《反对本本主义》的当代价值与中国梦的实现

《反对本本主义》反映了中国马克思主义者对待马克思主义的科学态度,揭示了马克思主义中国化的实质性内涵,初步反映出毛泽东思想的活的灵魂——实事求是、群众路线、独立自主思想的理论雏形。实事求是精神是实现中国梦的前提,坚持走群众路线是实现中国梦的核心,独立自主原则是实现中国梦的关键。在新的历史时期,挖掘《反对本本主义》的时代价值,有利于完善党的群众路线理论,凝聚中国力量,从实际出发,走自己的路,拓宽实现中国梦的中国道路。     

再读《反对本本主义》

75年前，也就是1930年的5月，毛泽东同志写下了堪称马克思主义经典文献的《反对本本主义》，掷地有声地提出了“没有调查，没有发言权”的光辉沦断。今天，再读这篇文章，温故而知新，真切地感到它对我们的工作仍然具有很强的现实针对性和指导价值。     

弘扬理论联系实际学风 推进马克思主义中国化——重温毛泽东《反对本本主义》

《反对本本主义》是中国共产党确立＂马克思主义基本原理同中国具体实际相结合＂原则由不自觉到自觉飞跃的标志,奠定了马克思主义中国化的思想基础,为全党提供了从教条主义的束缚中解放出来的思想武器。我们党几十年来自觉坚持《反对本本主义》奠基的思想路线,创立了新民主主义论和中国特色社会主义论,取得了新民主主义革命胜利和社会主义建设伟大成就。我国的社会主义事业的发展未有穷期,马克思主义基本原理与中国实际相结合未有穷期,弘扬理论联系实际的学风,进一步推进马克思主义中国化任重道远。     

《反对本本主义》的哲学内涵与特点试析

毛泽东的《反对本本主义》是一篇反对教条主义的重要文章。它基本形成了明确的马克思主义的思想路线 ,标志着毛泽东思想的初步形成 ,具有深刻的哲学内涵和鲜明的特点     

毛泽东思想形成和发展的一个里程碑--浅论《反对本本主义》在毛泽东思想发展史上的历史地位

毛泽东思想是具有特定含义的科学概念,农村包围城市道路理论和毛泽东思想活的灵魂构成毛泽东思想的基本形态.1930年初,毛泽东比较系统地解决了关于农村包围城市、武装夺取政权革命新道路的一系列基本问题,同年5月,他发表<反对本本主义>一文,初步论述了毛泽东思想活的灵魂的三个基本点,即实事求是,群众路线,独立自主,从而成为毛泽东思想形成和发展的一个里程碑,标志着毛泽东思想的基本形成.     

重温《反对本本主义》品调研“三味”

毛泽东《反对本本主习》一文围绕调查工作写成。开篇第一句就是“没有调查,没有发言权”,犹如一声断喝,阐明文章观点。1930年5月,毛泽东对位于闽粤赣三省交界的寻乌县开展调查,写成了《寻乌调查》、《调查工作》两篇重要文稿。     

论“反对本本主义”与党的思想路线的形成与发展

“反对本本主义”不仅为党的思想路线的形成和发展提供了认识基础和理论前提,也为坚持和贯彻党的思想路线指明了途径,并提供了方法论指南.反对本本主义、坚持和发展党的正确的思想路线,是新时期加强党的建设的现实需要,也是一项长期而艰巨的社会历史任务.     

试论《反对本本主义》与中国共产党思想路线的关系

毛泽东的《反对本本主义》一文,通过强调调查、理论联系实际和从斗争中创造新局面的思想路线来反对教条主义,阐明了实事求是思想路线的基本内涵和基本要求。《反对本本主义》的发表一定程度上标志中国共产党的实事求是思想路线初步形成。     

中国共产党产生三次“左”倾错误的根源

正确分析大革命失败后的中国阶级关系,是正确制定党的路线、方针和政策的依据,对中国革命的成败关系极大。然而,共产国际指导思想的“左”倾,对中国阶级关系分析的失误,导致中国共产党连续产生三次“左倾”错误,给中国革命带来了重大的损失。     

论邓小平反对“左”、右错误倾向的思想

“左”、右倾的干扰是危害改革开放和现代化建设事业的重要因素。正确认识并克服“左”、右两种错误倾向,是顺利推进现代化建设的重要保证,关系着建设中国特色社会主义目标的顺利实现。邓小平在领导全党开辟中国特色社会主义道路的过程中,分析了改革开放和现代化建设中的“左”、右倾错误的主要表现、危害和根源,提出了克服这些错误的基本思路及主要措施,强调全党要警惕右,但主要是防止“左”,排除各种干扰,坚持党的基本路线不动摇。     

毛泽东思想与中国共产党的凝聚力

党的凝聚力是党的生命力的象征,是党能够担负起革命和建设领导的内在政治优势.它不是党与生俱来的,而是党在领导中国人民从事革命和建设斗争中逐渐形成和发展起来的.毛泽东思想作为党的指导思想,无疑对党凝聚力的形成和发展具有重大的作用.正是在毛泽东思想的指导下,中国共产党凝聚成一个坚强而团结有力的无产阶级政党,使中国共产党成为凝聚中华民族的核心力量.     

论共产国际“第三时期”理论与台湾共产党“左”倾错误

共产国际六大形成的“第三时期”理论，认定第一次世界大战后资本主义总危机已经到来，工人运动、民族解放运动出现世界性的革命高潮，是实现世界革命的有利时期。在这一理论直接指导和影响下，台共党内出现严重的“左”倾错误，结果招来日本殖民者疯狂地镇压，酿成了台共覆灭的悲剧，作为“第三时期”理论制定者和指导者的共产国际对此应负主要责任。     

“概论”课实践教学模式的探索

“概论”课实践教学模式的构建是贯彻理论联系实际原则的客观要求。新的教学模式具有实践性、开放性、主体性、体验性的特征,并以现实性、全员参与性、教师指导和学生探索相结合、社会和课堂相结合为构建原则。其实施步骤分为确立主题、实践考察、讨论碰撞、梳理整合、实践延伸、科学评价六个阶段。     

"毛泽东思想概论"与当代中国的契合点

在“毛泽东思想概论”课教学过程中,存在着毛泽东思想对当代中国和大学生自身发展有何意义的疑问。教学的关键在于如何把毛泽东思想和我国当前社会发展的实际结合起来。二者的契合点在于三个方面的统一:“毛泽东思想概论”课的思想政治教育功能与我国经济建设和其他工作的辩证统一;与意识形态领域斗争需要的内在统一;与大学生健康成才需要的内在统一。     

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系研究综述

党的十七大以来,关于中国特色社会主义理论体系是否应该包括毛泽东思想和如何认识＂始于毛,成于邓＂说法的争论不断。前者占主导地位的观点是：中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想分属于马克思主义中国化两次飞跃产生的伟大理论成果,从逻辑上、理论上、起点上讲二者都存在很大差异,因此,该理论体系不应包括毛泽东思想。关于后者,从探索中国社会主义建设道路的角度看,可以说＂始于毛,成于邓＂;但就改革开放后特别是建立社会主义市场经济体制这一改革目标确立后所形成的一系列新的理论而言,此命题就难以成立了。     

抗战时期的"中国化"思潮与马克思主义中国化

抗战时期形成的“中国化”思潮是一个广泛而复杂的社会文化现象,它表现为三民主义儒学化、新儒学、马克思主义中国化三个不同的发展路向。不同的路向,有着不同的归宿。马克思主义中国化这一路向,使马克思主义与中国革命斗争实际相结合,正确解决了中国社会发展中面临的主要矛盾;与中国传统文化的精华相结合,找到自己的表现形式。抗战时期,马克思主义中国化形成了最重要的理论成果———毛泽东思想。毛泽东思想的形成,重构了中国文化结构,重塑了中国文化精神,成为中国新文化开始形成的重要标志。     

20世纪50年代廉洁党风形成的社会历史原因

20世纪50年代廉洁党风的形成,是多种社会历史条件综合作用的结果,主要包括:那时全党依然保持着战争年代的思想风貌;毛泽东等开国元勋的言传身教;计划经济体制的影响;连绵不断的政治运动的制约等。深入探讨这一问题,能够使我们从历史中得到有益的启示,其中最主要的一条就是主观自觉与客观制约、思想道德教育与民主法制建设相辅相成、缺一不可,后者是根本。这些历史经验对于今天的党风和廉政建设很有借鉴意义。     

党的七大与毛泽东"让人民来监督政府"思想的形成

毛泽东“让人民来监督政府”思想是毛泽东思想的一个重要组成部分。在党的七大上,以毛泽东为代表的老一辈无产阶级革命家,以讲话的形式,从三大理论基础、三大监督原则、三大监督途径三个方面,对毛泽东“让人民来监督政府”思想进行了全面系统的阐述,为“让人民来监督政府”这一思想的形成奠定了深厚的理论基础。     

契合与贯通：《概论》教学与核心价值体系建设

社会主义核心价值体系作为新时期社会主义价值理论建设的重要成果,是中国共产党长期探索思想道德建设规律所取得的重大进展,是中国化马克思主义理论的重要内容。因此,在毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论教学中突出社会主义核心价值体系这一重点,寓社会主义核心价值体系建设于《概论》教学之中,对于加强和改进大学生的思想政治工作具有重要的现实意义。     

让历史昭示未来——纪念《共产党宣言》发表暨马克思主义诞生160周年

马克思主义是19世纪中后期由马克思和恩格斯创始和奠基的,20世纪初叶由列宁主义捍卫和开拓的,20世纪前中期由毛泽东思想继承和发展的,1978年以来由中国特色社会主义理论体系继承、丰富、发展和创新的科学理论。马克思主义自诞生以来160年的发展史,充分显示了马克思主义与时俱进的理论品质和强大的生命力。