让我们的语文课堂充满活力

目的让语文课堂教学充满活力。方法以生为本,创设民主和谐的教学氛围,进行多元互动,张扬学生的个性,打造有活力的课堂。结果结论焕发生命活力的课堂,需要师生的双向带动和共同创设,不断的改变学生学习方式,在多元互动中放飞学生的想象,在思考中提升学生的感悟,使得课堂充满生机活力。     

把握京剧根脉，打造世界驰名剧院——北京京剧院的2011年

2011年对于北京京剧院来说是不同寻常的一年。作为全年跟踪采访的《北京纪事》杂志见证了北京京剧院的成长与变化。时值岁末,院长李恩杰回顾了北京京剧院这一年的发展历程,对当下和未来进行了一番梳理。     

梅派后起之秀的新摇篮--记北京京剧院打造“梅派艺术人才培养基地”

2015年3月20日,由国家艺术基金管理中心主办、资助,北京京剧院承办的“梅派艺术青年人才培养基地”正式在北京京剧院挂牌成立。著名京剧表演艺术家、梅派传人梅葆玖、杜近芳、李玉芙、王志怡悉数到场,他们将在梅派青培班今后的教学中倾囊相授。此外国家艺术基金管理中心副主任王勇,资深戏曲评论家教育家蔡体良、谭志湘、傅瑾等也亲临现场。     

让行风评议的成效惠泽市民

我市对经济社会发展及群众生活密切相关的28个部门进行为期三年的民主评议行风活动，今年是第二年。市房产、规划、交通、自来水、教育等9个重点参评部门和行业，围绕行风评议工作的主题，通过创新形式、丰富内容、规范程序，让老百姓真正感受到行风评议给他们带来的实惠。据统计，群众对全市测评的18个部门总体评价的平均满意率为86．02％，10个行业总体评价的平均满意率为85．38％。28个部门和行业总体评价的平均满意率与去年相比上升3．17个百分点。     

项目制研究的现状与新路径

项目制作为一种新的国家治理体制,在中国经济与社会发展中发挥着日益深广的影响力。文献考察发现,国内研究围绕五个主要议题展开,研究成果较集中于近六年内;国外研究也有一定基础。既有研究尚存在两方面突出问题：一是研究视角有缺失,偏重宏观层面和政府视角而忽视了基层村庄社会的回应;二是研究议题失均衡,对项目制负面效应发生机理和防范机制研究还很薄弱。“村庄回应”是项目制研究值得重视的一条新路径,以此路径切入,可探寻“项目进村”的实践逻辑与问题成因,是有利于找到优化基层治理格局、提升项目制实践成效并防范“项目进村”负面效应的有效方法。     

项目管理--公共管理的新工具

项目管理是管理项目的科学方法,具有把跨职能的部门和跨组织的活动综合到一起进行协调管理的功能.在中国政府管理的生态环境已发生巨大变化和传统的公共管理模式受到质疑的情况下,大胆引入项目管理能够缓解政府资源紧张、全面提高政府管理公共事业和处理临时事件的效能、推动公共管理预算合理化、防止腐败、及时终止失败项目,避免更大损失以及推动以政府为核心的公共管理体系尽快顺应今天复杂、多元和动态的环境.     

县域扶贫项目制的“耗散”过程及其逻辑

扶贫项目制是我国扶贫开发中采取的一种重要方式,对脱贫攻坚具有非常重要的作用。项目制在运行中产生的损耗影响预期目标实现,学者发现利益冲突、微腐败、利益共谋、贫困户参与不足等原因造成了项目制的非制度性损耗。但从县域调查来看,项目制下扶贫资源在论证、申报、立项、实施、验收、监管过程中存在制度性耗散与非制度性耗散两种现象。制度性耗散主要包括扶贫项目流程繁杂造成的时间耗费、扶贫项目跑动与论证过程的资金消耗、扶贫项目实施的机构增设与监督成本耗费;非制度性耗散主要包括项目虚报与重数量轻质量、项目施工中的工程外包与阻工闹工、项目验收中的资金挪用和监管缺失等。扶贫项目耗散现象产生主要是在“项目治县”的县域发展逻辑、项目争取的县乡（镇）村竞争逻辑与项目实施中的政绩至上逻辑、项目效益的社会动员逻辑等多重因素影响下产生的。     

对内蒙古项目小额贷款的思考--昭乌达UNDPSMAP项目与乌审旗SPPA项目比较研究

本文对内蒙古的两个主要依靠国际组织援助,旨在帮助贫困妇女脱贫的项目小额贷款进行了比较分析,发现乌审旗(SPPA)项目利率偏低,主要由于这一点使其实施成效不如昭乌达(UNDPSMAP)项目,另外其初期联保小组成员过多也是一个原因.但昭乌达项目也有不足,如贷款额度过小,分支机构太少且每个分支机构人员太多.     

项目制、常规制与混合制:对政府购买服务中横向部门差异的分析

项目制的理论认为项目制有利于加强条线控制,因此上级政府愿意采用项目制。但是,政府购买服务的项目化运作却出现横向部门差异:有的政府部门热衷于项目制;有的政府部门不愿意采用项目制,而是采用常规制;另有一些部门综合运用项目制和常规制,形成混合制。从剩余责任的角度来看,在项目制的实施过程中,作为项目发包方的上级政府虽然压缩了项目承接者的剩余控制权,却仍需承担剩余责任。政府购买服务制度的不完善使得上级政府需要承担很大的剩余责任,此时,政府部门和社会组织的信任程度成为影响政府发包的关键因素:高度信任推动项目制,中度信任导致混合制,低度信任出现常规制。     

简析英国的导生制--英国教师教育的萌芽

导生制是一种由年纪较大,接受知识较早且成绩较好的学生来充任“导师”,再由他们来教授其他学生学习的教学模式。它打破了英国国教会对英国初等教育的垄断,是英国现代教师教育的起点。     

妇女社会组织的项目制治理——以北京市为例

妇女社会组织作为治理主体参与社会治理,是我国现代国家治理体系和治理能力建设的题中应有之义.在项目制治理下,国家对不同的妇女社会组织采用差异化的治理模式:对妇联的让渡式统合和对民间妇女社会组织的福利式吸纳.国家通过项目制实现对妇女社会组织的治理和赋权,并进而实现对妇女的治理和赋权.     

浅谈政府会计制度改革--权责发生制预算会计的应用

政府会计制度改革势在必行,我国预算会计应实行权责发生制改革,先从基层政府财务报告开始,然后再扩大到统一综合的政府财务报告,并从财政收支、固定资产、政府债务等方面设计预算会计改革的主要内容.     

通货膨胀目标制--一个可能的最优货币政策操作规则

相机抉择的货币政策由于时间非一致性而具有通货膨胀倾向,经济学者为解决时间非一致性问题设计了各种方案,通货膨胀目标制就是其中之一。其优越性主要有:1.有效降低通货膨胀倾向;2.能兼顾灵活性和可信度;3.具有可操作性,一些西方国家已经采用该制度并且效果不错。实践证明,通货膨胀目标制可能是未来的最优货币操作规则。     

工程项目管理的两大主题--官僚制和产权激励机制

我国目前的宏观调控政策给建筑企业的发展创造了契机,工程项目管理作为企业管理的基础,只有自觉遵循官僚制,主动引入产权激励机制,克服传统家长制,减少搭便车现象,才能提高项目管理效率,促进企业的发展.     

对人民币汇率制度的思考--尝试灵活的多元钉住制

人民币有管理的浮动近年来实际表现为钉住美元,但中美两国间生产要素无法自由流动且两国通胀率存在巨大差异,因此,单一钉住美元一方面不利于准确评价汇率政策的效果,另一方面不利于提高出口商品的综合竞争力.而选择浮动汇率制度不符合中国目前的实际,在此情况下采取钉住多元货币组合的汇率制度,则可以使人民币基准汇率更能与中国的对外经济相联系,降低与美国以外的国家进行贸易的汇率风险.同时多元钉住制让人民币汇率及时随国际外汇市场的波动而调整,有助于内外均衡的调整和实现.     

让财富支配你是愚蠢的--沃伦·巴菲特的世界

沃伦·巴菲特是历史上最成功的投资者。他的财富高达350亿美元。然而,他的生活非常俭朴,他还强调说,他的子女不会继承哪怕一个美元。在内布拉斯加他的公司总部难得地接受一次采访时,他告诉本文作者:“让财富支配你是愚蠢的。”     

从会计恒等式演变的产权内函到"资本--劳动--环境"分享制

会计恒等式的三种不同演变揭示了人们对企业资源要素产权性质逐步深化的认识,人们终于认识到企业资源不仅是物资资源,而且是物资资源、人力资源、环境资源三大要素的结合.三大要素都有补偿性分配和激励性分配的要求,只有对"资本-劳动-环境"三大资源要素按不同的产权特征都作到了补偿性分配和激励性分配,才能有"经济-环境-人"的全面协调发展.     

北魏"宗主督护"制始行时间试探--兼论"宗主督护"制的社会影响

本文对魏晋南北朝时期的基层乡里组织"宗主督护"制进行了全面考察,指出"宗主督护"制产生的社会背景和历史条件是一方面有大量的人口流移,使原有的乡里组织丧失控制居民的职能;另一方面是封建"荫附"关系迅速发展,依靠经济与宗族势力并建有坞、堡、垒、壁等军事自保组织的钨壁主大量涌现,众多的人口为逃避战乱而为钨壁主所控制.笔者认为,"宗主督护"制产生于西晋末年,而不是人们通常认为的北魏初期,这一制度实行了近两个世纪,并且在北魏孝文帝废"宗主督护",行"三长制"之后,北方地区的"宗主"、"坞主"仍然以各种形式顽强地存在着,并继续在控制宗族权力、笼络荫附人口、把持地方政权等方面发挥其影响力.     

人力资源管理--高校外聘教师制的管理及运作模式

本文从人力资源管理角度阐述了高等学校发展外聘教师制的外部环境建设和内部管理机制 ,以及外聘教师制的运作模式 ,提出了新形势下高等学校外聘教师制发展新理念     

高等教育项目治理与学术治理的张力空间——兼论教育评价改革如何促进项目制改革

项目制作为一种治理工具,已经内嵌到我国高等教育领域,并逐渐固化为一种常用的治理手段.项目制在带来治理效率和治理效果等正向积极作用的同时,也存在一些违背学术治理规律的空间,致使学术治理与项目治理之间存在一定的矛盾,这其中既包括治理目标的确定性、精准性与不确定性、模糊性之间的矛盾,也包括治理方式的专向性、碎片化与灵活性、整体性之间的矛盾,权力运行机制中自上而下与自下而上之间的矛盾.鉴于此,应通过加强制度建设创新学术评价体制机制,推动项目制改革,将项目治理中不适宜学术评价改革的部分以及不符合学术发展规律的部分,加以调整和优化,进而实现既充分发挥项目治理的独特优势和技术理性,又遵循学术治理和学术评价的内在逻辑和发展规律的统一,在学术治理和项目治理之间始终保持一定的张力空间.