注重情感教育，提高大学生思想政治教育实效

在新形势下,大学生的心理状况有了新的变化,大学生的思想政治教育工作也面临着新挑战.情感在思想政治品德的形成和发展中发挥着重要作用,研究感情教育特征,注重运用感情教育,不断探索新方法,能使思想政治教育内容内化为学生的自觉动机,收到更好的教育效果,同时提高大学生思想政治教育工作的实效.     

试论高校思想政治教育中的人文关怀

党的十七大报告提出的思想政治工作要注重人文关怀,为新形势下加强和改进大学生思想政治教育指明了方向,提出了新的更高的要求。充分关注学生个体,帮助学生实现自我和发展自我,才能使思想政治教育工作科学发展;在大学生思想政治教育中注重人文关怀,符合当代大学生思想、学习和生活实际的需求,反映了当代思想政治教育发展的现实需要。     

当代大学生思想特点与教育对策

大学生思想状况是社会普遍关注的问题,针对学生政治观念、道德思想、价值观念的变化,在教育中,既要坚持政治教育的主渠道,又要更新教育观念,积极开展心理教育和社会实践教育,引导学生的思想健康发展,才能适应新的历史条件的变化。     

探析以网络优势深化大学生隐性思想政治教育的必要性

在当今新的社会环境下,大学生的思维方式、价值观念等都发生着巨大的变化,传统的显性思想政治教育方式就有了一定的局限性,因此对隐性思想政治教育就越来越受到教育者的重视。本丈论述了隐性思想政治教育的内涵,并在对隐性思想政治教育特点分析的基础上,对实施隐性思想政治教育的必要性以及以网络优势深化大学生隐性思想政治教育的必要性加以探讨。     

新媒体时代创新大学生思想政治教育的新思路

新媒体深刻影响着大学生的学习方式、交往方式、行为方式和价值观念,新媒体时代给大学生思想政治教育提出了全新挑战。在当下的思想政治教育中,形成传统媒体和新媒体相配合的机制、网上网下相结合的机制、传统教育方式和新媒体教育方式相联合的机制是创新大学生思想政治教育,切实提高其实效性的现实选择。     

谈“以人为本“的大学生思想政治教育

在新的历史条件下,大学生思想政治教育在教育理念、教育模式、教育方法、教育途径以及行为管理模式等方面,都不同程度地存在着一些不适应.本文从大学生思想政治教育功能的再认识出发,在马克思主义关于人的全面发展的理论指导下,就目前大学生对自身素质的期望与追求和高校大学生思想政治教育现状进行分析,在此基础上提出大学生政治思想教育"以人为本"的教育理念,把管理学中"以人为本"的管理思想引入到大学生的行为管理当中.     

微博时代高校思想政治教育工作面对的挑战及其对策

微博作为一种新兴媒体,在深受广大学生喜爱的同时,也对高校思想政治教育工作产生了深刻影响.当前,高校思想政治教育工作呈现出新的特征,面临着价值观念、教育方法和教育者角色转变的挑战,如何利用微博开展大学生思想政治教育工作,发挥其积极作用,已成为高校思想政治教育工作者面临的重要课题.     

"90后"大学生的特点及其对高校网络思想政治教育的新要求

随着高招方式发生了重大改变,自主招生规模的扩大,越来越多的高校更加注重学生的综合素质的培养."90后"的大学生开始踏入高校的门槛,"90后"比"80后"更有其自身的特点,教育对象发生了新的变化,必然要求思想政治工作方式也要改变.网络信息化的时代以及未来大学生的特点都要求推进网络思想政治教育.文章分析了"90后"大学生的特点,提出了网络思想政治教育面对的新要求,并且结合上海交通大学的网络思想教育提出尝试性的解决策略.     

新视阈下高校大学生主流意识形态教育工作思考

主流意识形态教育工作是加强大学思想政治教育工作的重要环节。当前,社会思潮的冲击、新兴媒体的传播、意识形态教育实效性薄弱、学生自身意识形态的弱化等因素,使得高校大学生主流意识形态教育工作面临着"淡化"的危机。因此,必须对当代大学生主流意识形态教育工作方法进行重构:注重价值取向引导,抵制西方多元化意识形态的隐形侵蚀;坚持用马克思主义思想和社会主义核心价值体系筑牢大学生思想堡垒;创新教育教学模式,提高主流意识形态教育的实效性;充分发挥高校思想政治辅导员在大学生意识形态教育中的重要作用。     

高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究

随着社会的转型与发展,人们的价值观念日益多元化,大学生中暴露出许多问题需要通过高校学生思想政治教育和心理健康教育来解决。高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别,实际工作中必须将两者有机结合,注重思想政治教育对大学生心理健康的人文关怀,发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补效应。促进两者有机结合的举措有改变观念、培训队伍、利用课堂、拓宽渠道等。     

浅议全球经济危机下大学生就业价值观培育

经济危机下的高校大学生就业观培育应从探讨其就业价值观的现实表现出发,通过加强社会主义核心价值观教育引导大学生树立正确的择业观和就业观,从核心价值观念提升的角度进行思想政治教育和政治动员,关注大学生生命价值实现的需求,提高思想政治教育的实效性。     

发挥校报优势加强大学生思想政治教育

高校校报在宣传党和国家的方针、政策,服务学校的中心工作,获取教育界和校园重大信息,报道学校重大活动的同时,还承担着对大学生进行思想政治教育的任务。在新的形势下,如何利用校报自身的特点和优势,推进高校思想政治教育工作的发展,已成为思想政治教育工作者与校报工作人员关注的重大课题。     

大学生思想观及其思想政治工作策略

大学生的思想观受大学生自身心态因素及高中数学模式向大学教育模式的转变的影响。大学生政治思想策略需注重管理的政策导向要与思想政治教育目标相一致,同时要面对社会现实进行学生的思想政治教育。     

新疆高等学校思想政治教育生活化的途径

思想政治教育生活化强调应充分认识大学生在思想政治教育中的主体性地位,以生活为基点来考虑思想政治教育中的所有问题,使思想政治教育贴近生活,引领生活,并最终融入生活。思考新疆高等学校在思想政治教育自身规律和特殊性的前提下,通过以社会主义核心价值体系为统领;转变教育观念,重视大学生的主体性地位;丰富校园文化建设,注重大学生的心理健康教育;重视学生面临的实际问题,努力解决贫困学生困难等途径促进高等学校思想政治教育的生活化。     

浅论高校思想政治教育环境的功能

高校思想政治教育的环境在育人方面具有独特的功能。环境中的各因素无时无刻不向大学生渗透着价值观念，导向和规范着大学生的思想和行为。高校思想政治教育的环境具有导向功能、渗透功能、规范功能和示范功能     

文化大众化趋势下高校思想政治教育的对策

文化大众化使得文化的发展在速度、规模等方面发生巨大变化并引起文化的功能、结构、内容、目标、价值观念等方面的相应变化。它已经深刻地影响了大学生的生活方式与闲暇活动,改变了当代高校文化环境,为高校思想政治教育提出了新的课题。审视文化大众化与思想政治教育的关系,如若能卓有成效地提升大学生的道德理性,并正确地引导高校校园文化建设,文化大众化一定能有助于高校思想政治教育,一定能够担负起启迪大学生心灵、提升大学生道德良知的义务,使大学生在学习、生活中提升自身的道德素质。     

读懂时代背景——试析大学生思想政治教育面临的机遇和挑战

新的时代背景既使大学生思想政治教育面临着新的思想基础、新的内涵和新的坚实根基等机遇,又使大学生思想政治教育在理想信念教育、思想政治教育的作用发挥和社会矛盾的正确认识等方面面临着新的挑战.机遇大于挑战,把握机遇就是迎接挑战.正确认识和把握时代背景对大学生思想政治教育的影响,是我们进一步增强信心,切实做好当前大学生思想政治教育的前提和基础.     

思想政治教育信任形成机理与信任培育

思想政治教育的信任形成是由教育主体间的特征型信任发展到相互信任,进而发展到对政治价值观念、政治立场和政治观点的认同。因此,思想政治教育可以从感知、情感的培养和情绪控制等方面来培育和强化主体间的信任。良好的思想政治教育信任关系对增强思想政治教育实效起着重要作用。     

依法治校背景下的大学生思想政治教育探析

随着科教兴国战略的实施和依法治国方略的确立,依法治校已然成为学校管理的要求。依法治校对大学生思想政治教育提出了新的挑战:在思想政治教育理念上,思想政治教育工作者应树立"人本法治"理念;在思想政治教育内容上,应深化大学生法制教育,提高大学生法律素质;在思想政治教育方法上,应注重将思想政治教育融于学校依法管理之中,使学生在潜移默化中感受法治精神。     

加强和改进大学生思想政治教育的理论指南——学习《江泽民文选》

20世纪90年代以来,江泽民同志作为党的第三代中央领导集体的核心,始终牢记邓小平同志的警示,不断深化对思想政治教育重要性的认识,对思想政治教育的内容、方法、渠道等进行了新的探索和总结,形成了富有鲜明时代特征和创新精神的思想政治教育理论体系,为加强和改进大学生思想政治教育提供了理论指南。深入学习《江泽民文选》,对于更加主动地贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观,更加深入地落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,进一步推动大学生思想政治教育创新具有重要的意义。