试论教育与经济协调发展的辩证关系

以经济增长的基本理论为基础,结合社会主义市场经济体制下教育改革和教育发展的现状,分析了教育发展和经济增长互相影响、互相作用的辨证关系,指出教育在总量矛盾和结构矛盾的交替变化中不断发展,经济增长的质量与效果从根本上制约着教育的投入,影响教育的协调发展,并据此提出经济和教育协调发展的政策建议。     

武汉经济增长与教育协调发展研究

武汉市在我国经济中有着举足轻重的地位，生产总值ＧＤＰ的增长始终高于全国同期平均增长率；武汉市教育事业发达，科技力量雄厚，是全国重要的科技、教育中心，其综合实力居全国第三位，但教育事业的发展滞后于经济增长，应实施教育可持续发展的对策，才能保证教育与经济同步增长     

民族地区教育与经济协调发展的思考

民族地区经济的发展必须依靠民族教育．从少数民族地区教育的现状来看．要使其真正为民族经济建设服务．就必须从观念、结构、体制、机制等方面对民族教育进行综合改革。     

教育和经济协调发展初探

教育和经济的关系是交叉性质的社会问题,属于教育经济学研究的领域。本文想就教育和经济的协调发展■一初探,以起到抛砖引玉的作用。一、教育和经济的发展应该协调 (一)什么是教育与经济的协调发展。我认为整个人材的生产是一个包括原料开发、产品制造、分配和交换、产品消费的再生产过程,和物质资料再生产的要求一样,人材的再生产过程也不是盲目进行的,也要求原料开发、产品生产、交换、分配、消费等环节协调一致,在量上要成比例,在质上要相互适应,使人材的供求     

教育与经济的双向关联与协调发展研究

在知识经济时代,教育和经济的关系变得更为密切。投入产出关系是教育与经济关联的基础,前向联系和后向联系反映了教育与经济关联的基本方式,而双向关联特征使教育与经济的关联具有了特殊性和复杂性。教育与经济之间的密切关系决定了教育与经济的相互影响是强烈的,而教育与经济的相互协调是任何一方持续发展的重要条件。为此,解决我国教育发展滞后于经济发展的问题是相当紧迫的,而大力推进教育体制、教育结构和教育投入等方面的改革是主要措施。     

推动教育与经济协调发展的思路与对策

本文通过理论和实践的分析，认为国家宏观统筹下积极推进教育区域化发 展的战略，应是我国在社会主义初级阶段有效地促进教育与经济协调发展的一种正确选 择。正是基于这样的思路，在区域化实践方面，国家应重视发挥中央与地方的两个积极 性，以改革教育投资体制和办学体制为切入点，积极推进全国教育资源的合理配置、区域 间在资金要素与教育资源方面的优势互补，以促进各地区教育与经济的协调发展。     

社会良性运行与思想政治教育整合初探

社会良性运行和协调发展涉及多方面因素,思想政治教育是其重要条件之一.思想政治教育与社会运行和发展是互动的,它能为社会运行起到导向作用、保证作用和提供精神动力的作用.通过对思想政治教育的目标整合、内容整合、方法整合及资源整合,能有效促进社会良性运行和协调发展.     

日本教育与经济协调发展的经验及启示

日本是世界上仅次于美国的经济大国,也是当之无愧的教育强国。其两次经济腾飞与两次教育改革相伴相生,两者互为因果的事实发人深思。本文着重探讨了日本义务教育机关、中等以及高等教育机关在培养人才方面的机能,揭示教育与经济的相互关系,明确了教育对日本经济发展所起的重要作用以及对中国的启示。     

日本教育与经济协调发展的经验及启示

日本是世界上仅次于美国的经济大国，也是当之无愧的教育强国。其两次经济腾飞与两次教育改革相伴相生，两者互为因果的事实发人深思。本文着重探讨了日本义务教育机关、中等以及高等教育机关在培养人才方面的机能，揭示教育与经济的相互关系，明确了教育对日本经济发展所起的重要作用以及对中国的启示。     

减负的根本途径:信息技术与教育现代化

中小学生学业负担过重有外在原因,如升学难、就业难等,也有内在原因,如学习内容难度大、学习效率低、知识本身对学生缺乏足够的吸引力等。解决中小学生负担过重的问题,从外在原因方面研究得多一些,对内在原因的研究与分析明显不足。如果从内在原因着手,运用非常规的手段降低学习难度、增强教学内容对学生的吸引力,培养学生对学习的浓厚兴趣,从而提高学习效率,那将能从根本上减轻学生的负担,具有釜底抽薪之功效。如何能实现这样的目标呢?信息技术在这里大有可为,将从根本上推动教育现代化。读、写、算历来被视为传统文化之鼎立三足,而这三种…     

中国西部教育与区域经济高质量耦合协调发展研究

利用 2010—2019 年西部地区的面板数据建立耦合协调度模型,对教育和区域经济高质量发展 的协调程度进行全面评价。 结果显示:西部地区教育指数和区域经济高质量发展指数都保持稳步波动上 升趋势,但发展不均衡;西部教育与区域经济高质量发展的耦合协调度保持波动上升趋势,但仍处于偏低 协调水平,说明西部教育发展显著滞后于区域经济高质量发展。 教育对区域经济高质量发展的贡献偏 低、教育投资激励不足、产教融合度低和授权专利成果少是四川等 11 个省份的共同突出短板。 基于此, 提出促进西部教育和区域经济协调发展的政策建议。     

旅游经济与城市经济协调发展的探讨

旅游经济活动是商品经济高度发展的产物。随着全球经济一体化日益深入 ,我国旅游经济应该在原有基础上进一步完善。我国西部经济亟待开发 ,在城市发展战略中 ,旅游业作为先导产业 ,被给予了高度的重视。由于旅游经济的特殊性 ,在不同城市进行旅游规划时必须考虑到 ,旅游经济一定要与城市经济协调发展 ,以保证城市经济可持续发展。根据城市特征与旅游业间的关系 ,本文将城市分为三类 :资源型城市、经济型城市和混合型城市 ,并对各类城市旅游经济与城市经济协调发展进行了探讨     

略论陆桥经济与区域经济的协调发展

我国新亚欧大陆桥沿线地区资源丰富,但经济发展水平却相对落后,人才比较缺乏,产业结构不尽合理,这些制约着国民经济的整体发展,但同时大陆桥的两侧却有着巨大的开发前景和开发条件,因此加速对大陆桥沿线的开发和开放将成为我国新的经济增长带,并有可能将之变成我国的国际性、开放型交通、经济走廊.对于西部地区,尤其是西北地区要以陆桥沿线地带为发展轴心区,以沿桥的大、中城市为增长核心,充分利用陆桥的整体优势,搞好东西的双向开放,扩大区域合作与国际合作,努力使大西北成为我国陆桥经济带最具发展活力的地区.在此基础上,提出了发展陆桥经济、促进区域经济协调发展的若干措施.     

论经济与生态环境的协调发展

经济发展与生态环境存在着矛盾统一的关系,主要表现在二者间的正向乘数效应和负向乘数效应、良性循环和恶性循环方面。二者的协调发展,是经济与社会可持续发展的根本要求。必须从强化人们的生态环境意识、调整经济结构、建立刚柔结合的生态环境保护系统、加强生态环境的调控等方面促进经济与生态环境的协调发展。     

略论陆桥经济与区域经济的协调发展

我国新亚欧大陆桥沿线地区资源丰富 ,但经济发展水平却相对落后 ,人才比较缺乏 ,产业结构不尽合理 ,这些制约着国民经济的整体发展 ,但同时大陆桥的两侧却有着巨大的开发前景和开发条件 ,因此加速对大陆桥沿线的开发和开放将成为我国新的经济增长带 ,并有可能将之变成我国的国际性、开放型交通、经济走廊。对于西部地区 ,尤其是西北地区要以陆桥沿线地带为发展轴心区 ,以沿桥的大、中城市为增长核心 ,充分利用陆桥的整体优势 ,搞好东西的双向开放 ,扩大区域合作与国际合作 ,努力使大西北成为我国陆桥经济带最具发展活力的地区。在此基础上 ,提出了发展陆桥经济、促进区域经济协调发展的若干措施。     

区域经济理论与青海经济协调发展

区域经济理论是一种新兴的经济理论,它通过区域经济的协调发展推动整个经济的腾飞,缩小地区间的发展差异,达到共同富裕的目标。文章以区域经济理论为指导,对青海经济的发展问题作了阐释,并提出了具体的对策。     

环境保护与经济协调发展的思考

文章从环境与经济协调发展的角度,分析了环境保护与经济发展协调统一的途径,阐明了发展循环经济以及走新型工业化道路能使两者有机统一协调发展的观点.     

论经济与社会的协调发展

新一届党中央和政府高举邓小平理论伟大旗帜 ,全面落实“三个代表”重要思想 ,更加重视经济和社会的协调发展战略。这是我国全面建设小康社会的需要 ,是超越传统发展观的需要 ,也是对我国新时期建设经验教训的总结。实施经济与社会协调发展战略 ,要求正确把握唯物史观的“社会有机体”理论 ,动态把握唯物史观的社会需要理论 ,全面把握唯物史观的社会生产理论 ,牢牢把握唯物史观的人民是历史主体的理论     

论经济与社会的协调发展

就经济与社会协调发展的内在意蕴 ,论述了重视经济与社会协调发展是建设有中国特色社会主义的内在要求 ,提出了社会主义市场经济条件下经济与社会协调发展的困难和机遇     

内蒙古地区高等教育与经济的协调发展

人力资本是经济增长的原动力,教育是促进人力资本开发与完善的最重要的因素,针对内蒙古自治区的教育现状以及人力资本流动的情况,本文运用数学统计模型进行分析,并对内蒙古自治区的教育与经济的协调发展政策提出相应的对策建议.