父母的坏习惯会传给孩子

正父母是孩子的第一任老师。要让孩子生理和心理都健康,父母以身作则最关键。一个人在成长的过程中都会有坏习惯,在孩子的成长中坏习惯可能就更多了。因为他们还不了解真正意义上的"对"与"错",所以要靠家长告诉孩子。对于一些坏习惯,如果家长只是口头上对孩子说:"不对!不能这样!这样做是错误的!"但家长自己却没有遵守,也没有纠正自己的行为,那么这些坏习惯就会影响孩子。孩子的眼睛时刻     

原谅

一次,在公园见一个男孩一路飞跑,将我身边一位八九岁的女孩撞倒。我怕两个孩子因此闹起来,急忙将女孩扶起。可能男孩以为我是女孩的家长吧,他带有强辩的语气说:“我不是故意的。”女孩边拍打身上的土边说:“你都给我撞疼了,也不说请我原谅。今天我就原谅你吧,可今后你也要原谅别人!”男孩脸一红走了。我却     

做一个不唠叨的家长

很多孩子都觉得家长太唠叨,比如对一件事情刨根问底、反复询问等。要让孩子耐心听话,就不要做一个唠叨的家长!家长可以试着从以下几个方面来改善这种状况。抓大放小孩子在成长过程中有许多事情需要家长操心,但有些事情是可以放手让孩子自己处理的。家长要能分清楚什么事情可以让孩子自己去应付,什么事情需要帮孩子一把。在一些小事上,如果再三提醒,孩子当然会嫌父母唠叨。     

山谷的起点

一位烦恼的家长来找我,她正为孩子的功课而烦恼。 我说：“孩子的功课应该由孩子自己烦恼才对呀!” 她说：“林先生,您不知道,我的孩子考试成绩是第四十名,可他们班上只有四十名学生。”     

给孩子多一些有益的影响

我的孩子开学就上五年级了。4年来,他的学习成绩在班里一直名列前茅。前几天到学校开家长会,我竟沾了孩子的光,一起开会的家长说我“教子有方”,非要我谈谈是怎样辅导孩子学习的。这真叫我犯难了。我并非“保守”,而是确实没有那么“有意识、有计划”地对孩子进行学习辅导,除了遵照老师的要求,按     

别把恋爱当“练爱”

朋友老于的孩子到了谈恋爱的年龄并不急于谈恋爱，倒是老于夫妇有些着急。“谈恋爱哪有一谈就成的？谈着也‘练’着吧!”老于说。     

自己做

大卫刚懂事的时候,就被父亲告知凡事要“自己做”。大卫哭着喊：“爸爸,我鞋带系不上了,快过来帮帮我!”父亲大声说：“孩子,这事你得自己做!”     

危险来袭，害怕逃避没有用

“快吃吧!孩子们。”黑熊妈妈放下从远处叼来的肉,亲切地对两个孩子说。“哇,好香啊!”大黑用鼻子闻了闻。小黑可没哥哥那么斯文,上前就开始撕咬,“嗯,好好吃啊!”小黑咬了一口边嚼边说。吃饱了,他们在地上打着滚,嬉戏着。夕阳照在他们身上,好像给他们涂上了一层金色。黑熊妈妈半躺在旁边,慈爱地看着两个可爱的孩子,此时她感到很满足,感觉自己是世界上最幸福的妈妈了。     

儿子

还没有来得及做好准备,孩子就横空出世了。我感到很突然,不相信是真的。但报喜的医生又对着木然的我说了一遍:“体重九斤一两,男孩!”男孩就该是儿子。我只能相信了,努力地使自己回过神儿来。 儿子被医生递到了我手里,我就托着。医生说:“放在床上的时候,要侧着身。”我     

识别孩子的谎言

大多数孩子以自我为中心的意识十分强烈,一旦某种心理需要得不到满足,就会用各种方式来“篡改”事情的真相。作为父母要注意查明造成这种现象的原因,对症下药,加以教育和引导。假想行为“六一”过后,幼儿园老师问4岁的平平节日怎么玩的,平平极其认真地说:“妈妈带我去了公园,看了好多好多的动物,还拍了许多照片呢!”后     

我的太阳

我和金花结婚已有三年多了,我们夫妻相亲相爱,情投意合,甜甜蜜蜜的。新婚之夜里,她紧紧拥抱着我,温柔地说:“咱们过两年以后再要孩子行吗?”当时我真不同意她的想法,我多么希望能早日做爸爸,但我不想让她受委屈只好随她:“只要你愿意,我没意见!”我的话还没说完她就象个孩子似的高兴得不得了。     

中小学生逆反心理的成因与对策

中小学学生正处在长身体长知识的重要阶段,同时也正是心理发育成长的关键时期。目前,不少教师和家长普遍感觉学生难说话,难管教,表现为十分典型的“逆反心理”。比如:老师和家长不闻不问反倒好一些,一旦对其教育老师说“东”,学生偏偏向“西”;你说这件事不对,他反说对,与老师和家长“对着干”。这种现象严重影响着老师和家长的情绪,导致师生之间、孩子与家长之间难以互相沟通理解,更就谈不上建立和谐关系了。中小学生产生如此强烈的“逆反心理”的原因是多方面的,既有社会学校的,也有老师和家长的,又有学生自身原因等等。一是应试教育带来…     

高考前夕孩子最不希望听到的话

“你一定要考上某某大学!”这个目标很可能成为压在孩子心头的大山。“你一定要在班里考上第几名!”有时父母为了一个或几个名次之差而责怪孩子,给孩子造成巨大的心理压力。“12年的学习,关键就在这次考试,你一定要好好把握!”     

“晚长”的孩子有特点

经常有家长说,小孩现在个矮是因为“晚长”,今后没准什么时候就能突然长高.专家指出,“晚长”的孩子不是没有,但通常具有以下三个特点: (1)家族高. (2)家族有“晚长”史.     

不打扰孩子

当前,网络学习成为学生学习的常态。不用上班的父母可以全程督促,防止孩子上网打游戏;对于要上班的父母,其孩子的网络学习效果一言难尽。此时,孩子的自我管理、自主学习能力显得尤其重要。那么,如何让孩子主动、专注地学习？家长不妨尝试3个“有所不为”。     

母子签教育合同,妥否?

据报道,最近,四川省成都市10岁孩子小东和妈妈郑重其事地签下一份“合同”。“合同”约定:小东的吃、喝、玩、睡、学习等情况,都由他自主安排并征得妈妈同意。妈妈和儿子今后将严格践约。小东说:“我已经是一个大男孩了,应该有权安排自己的学习和生活,用不着大人操心。” 对此,专家称,协议式教育是一种新的家庭教育方式,它使家长和孩子处于平等自主的地位。传统家庭教育方式是由家长包办孩子的学习和生活,家长和孩子之间难以平等交流,容易使孩子产生对立情绪。协议式教育则很好地避免了这种弊端,让孩子的个性得到充分发     

两句话

古语云:“山不在高,有仙则名,水不在深,有龙则灵。”还可以说:话不在多,有理则铭。就我来说,有些话,真是千言万语却如水过鸭背,一点不留;有些话,就那么两句,则永远铭记在心。     

帮助孩子提升博物馆专注力

正很多父母常常问:"孩子玩游戏能老老实实坐1个多小时,怎么在博物馆里15分钟都待不住?""国宝名画就在眼前,瞅一眼就说没兴趣,这可咋办?"进入暑假,游览博物馆成为不少家长优先选择的活动项目。那么如何让孩子在游览博物馆中找到获得感和成就感?我们一起来看看博物馆讲解员给出的建议。     

让孩子在选择中成长

有些父母会经常说，孩子不听话该怎么办啊？要我说，那得看他是在什么问题上不听话。比如说，孩子喜欢蓝色衣服，你非让他穿红色的：孩子喜欢学电脑，你非让他学钢琴……这不是孩子“不听话”，而是父母剥夺了孩子选择的权利。     

“双减”背景下家长教育焦虑的纾解方法

“双减”政策实施后,校内作业明显减少,校外培训机构被从严治理,“剧场效应”得到缓解。但是,这也引发了家长的担忧与焦虑：“双减”政策会导致孩子的成绩下降,孩子的作业无人辅导,甚至担忧孩子将来中考分流和高考升学。家长的“抢跑思维”并未逆转,教育焦虑情绪难以得到有效纾解。针对当前的教育形势,家长应该树立正确的教育观念,减少对校外培训机构的依赖。此外,要想从源头上减轻家长的教育焦虑,就要改革评价体系,转变人才评价制度,让教育回归育人本质。