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如何让高三复习行之有效,让复习落到实处,让每一个高三学生在渡过每一堂课后都倍有收获,是我们教师不断思考的问题。本文介绍了几点有效的高三复习策略。 相似文献
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高三总复习是高中学习的重要阶段,也是迎接高考的关键所在,倍受学校、社会、家庭等各方面的关注.如何使高三物理总复习的呈现高效,在不加重学生负担前提下赢得高考佳绩,笔者认为应切实处理好以下五个关系. 相似文献
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高三总复习是高中学习的重要阶段,也是迎接高考的关键所在,倍受学校、社会、家庭等各方面的关注。如何使高三物理总复习的呈现高效,在不加重学生负担前提下赢得高考佳绩,笔者认为应切实处理好以下五个关系。 相似文献
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高三对于学生来说是一个多么敏感的词。有的对它信心百倍,摩拳擦掌,准备迎接即将收获的丰硕的果实,品尝胜利的喜悦;有的对它无所适从,灰心丧气,准备承受将要到来的黑色的六月,饱尝失败的痛苦;有的对它毫不在意,得过且过,准备渡过人生的最后的中学时光,咀嚼无聊的惆怅。不管那种心态的学生,他们都需要我们做点什么。 相似文献
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如何结合物理的实际特点,实现物理讲评课的优化教学呢?本人结合多年的教学工作实践和学生的实际情况的调查了解,并经不断探索、反思,认为要实现物理讲评课的最优化教学,要做好第四步精评,教师应把握好以下五条原则和运用好四种方法。 相似文献
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一、问题的提出 研究性学习理念适应教育改革的形式,已成为教改中的一个亮点.作为一种学习方式,研究性学习旨在教学过程中以"问题"为载体,创设一种类似科学研究的情境和途径,让学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受和体验知识的产生过程,进而了解社会,学会学习;培养提出问题、分析问题、解决问题的能力和创造能力.当前教学改革的一个重点就是在开展有效的接受性学习的同时,倡导研究性学习的运用,这也正与当前高考的命题思路相一致,在考察基础的同时,注重能力的培养.因此,在英语学科中有效的渗透研究性学习理念,尤其是在高三的复习中,实施"白主、合作、探究"的学习策略是十分必要的. 相似文献
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2013年高考,重庆市将是新高考模式。但纵观近几年的高考,从试卷模式上看,化学试题在综合学科中居于中间位置,对物理和生物试题起承上启下之作用;从高考命题的特点来看,仍然是重视对学生基础知识和基本技能的考查,重视学生能力和综合素质的考查。针对这一特点,高三化学如何进行备考复习,如何培养学生学科能力、创新能力?笔者结合学生实际情况谈谈高三化学总复习的做法和思考。 相似文献
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在初中物理复习教学过程中,教师首先要有正确的复习指导思想,明确的目的和目标,全面把握住物理教学大纲、教材的重难点及相关知识的区别,是上好初中物理复习课的关键。九年义务教育是基础教育。义务教育的任务:是为提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建 相似文献
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一、问题的提出研究性学习理念适应教育改革的形式,已成为教改中的一个亮点。作为一种学习方式,研究性学习旨在教学过程中以"问题"为载体,创设一种类似科学研究的情境和途径,让学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受和体验知识的产生过程,进而了解社会,学会学习;培养提出问题、分析问题、解决问题 相似文献
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数学运算有能力,省时又省力,学习有效率。
我们常常在考试中谈到精心马虎,而这其实很大一部分就涉及到了数学的运算能力,是一个很重要的问题,也是一个手、脑、眼如何协同工作的问题。很多学生老是运算错误,一些题目,有的学生算n个结果,于是至少n—1个结果是错误的吧。这样的问题,可能是因为运算涉及的数学非常的不巧, 相似文献
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在未接受高三工作之前,高三的三轮复习对我来说是陌生的,可以说是神秘的。对此充满了向往,向往有一日能参与其中。接受高三工作之后,我对高三的三轮复习有了后来没有的新认识;一轮复习是整个高三阶段的基础阶段,应该立足基础,面向教材。需要 相似文献
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家教式教学是一种针对学生实际,将学科知识系统化网络化为前提,以教师主导为主线,以学生为主体的、民主化的短时间内提高学生成绩为目的,一种实用性很强的教学方式。 相似文献
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"家教式"教学是一种针对学生实际,将学科知识系统化网络化为前提,以教师主导为主线,以学生为主体的、民主化的短时间内提高学生成绩为目的,一种实用性很强的教学方式. 相似文献
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物理教学探究性学习的指导,是物理教学的一个新发展与教学方式的改革,教师应该改变以前“惟我独尊”的方式,以平和、愉快、友好、信任和鼓励的方式对待学生,注重与学生之间的平等沟通和交流,虚心向学生学习,成为真正意义上的“民主型”教师。 相似文献
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高中学生在学习物理的过程中感到物理学习的困难,其根源在于物理思维构建过程缺乏。随着新课程的全面推广,对于高中学生来讲是从知识的认知过程的规律中发现问题,从而为了解决问题而形成物理思维的构建过程。新课程下对高中物理教师在教学过程中引导学生建立的物理思维能力,一定要从学 相似文献
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高中的学习生活对大多数学生来说都是在紧张的弦律中渡过的,高考备考更是一项极具竞争性、挑战性的学习活动。它既是对学生掌握所学知识的全面测试,也是对老师素质的综合检验;它既离不开学生的全身心投入,也离不开老师的苦心耕耘。如 相似文献
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物理规律(包括物理定律、定理、原理、公式等)反应物理现象、物理过程在一定条件下发生、发展和变化的规律。要使学生掌握物理学科的基本结构,就必须使学生学好基本规律,特别是运用物理规律解释现象、解决物理问题,所以教师应当在抓好物理概念教学的基础上,认真抓好物理基本规律教学。为了有效地引导学生学好物理规律,我们物理教师还必须研究和认清学生学习物理规律中的常见问题和心里障碍,在高中阶段,我认为主要存在以下几个方面的问题: 相似文献