浅谈我国大众体育的发展方向

近几十年来,奥林匹克运动蓬勃发展,在促进竞技运动水平提高的同时,也促进了大众体育的发展。大众体育与竞技体育原本是统一的,是相互促进,共同发展的,随着人们健康意识的提高,"奥林匹克"不再是竞技运动的代名词,竞技运动将会随着大众体育的兴起而逐渐降温。国际奥委会1985年成立"大众体育委员会",并从1986年开始举行二年一届的世界群众体育大会。奥林匹克运动与大众体育将会逐渐趋于均衡发展,以奥运会为代表的高水平竞技运动会进一步与大众体育相结合,促进大众体育的发展。     

体育教学中意外事故发生的原因与预防

体育教学是现代教育的重要组成部分，是学生受教育中十分重要的环节。体育锻炼不仅仅是学校里简单的教育，而是主要养成学生能够进行终身体育锻炼的目的，达到增强学生身体素质的最终目标。但是，体育教育通常是在体育馆或者户外进行运动锻炼，学生在运动的过程中往往会发生意想不到的事情，因此，作为体育教育工作者必须做好学生在体育教学中发生意外事故的预防工作。本文主要针对体育教学中意外事故发生的原因与预防问题进行了简单的研究和探讨。     

浅析中专生体育能力的培养与训练

中专体育教学的目的在于培养中专生体育能力，增强学生体质并提高学生对体育锻炼的认识，促进学生身心健康的全面发展。中专生正处于身心发展的关键时期，提高体育能力，锻炼自身身体素质，也是为其今后的终身体育打下基础。中专院校要想在新课改的背景下全面培养现代化社会建设人才，就要注重学生体育能力的培养与训练。本文将对中专生体育能力培养的必要性分析，并就如何提高中专生体育能力进行相关策略研究。     

惠民模式下的竞技体育研究

本文通过对竞技体育进行重新认识，竞技体育并非大众传统意识中的奥林匹克或大型赛事，并非只是精英运动。竞技体育也不是一种政治工具，在如今社会转型、经济转轨的特殊时期要求我们必须从强国体育模式转到惠民体育模式，构成竞技体育搭台公众唱戏的模式，以竞技体育促进公众参加体育的兴趣通过竞技体育培养孩子拼搏进取的精神。     

基于体育社团对培养大学生体育锻炼习惯养成的研究

知识量的迅速增加、学习压力的不断提升、社会竞争的不断加剧使大学生将精力和时间放在来学习、交流和交往上，这会影响到大学生参与运动的积极性和降低体育锻炼的时间，结果会给大学生体质带来下降的实际问题，通过体育社团的组建，建立大学体育工作新模式已成为重要的问题。本研究以大学体育工作为平台，展开建设体育社团和激发大学生锻炼习惯的研讨，提供了在大学范围内组建体育社团，养成大学生体育锻炼习惯的措施。     

体育课教学应如何激发和培养学生的兴趣

体育需要强调人们亲自参加体育锻炼,并成为日常生活不可分割的内容。培养人们对体育的兴趣、爱好,并成体育锻炼的习惯是体育教学成果的一个重要标志。忽视培养学生对从事体育活动的兴趣、爱好、和养成锻炼的习惯就不可能奠定学生终生体育的基础,故而学校体育改革不仅要使学生掌握三基,培养学生体育能力,而且应把体育和课外体育活动结合起来,强调培养学生对体育的兴趣、爱好,养成体育锻炼的习惯。     

浅析体育与学校教育的关系

学校体育,就其目的、任务的特殊性而言,它不同于大众体育和竞技体育。它突出的特点,就是其本身所具有的特殊的教育属性。长期以来,如何在学校教育目标中摆正体育和德育、智育、美育及劳动技术的关系,一直是人们所关注的问题。从目前我国学校体育的发展现状来看,当前迫切需要从时代的高度对     

谈终身体育对高校体育的作用

体育教学的目的是使学生全面掌握好基本知识、技能,在终身体育的思想的指导下,高校体育才能够更好的针对学生的个性化教育,才能编写出具有娱乐性的教材,实施快乐教学,真正的培养学生对体育锻炼的兴趣和养成良好的锻炼习惯。     

浅谈体育游戏与大学体育教学

体育游戏是体育教学中一种手段，多被中小学等授课对象年龄较低的教师所采用，其能够有效的活跃课堂气氛，在游戏中又能使学生得到体质上的锻炼。而在大学体育的课堂上体育游戏形式却应用不是十分广泛，其具有一定的原因，但是并不代表体育游戏不适合大学体育的课堂。当今教育部门大力推崇“快乐体育”的教学模式，那么快乐从何而来就成为了问题的关键。本文就以大学体育课程为例，分析体育游戏在大学体育课程中的作用。     

中学生缺乏体育兴趣的原因和对策

当代体育教育事业发展的程度直接影响到建设国家的高素质人才的综合素质。由于大多数中学生缺乏体育兴趣，不喜欢体育锻炼，所以现阶段我国中学生的身体素质在逐年下降。体育兴趣对中学生的体育锻炼有着紧密的联系，加之中学生对体育不感兴趣，那么体育教育事业就无法开展，发展阳光体育也就只能是一纸空文。因此，研究中学生缺乏体育兴趣的原因与对策十分有必要。     

高校体育保健课教学研究

高校体育本着“健康第一”的指导思想，安排体育教学内容，设置体育课程，即针对能够参加体育锻炼的学生，同时对不能参加体育锻炼的学生亦考虑在内，体育保健课就是一门针对不能正常参加体育锻炼的学生来设计的课程，通过这门课程这些学生亦可以获得体育保健知识，有助于其健康成长。     

我国休闲体育发展的现状与趋势

一、休闲体育的功用1、娱乐与享受余暇时,人们可以根据实际情况,自由选择自己喜欢的体育项目,自由、轻松地从事体育活动,从而忘却学习、工作、生活中的一切烦恼、痛苦,在精神上获得一种解放感、自由感和快乐感,又由于体育休闲活动没有竞技体育那样激烈对抗,在体力和精神上不负担任何     

论健美操在中职体育教学中的作用

随着社会的发展,中职体育在学生体能和身体培养方面的作用也越来越大。学校体育教学也在不断探究中迅速改革和开展起来,中职学校体育教学的理念发生了巨大的变化,总结出不同的教学手段和方法。健康第一的观念逐渐深入中职体育课堂,教学实践证明根据中职学校学生特点,利用有效的教学方法,将健美操课程应用于中职体育教学,不仅能提高中职学生对体育锻炼的兴趣、爱好、积极性,还在增强中职学生体质,培养正确体姿、体态,陶冶优美的情操,鼓舞精神,增强自信,激发学生积极学习和锻炼动机,掌握正确的娱乐健身方法等方面起到了积极有效的作用。本文主要就健美操在体育教学中的作用来具体阐述。     

对学校体育竞技运动体育手段的再认识

日前国内外对竞技运动以及竞技运动与体育关系的研究越来越多,可谓众说纷纭。那么,到底什么是竞技运动？什么是体育？二者之间怎样进行有机结合？以及在学校体育中,怎样实现竞技运动体育手段化呢？本文想就此问题谈点个人的观点,仅供参考。     

谈如何提高学生积极参与体育锻炼的积极性

随着生活水平的提高,人们对健康的渴望越来越强烈了,增强体质,积极参加体育活动的意识增强了。初中体育教学要把养成学生良好的体育锻炼的习惯作为教学的重点,而解决这个教学的重点,必须提高学生的参与体育锻炼的积极性。本文主要从培养学生参与体育锻炼的兴趣,鼓励学生参与训练,体验成功,增强学生体育锻炼的意识,提倡探究性学习等方面来阐述,在初中体育教学中,如何提高学生参与体育活动积极性的。     

浅谈体育游戏在初中体育教学中的运用

体育游戏是一种以趣味性为特点的特殊锻炼方法。体育游戏在教学中，以丰富的内容和生动、活泼、有趣的组织形式，深受广大学生的欢迎。它能吸引学生积极参与活动，激发学生学习的兴趣会使学生在活动中巧妙地转化角色，规定自己的行为方式，培养学生勇敢顽强、机智果断的精神，是课堂教学中不可或缺的重要内容。对于学生综合素质的提高具有十分重要的意义。     

浅谈体育教学学生兴趣的培养与发展

在教学中，对于学生来说，兴趣是学生学习到知识的重要因素之一。只有在学生有兴趣的前提下，才能够到达培养学生的目标。在体育教学中，培养学生的学习兴趣是启发学生的关键，如果学生能够有强烈的学习欲望，就可以在体育课中有所收获，达到体育锻炼的目的。本文主要针对体育课程教学学生兴趣的培养方面以及兴趣发展做出了简要的探讨和研究。     

基于体育课程与体育教学的关系研究

随着社会经济的快速发展以及我国体育事业的发展与改革,“健康第一”的理念也得到推广和认可,进而也成为学校体育教学中的指导思想。体育教学是为了锻炼学生的身心,将学生培养成为综合人才,不仅有灵敏的思维,还具有健康的身体。而作为体育教学重要组成部分的体育课程,既是与体育教学相互独立的,但是体育教学的核心,这两者相互制约,相互促进的。本文就对体育课程和体育教学的关系进行研究,以期为体育事业的发展提供助力。     

刍议体育心理学在体育教学中的应用

体育教育是教育中不可忽视的一个科目，包括生理和心理两个方面，但在实际教育中，教师往往更注重体育的身体锻炼，忽视了体育心理教育的重要性。本文通过对体育心理学的以及其在体育教育中的应用进行全面的认识，旨在提高教师对体育心理教育的关注度，促进学生身心健康的发展。     

体育课上运动损伤的预防

运动损伤是学校看展体育教学经常遇到的问题。对学生的健康、学习、生活带来极大的影响,甚至会造成终身的遗憾,同时也给学校体育教学活动带来不利影响。学校体育教学活动中应重视运动损伤的预防,加强对学生安全和健康教育。我想就如何预防运动损伤这个问题与同行们做个初步探讨: