体现出了富有民族风味的审美特色。     

运动技能形成的心理特点

研究了如何使学生尽快学好运动技能 ,分析了学生学习体育运动技能的心理特点 ,提出了学习的方法     

学习和记忆的个体差异研究进展

个体差异的实验室研究历来在学习和记忆领域占有较为重要的地位,生理缺陷、智力水平、年龄等因素都可能引起学习和记忆的个体差异,它们一方面体现了学习和记忆的相关特征,一方面也促使学习和记忆向更细化的方向发展.从内隐学习、内隐记忆、前瞻记忆和错误记忆四个领域展开讨论并集中分析个体差异的主要影响因素以及它对学习和记忆多重加工机制的促进作用,这种思路和方法在未来的研究中是至关重要的.     

关于运动技能学习迁移的实验研究

本实验探讨了运动技能学习过程中动作的类似程度与迁移效果的关系.结果表明:第一,在运动技能的学习中,迁移的效果取决于两个动作在结构上的相似性,其相似程度越大,正迁移的效果越明显;而当两个动作在结构上既相似又不相似时,与零迁移相比,负迁移的效果明显增加.第二,罗宾森所提出的“类似程度与迁移模式”同样也适用于运动技能学习的迁移.     

关于师范生教师职业技能训练的思考

提出有关教师职业技能动l练方面的几点思考：首先,讨论教师职业技能训练的硬件环境建设;然后,就师范生的课程体系、师范生教师职业技能实训资源建设,以及师范生规范汉字书写技能的考核方法等问题进行分析和探讨：最后,提出了建立师范生信息网站设想。     

运动元记忆训练对元记忆水平和动作记忆的影响

通过2个月的运动元记忆训练,检验其对非体育专业学生元记忆水平和动作记忆成绩的影响.结果显示运动元记忆训练能显著提高大学生运动记忆策略和记忆监控水平;结果还表明训练能明显提高大学生的艺术体操和健美操动作记忆成绩(表现在动作数量上),而且艺术体操动作记忆的训练效应大于健美操.     

自我监控对青少年网球运动员动作形成的影响

通过对青少年男子网球运动员进行自我监控能力的培养，能够促进其网球动作技能的掌握与提高，青少年男子网球运动员动作技能受其自身监控能力影响。这为青少年男子网球运动员更加科学地训练及提高网球的动作技能提供了客观依据。     

美术设计教育中--关于广告专业课程及技能扩展的思考

随着数字化时代的到来 ,因科学技术发展而产生的新美术已经冲击和占领着各种领域。作为高等美术教育应与时俱进 ,不断吐故纳新 ,对学科和专业的课程设制及技能应进行调整、扩展 ,与世界文化教育接轨 ,使高校所培养的学生在校期间所学的知识与社会有紧密的亲合性 ,使他们迈入社会具有很强的竞争力     

关于提高体育教师教学技能的几点思考

在高校体育教学经历选项课和俱乐部化教学模式改革之后,一个亟待解决的问题是如何提高体育教师的专业素质和教学技能。立足于高校体育教学改革背景下体育教师队伍现状分析,就其存在问题和相关因素进行研究,并针对其素质发展和提高教学技能提出了相应的措施和建议。     

煤炭企业技能人才短缺的思考

随着煤炭企业生产机械化程度的不断提高,技术工人的作用也越来越大,对技能型人才的需求也随之增加.但是,由于煤炭行业生产岗位的特殊性等原因,煤炭企业技能人才严重短缺,制约了新技术推广和新成果转化以及煤炭企业的发展.只有深化改革,提高技术工人的地位和待遇,大力开展职业技能培训,才能彻底解决技能人才的供求矛盾.     

关于农民工技能培训的思考

镇（乡）成人学校的性质决定了其办学宗旨,就是直接有效为地方经济建设和社会全面进步服务。现阶段,培育和造就“有文化、懂技术、会经营”的新型农民,是镇（乡）成人学校办学的主要职责,也是建设社会主义新农村的必然要求。作为地方公共教育服务机构,镇（乡）成人学校应该坚持为地方经济建设服务的办学思想,在开展学历教育的同时,积极开展以农村富余劳动力和外来务工人员为主体的岗位技能非学历培训,从而使无业者有业,有业者乐业,为农民的就业和增收提供实实在在的服务。     

武术套路教学过程的心理学分析

武术是一项复杂的具有外部表现力的运动,要求运动员具有良好的身体素质、优异的心理品质。在教学过程中运用心理学分析,可以更好地提高教学效率,促进武术教学手段的规范化和多样化。     

非语言学习的必要性和中日非语言动作的异同

本文通过对非语言的历史背景的介绍,强调了非语言在交流中的作用以及外语学习者学习非语言的必要性.并且通过部分中日非语言动作的异同的举例来论述了文化背景的学习对于外语学习者的重要性.